Si desde siempre te ha interesado la naturaleza, has plantado geranios, has podado los árboles del jardín y te has encargado de mantener el césped en buen estado, ¿por qué no convertir tu afición en tu profesión? La jardinería es un grado medio que te permite lograr la base teórica para salir adelante con este trabajo.

¿Qué estudiarías? Los módulos son de índole muy diversa. Te darían nociones de agrotecnología, de organización y gestión de una explotación agraria familia, de implantación de jardines y zonas verdes, de producción de plantas, de instalaciones agrarias y de su mecanización.

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Las gimkanas nunca pasarán de moda. Sobre todo si se preparan de un modo creativo y original. Pensemos por ejemplo en un juego que ofrezca la posibilidad a los más pequeños de sumergirse en una especie de cuento fantástico: una historia de piratas. Han encontrado el primer pedazo del mapa que conduce hasta el tesoro pero sólo podrán hallarlo cuando lo tengan completo.

Lo primero que tienen que hacer todos los jugadores es disfrazarse de piratas para que el juego parezca más realista. Pueden ponerse un parche en el ojo o atarse un pañuelo en la cabeza, lo que consideren que les hace entrar más en el juego.

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La Fundación Fautapo, de Bolivia, está trabajando en el ámbito de la educación para el desarrollo y lo hace, en concreto, creando vínculos entre el Gobierno del estado, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Económico. Se marcan como objetivo el garantizar un sistema educativo que promueva la transformación hacia la excelencia, la pertinencia y la equidad.

Esto permitirá que el día de mañana todos los bolivianos puedan tener las mismas posibilidades de entrar en el mercado laboral. Es decir, que en cierto modo se trabaja para asentar la base, los fundamentos, para asegurar un buen futuro.

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Psicología de la educación para padres y alumnos. Ésta es una de las definiciones que se hacen más a menudo de la psicopedagogía. Fusiona saberes, una característica que la convierte en una disciplina muy válida.

La figura del psicopedagogo está cada vez más reclamada en los colegios. Su papel es fundamental para detectar alteraciones en el aprendizaje de los chavales, para orientar su trayectoria y para llevar a cabo estrategias que prevengan el absentismo escolar, entre otras muchas funciones.

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Hace unas semanas, desde Eliceo os recomendábamos un programa de televisión que se emite en Cuatro llamado Brainiac y que ha arrasado en las audiencias en países como Gran Bretaña. Hoy llega el turno de presentar Clever, de contenido similar. Los presentadores del programa, que se emite en Telecinco, son Emma García y Mario Picazo, más conocido por ser el hombre del tiempo de la cadena. Además cuentan con la presencia del profesor Gancedo.

Aunque las comparaciones siempre son odiosas, Brainiac tiene un formato más agradable que Clever y también tiene unos contenidos más trabajados. Sin embargo, hay espectadores para todos los gustos. Así que lo mejor es que lo compruebes por ti mismo. Además, las demostraciones científicas son diferentes, así que puede ser un complemento.

De hecho no se trata de un plagio de Brainiac sino que es una adaptación de un programa alemán.

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Atento entonces a las becas del programa de Formación del Profesorado Universitario, más conocido como FPU. Se ha publicado la convocatoria este 17 de noviembre y el plazo para solicitarlas se alargará hasta el 4 de diciembre. Se otorgan 950 ayudas en cualquier área de conocimiento científico.

¿Qué requisitos debes cumplir?
- Tener un título oficial que permita hacer estudios de doctorado
- Tener un título de máster o haber superado 300 créditos entre los estudios de grado y de posgrado oficiales
- Tener un título homologado, en el caso de haber cursado la licenciatura en el extranjero

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Aulafácil dispone de dos cursos gratuitos muy interesantes para los docentes. Uno sobre pedagogía y el otro sobre cómo enseñar. Por un lado Oma Ali Caldela habla sobre los diferentes aspectos de la pedagogía, en una serie de lecciones muy interesantes. Por el otro, el curso de cómo enseñar nos da las claves para ser buenos comunicadores y ser capaces de hacer llegar nuestro mensaje a los alumnos.

La única dificultad que requieren estos cursos es que necesitan de tu voluntad. Si quieres tirarlos adelante deberías fijarte un mínimo de horas a la semana para poder hacer la lectura de los textos propuestos y del temario. E incluso luego poder tener un rato para repasar todo lo que has ido aprendiendo.

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Muchos amantes de la música son autodidactas. Han empezado a aprender a tocar un instrumento de oído. Han cogido cuatro partituras y de los consejos que les han dado aquí y allá han aprendido a tocar los primeros acordes en la guitarra o a hacer las primeras escalas en el piano, o a soplar correctamente el clarinete.

Dicen que hay que tener una sensibilidad especial. Pero a parte de todos estos requisitos iniciales, una vez se empiezan a dar los primeros pasos en el mundo de la música, lo importante es hacer un curso que marque cómo continuar porque si no se corre el riesgo de coger malos vicios o de quedarse estancado y no avanzar.

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El juego de este lunes es un juego de conocimiento. Se puede adaptar en función de dónde se quiera hacer, si es en el marco de una clase o si es durante un fin de semana con niños o si es parte de una actividad lúdica.

Se reparten los participantes en dos grupos. Se asigna un número a cada niño: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7… Los pares forman parte del grupo A y los impares forman parte del grupo B. Cada equipo tiene que hacer una fila de pie, uno detrás del otro dejando una distancia de medio metro entre cada jugador. Todos tienen que tener las piernas abiertas, a la altura del hombro.

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¿Qué es y que debería ser una actividad extraescolar? Hace algunos años no había duda de que los padres y madres matriculaban a sus hijos a inglés, a música, a karate, a ballet, a fútbol o a gimnasia rítmica para que los chavales pudieran tener una sensibilidad extra, aprender idiomas, desarrollar un poco más sus capacidades, practicaran deporte, se relacionaran con más gente fuera de un ambiente exclusivamente lectivo y disfrutaran.No era una cuestión obligatoria. Era un pacto padre-hijo. “¿Qué te gustaría hacer después del cole?” El niño planteaba sus ilusiones y los padres, más realistas, intentaban acordar lo que más le convenía. Se potenciaba o bien el lado artístico del chaval, o su lado más imaginativo, o sus capacidades físicas. Lo importante es que tenía su espacio.

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