Entradas etiquetadas con ‘Objetos con la letra a’

General, Opinión, Tecnología y educación

TVE se retira de Eurojúnior

Por Meritxell Díaz, en 31 de Agosto de 2007

...la letra y de la musica. quiza el exito mas sonado fue el de maría isabel, con su antes muerta que sencilla. tenía 9 anos cuando maría isabel gano el festival de eurojunior. “el pintalabios, toque de rimel. moldeador como una artista de cine. peluquería, crema hidratante y maquillaje que es belleza al instante. abrid la puerta que nos vamos pa'la calle. que a quien le importa lo que digan por ahí”. la verdad es que no se trataba de una letra demasiado apropiada para una nina. parecía mas una letra compuesta por jovenes. el concurso potencia que los ninos quieran parecer mayores, vistan con sus ropas, se maquillen, se preocupen por las mismas cosas, bailen coreografías sugerentes. sin embargo, un nino no deja de ser un nino y no debe saltarse etapas. a la edad de 9 anos, casi todas las ninas han sentido curiosidad por ponerse pintalabios. es necesario experimentar, ser curioso sin dejar de ser nino. pons anuncio tambien al citado diario que la línea que seguira tve sera la de progra...

Temas: eurojúnior educación; tve fuera de eurojúnior

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General, Juegos y dinámicas

El ‘Scatergoris’ casero

Por Meritxell Díaz, en 29 de Octubre de 2007

...letra al azar. en un tiempo determinado, todos los grupos tienen que ponerse manos a la obra para intentar dar con el mayor numero de palabras de cada categoría. si la letra es la s. país: suecia, suiza. piezas de ropa: sujetador. alimentos: sopa, sepia. mobiliario..... el que rellene todas las categorías debe decir en voz alta: completo. cada grupo lee las palabras que tiene en cada categoría. si no hay palabras, se suman 0 puntos. si hay mas de un grupo que tiene una palabra, se suman 5 puntos. si nadie mas ha puesto la palabra, se suman 10 puntos. y se hace el recuento total. el juego vuelve a empezar con otra letra y se hacen varias rondas. es un juego apto para todas las edades. solo es necesario adaptar la dificultad. foto1: hoyasmeg...

Temas: juegos de mesa caseros, juegos de palabras, juegos en clase, juegos para casa

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General, Juegos y dinámicas, Tecnología y educación

Tamtam: ¿suena un blog?

Por Inma Manzanares, en 26 de Julio de 2007

...con perlas como esta: descubrí a que palabra hacemos referencia. tiene una letra distinta que padre. tiene una letra distinta que repta. tiene una letra distinta que prole. rima con verla. anagramas, escaleras incompletas, nombres ocultos, nombres ocultos, letras desordenadas que no llevan a ninguna parte… juegos de palabras para todos los gustos, un complemento perfecto para talleres de lectoescritura o lengua espanola. sigamos con la seccion de arte en la web: con links a portales de fotos, arte etnico, arquitectura e, incluso, donde podeis comprar, vía internet, alguna obra de arte para la sala de estudio. secciones de citas famosas (o no tan famosas, pero iguales de didacticas), concursos de relatos, escritura creativa (cronicas fantasticas), juegos de ingenio (que incluye una galería de fotos de una coleccion de cartas con la representacion del joker o comodín y juegos de ajedrez, texas holdem onliner), propuestas culturales... una idea novedosa: un safari por google, ¿que pasaría si en lugar de manana, escribieramos y buscaramos ‘manana’? ¿y si buscamos la palabra ‘final&rsqu...;

Temas: animación a la lectoescritura, creatividad, juegos educativos

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Juegos y dinámicas

Cocina con niños: pastel de chocolate y galletas

Por Javier Villalvilla, en 4 de Junio de 2007

...la manipulacion de objetos es un procedimiento muy importante en los primeros anos de nuestra vida. un buen taller para manejar objetos, en este caso alimentos, es un taller de cocina. ...

Temas: cocina niños, pasteles, talleres culinarios

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Consejos, Opinión

Art Attack, un programa para desarrollar la creatividad

Por Meritxell Díaz, en 5 de Junio de 2007

...a empezar a ofrecer una serie de artículos sobre programas educativos de television. art attack inaugura esta seccion. este programa, presentado por jordi cruz, intenta estimular la imaginacion de los mas pequenos y de los no tan pequenos de la casa para crear objetos. es como una asignatura de manualidades llevada a la television. llegaba a nuestros televisores en el ano 1998, de la mano de un joven presentador que la mayoría de los ninos ya conocían por sus aparicione...

Temas: programas de televisión educativos

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General, Juegos y dinámicas

Juegos caseros para la memoria

Por P. Córdoba, en 23 de Enero de 2008

...a rellenar, en la que en cada casilla se combinara la instruccion semantica con la fonetica, pudiendo realizarse: -horizontalmente (variando la categoría): nombres de comidas, bebidas, frutas etc., que empiecen solo por la letra a. -verticalmente ( variando la letra): solo nombres de comida cuyo inicio sea con la letra a, con la letra b, etc. variantes: el juego puede aumentar su complejidad, segun la etapa evolutiva del participante o de los intereses. en la clave fonetica, ahora que se soliciten dos letras, en lugar de una. ejemplo: tipos de trabajo que comiencen por "ca"; o palabras que acaben en "-igo", "-ta", etc. sinonimo pregunta, antonimo responde: esta actividad consiste en elegir una palabra al azar, de cualquier pagina de un libro, o del diccionario, y a continuacion acompanarla de un sinonimo y de su antonimo. potencia no solo la memoria, sino el vocabulario, evitando hacer circunloquios, que disminuyen el esfuerzo por hallar el termino adecuado. haz tu propio chunk (del ingles: fragmento). muchas veces, es realmente difícil memorizar varios datos a la vez, cuando se tienen en la cabeza otras cosas, se esta saturado, nervioso, o no se dispone de papel para anotar. entonces, es un buen momento para hacer uso de esta tarea que os proponemos. se trata de reducir al maximo los datos, de tal forma que en lugar de tener que recordar 10 elementos los agrupemos, y tan solo sea necesario memorizar 2 o 3 chunks. un chunk es una unidad de significado, la cual puede contener a su vez varios elementos, pero basta con recordar un chunk para traer a la memoria todos los elementos que lo componen, sin que hallamos tendido que codificarlos uno a uno. esto puede llevarse a cabo tanto con numeros como con informacion verbal. imaginemos que hemos de memorizar los siguientes numeros: 8342703501. aunque son once numeros, puedo simplificarlos a tan solo cuatro chunks: 83 pueden ser los anos de mi abuelo, 42 el numero de pie, 70 el doble de 35, 01 soy el "numero 1". al final puedo visualizar a mi abuelo (83), calzado con mis zapatillas del (42), corriendo un maraton con el dorsal "7035", y eso sí, quedando el numero 1 en la carrera (01). llegado a este punto, he logrado relacionar 10 numeros, que no tenían ningun sentido para mí, con contenidos personales, que se han concretado en una sola imagen (¡1 solo chunk!). ademas de entretenido y creativo, ayuda a codificar una misma informacion en varios lenguajes (verbal, visual), y a vincular la memoria numerica con la visual y la episodica (acontecimientos o vivencias personales). el hecho de asimilar una informacion y asociarla con otros contenidos que ya tenía (reales, ficticios, personales), consolida mucho mas la huella que esos datos dejaran en nuestra memoria. foto de palabras. una variante de esta ultima dinamica, sería elaborar chunks c...

Temas: dinámicas personas mayores, ejercicios memoria, estrategias mnemotécnicas

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Consejos, Formación, General

El más común de los trastornos del lenguaje

La dislalia en el niño

El especialista es el que debe corregir el problema con terapia. Cuando las causas son físicas, puede haber cirugía

Por Antonio Martínez, en 23 de Julio de 2008

...la comparacion con la verbalizacion de otros ninos de la misma edad. los ninos que presentan este desorden confunden una letra con otra y omiten algunas letras ante la dificultad que representa para ellos su correcta pronunciacion. este es el tipo mas comun de dislalia, llamada dislalia funcional. el caso mas típico dentro de esta categoría es la dificultad para realizar la vibracion de la lengua que precede a la pronunciacion de la letra “rr” o intercambiar la letra “r” por la letra “d” en medio de una palabra o frase. sin embargo, existen otros tipos de dislalia como la dislalia organica. como su nombre lo indica, en este tipo de dislalia el nino tiene problemas para articular los fonemas por problemas de tipo organico como alguna malformacion en los organos del habla o incluso alguna deficiencia neuronal. tambien se habla de una dislalia audiogena, cuando los problemas se originan por trastornos en el sentido auditivo. en este tipo de dislalia, el nino no se siente confiando de pronunciar bien un fonema porque no lo oye bien. no tiene un radar que le indique si va bien o va mal su vocalizacion. imagen tomada de flickr por erdosain otras alteraciones físicas, tambien pueden estar asociadas a una dislalia por ejemplo los ninos que presentan labio leporino o incluso una mala conformacion dental. tambien puede ser que el nino no haya recibido correctamente los patrones de movimiento que representan a la articulacion de los fonemas o simplemente porque el nino se dedico a minimizar los fonemas para hacerlo mas facil sin que lo corrigieran por esto. en este ultimo caso, el tratamiento sera mas sencillo porque su capacidad articulatoria no esta afectada y solo sera cuestion de reeducar el habla. sin embargo, esto no puede hacerse casera o artesanalmente y se debe acudir al especialista en esta disfuncion. este estimulara al nino para que produzca fonemas junto con ciertos movimientos como herramienta ludica dentro del tratamiento y le ensenara a comparar entre los diferentes sonidos. luego vendran los ejercicios para la correcta pronunciacion, aumentando el grado de dificultad de modo progresivo. cuando el nino haya dominado la pronunciacion de sílabas sueltas pasara al nivel de dominio de las palabras antes de pasar a dominarlas fuera de la terapia, en su vida espontanea. ...

Temas: dislalia, fonétca, problemas de pronunciación, trastornos del lenguaje, vocalización infantil

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Juegos y dinámicas

La importancia de la observación. Dinámicas.

Por Inma Manzanares, en 23 de Marzo de 2008

...la secuencia tiene que dejar bien claro que tipo de secuencia es, si es alterna, progresiva, cíclica... pondremos cuatro objetos secuenciados y otros cuatro o cinco, entre los que se ha de elegir el quinto elemento que falta en la secuencia. es una actividad que se presta mucho a hacerla con numeros y/o letras, pero tambien cabe el uso de sinonimos, antonimos, palabras que se escriban con tal o cual letra, etc. 5. ¿cual es su companero? este juego es muy apropiado para los mas pequenos de la casa. en una caja se meten zapatos (o calcetines o guantes o cualquier otra cosa que necesite un companero para ser util o botones emparejados), al chico se le da un zapato cualquiera. el tendra que buscar a su companero. luego tendría que explicarnos que metodo uso para encontrar a la pareja. puede completar la actividad, buscando las diferentes parejas que hay en la caja y ordenandolas segun un criterio que el puede elegir, y que tendra que justificar. 6. ¿que es esto? o ¿a que pertenece esta imagen? la idea es ofrecerle una imagen en la que se vea, por ejemplo, el hocico de un perro, el nino o la nina, tendra que reconocer de que se trata. puntue los aciertos, convirtiendo la dinamica, aparentemente, en un juego de competencia. (la imagen de esta actividad pertenece a la revista infantil la valijita, de la editorial atlantida, en argentina). 7. observar un cuadro: dejaremos que el nino o la nina, observen una imagen, tomemos como ejemplo los girasoles de van gogh, luego se lo retiraremos y le haremos pregunta sobre el: ¿cuantas flores hay en el florero? ¿de que color es el florero? ¿a alguna flor le falta algun petalo? ¿de que color es el fondo del cuadro? ¿que gama de colores prevalece? observamos y memorizamos. admite, como la mayoría, diferentes grados de complejidad, tanto por el cuadro elegido como por las preguntas formuladas. 8. hay en el mercado un juego que consiste en un carton con dibujos diversos, el juego tiene ademas unas cartas que se reparten entre los participantes, cada uno de ellos debe buscar en el carton de dibujos las imagenes que contienen sus cartas. se valora aquí la observacion y la rapidez. es facil hacer un juego semejante de forma casera, incluiríamos otras dinamicas y otras habilidades. estas y otras dinamicas semejantes pueden ser realizadas tanto en la escuela como en casa. tambien los padres podemos ocuparnos del desarrollo intelectual de nuestros hijos, ellos tomaran como un juego, lo que les ayuda a desarrollar la mas basica de las estrategias del pensamiento. basica y esencial: la persona que observa detenidamente y con un criterio acertado, recordara mucho mas facilmente y tendra muchos menos problemas de comprension....

Temas: desarrollo de la inteligencia, observación

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Opinión

Disposición estética y competencia artística

Legitimación y desciframiento del código estético según Pierre Bourdieu

Por Anabella Squiripa, en 23 de Mayo de 2008

...objetos esteticos depende de la intencion del productor de dichos objetos: esta intencion es a su vez producto de normas y de convenciones sociales que intervienen en la definicion de la frontera, historicamente cambiante y siempre incierta, entre los simples objetos tecnicos y los objetos de arte. la percepcion y la apreciacion de la obra dependen tambien de la intencion del espectador, que a su vez estan en funcion de normas convencionales que rigen la relacion con la obra de arte en una determinada situacion historica y social, así como de la aptitud del espectador para conformarse a esas normas y por lo tanto de su competencia artística. el ideal de la percepcion pura de la obra de arte como “obra de arte” es producto de un largo trabajo de depuracion que se inicia a partir del momento en que la obra de arte se despoja de sus funciones magicas o religiosas. la invencion del modo de percepcion propiamente estetica acompana la transformacion del modo de produccion artística que esta ligada a la autonomizacion del campo de produccion: a la ambicion del artista, capaz de aplicar la intencion pura de una busqueda artística a un objeto cualquiera, como marcel duchamp. por oposicion a la galería privada de los siglos xvi y xvii, que solo ofrecía obras acordes con los principios esteticos de una epoca o de un grupo, el museo hace un llamamiento a la universalidad practica de la mirada estetica, capaz de aplicarse a toda cosa designada como digna de ser percibida esteticamente, es decir incluso a objetos que no han sido producido para suscitar tal percepcion. la percepcion propiamente estetica se distingue de la percepcion ingenua por el tipo de rasgos que retiene como pertinentes, en funcion de un principio de seleccion que no es mas que la disposicion propiamente estetica: la percepcion ingenua trata los elementos de la representacion, hojas o nubes, como índices o senales investidas de una funcion de pura denotacio...

Temas: arte, competencia artística, enseñanza arte, estética, pierre bourdieu

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Actualidad, General, Libros

Ejercita la motricidad con Grafimanía

Por Romina Mascetti, en 27 de Agosto de 2007

...a estimular y sistematizar la ejercitacion gradual de la motricidad fina. la propuesta integra, en forma atractiva y dinamica, la psicomotricidad, la creatividad, la imaginacion, la ubicacion espacial, la observacion y el ritmo. es una herramienta eficaz y motivadora para iniciar el camino hacia la lectura y la escritura. el segundo libro de la serie grafimanía, es una propuesta dinamica y atractiva para los chicos que se inician en el aprendizaje de la letra cursiva. esta dedicado a la ejercitacion del movimiento continuo, i...

Temas: aprender a escribir, Libros

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