Artículo realizado por Ana Azuela de Iddent.

La inteligencia es la capacidad o la habilidad y la adaptabilidad de resolver nuevos problemas que tienden a tornarse constantes en nuestra vida.

Y se sabe muy bien que, ejercitándola es posible incrementarla, así el índice del Coeficiente Intelectual (IQ) tomara gran ventaja en la inteligencia desde pequeños.

La inteligencia se caracteriza por ser un proceso mental que incorpora velocidad, eficiencia, agilidad, y la actividad de sacar conjeturas a las tareas cotidianas de la vida, resolución de problemas, y producción de ideas convencionales e innovadoras, y dar servicios, y productos.
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Estas becas se establecen en el marco de los tratados de intercambio bilateral entre gobiernos o según las necesidades planteadas para la cooperación educativa entre ambas partes. El interesado debe primero dirigir su solicitud al correspondiente departamento de su país; a continuación, se le incluye en dicho plan de intercambio; por último, la Comisión Nacional de Fondos para los Estudiantes Extranjeros en China estudia las solicitudes y procede a la concesión de dos tipos de becas: completas y parciales.

1) Las becas completas incluyen tasas académicas, atención médica, material didáctico, alojamiento y una asignación mensual. El importe de las cuatro primeras prestaciones se abona a las universidades.

2) Las becas parciales sólo cubren una o varias de las prestaciones incluidas en las becas completas.

Becas para Proyectos

Se conceden a los estudiantes, investigadores y profesores que desean investigar o estudiar en China y que satisfacen los requisitos exigidos.

1) Becas de la Gran Muralla. Becas anuales concedidas por China a la UNESCO. Pueden solicitarse en las delegaciones nacionales de este organismo o en la sede central de París (Francia), que es la encargada de transmitir las recomendaciones a la Comisión Nacional de Fondos para Estudios en China.

2) Becas para estudiantes sobresalientes. Becas concedidas a los estudiantes extranjeros que, tras haber finalizado un ciclo de estudios con un sobresaliente expediente académico y moral, deseen cursar estudios de un grado más alto. La solicitud se dirige a las universidades, que son las encargadas de transmitir las recomendaciones a la Comisión Nacional.

3) Becas para los titulados de HSK. Becas concedidas a los estudiantes que han superado en el exterior el HSK con calificaciones excelentes. Una vez en posesión del Certificado de Calificación de HSK, pueden solicitarlas en las embajadas y consulados chinos o, directamente, a la Comisión Nacional.

4) Becas para el estudio de la cultura china. Becas concedidas principalmente a sinólogos extranjeros. Pueden solicitarse directamente a la Comisión Nacional o a las embajadas y consulados chinos, las universidades chinas y los profesores pertinentes, los cuales se encargan de presentar recomendaciones a la Comisión Nacional; los interesados también pueden dirigir su solicitud directamente a la Comisión Nacional.

5) Becas para profesores de chino extranjeros por corto plazo de superación. Se conceden a los profesores de chino no nativos. Pueden solicitarse a la Comisión Nacional a través de las embajadas y consulados chinos.

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Para esto, se deben considerar las calificaciones actuales del postulante, su experiencia probada, y mirar en los sitios Web de las Universidades. También conviene llamar por teléfono –no se debe dudar en hacerlo- para averiguar cuáles son los plazos y requisitos de admisión. La enorme mayoría de las universidades son tremendamente estrictas en los requisitos, así que si no se cumple con algo de lo que se pide, mejor no perder el tiempo.

La admisión normalmente se tendrá que realizar al menos unos 10 meses antes, mientras antes mejor. Si es para el hemisferio norte, el año académico comienza en septiembre, así que mejor empezar los trámites en noviembre o diciembre del año anterior, a más tardar en febrero. No hay que preocuparse si se va a tener o no financiamiento, o si se va a poder o no efectivamente entrar a estudiar si finalmente se es admitido: hay que conseguir que se admita al postulante primero o el resto de los pasos no tendrá sentido, y en el peor de los casos siempre se puede renunciar a una plaza, y postular el próximo año diciendo que ya te aceptaron una vez, o pedir que guarden la plaza durante un año.

La mayoría de las carreras, postgrados o diplomados costarán entre €2.500 y €3.500 al año (más adelante observaremos la financiación). Durante la admisión, el postulante debe aprovechar en preguntar por becas, y de averiguar en las instituciones que dan beca si el lugar al que se está postulando es el adecuado.

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Los programas denominados Internship son programas destinados para aquellos estudiantes universitarios en los últimos años de carrera y para licenciados con un buen nivel de inglés que deseen realizar prácticas profesionales relacionadas con su ámbito de estudio en los EEUU.

Cada programa tiene una duración variable, oscilando desde un mes hasta los 18 meses. Por lo general cualquier campo de estudio es válido para realizar estos programas de prácticas, aunque los más frecuentes son los siguientes: Arte y cultura, Medios de comunicación, Marketing, Educación, ciencias sociales, biblioteconomía y documentación y servicios sociales, Negocios, administración y finanzas, Administración pública, leyes, etc.

Estos programas exigen al estudiante una dedicación completa, prohibiéndole desarrollar cualquier otro trabajo secundario, incluidos los trabajos de voluntariado, temporales, de enseñanza, trabajo doméstico o au-pairs (programas de cuidado de niños dirigido a señoritas).

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Si solo quieres estudiar en los Estados Unidos y eventualmente postular a un trabajo de medio tiempo, pero tu prioridad son los estudios, entonces también deberás postular por una visa, esta vez denominada M-1.

Para solicitar una visa de estudiante, tendrás que proporcionar ciertos documentos obligatorios a la embajada o consulado de los Estados Unidos en tu país. Tienes que convencer al funcionario de asuntos consulares de que cuentas con los suficientes medios financieros para costearte tus estudios y de que regresarás a tu país una vez que termines tus estudios en los Estados Unidos.

Necesitarás un formulario que muestre que has sido aceptado por una institución autorizada por el U.S. Citizenship and Naturalization Service (USCIS) para matricular a estudiantes no inmigrantes (actualmente la I-20 para una visa F-1 o la DS-2019 para la visa J-1; el formulario se lee y se firma antes de comenzar el proceso de solicitud para la visa). Se paga una cuota de $100 para la solicitud de visa y se entrega el comprobante de dicho pago antes de entregar la solicitud. Así también, se requiere un pago adicional para solicitar la visa de estudiante y la mayoría de visas de intercambio. El nuevo pago es de $100 y debe ser cancelado antes de que puedas solicitar la visa de estudiante. Este pago es para cubrir los gastos del sistema de computación (SEVIS) utilizado por el “Department of Homeland Security” y es un pago adicional a los $100 de derecho de solicitud de visa. El pago de SEVIS se hace a parte del pago de la solicitud de visa. El pago puede hacerse a través de la Internet con una tarjeta de crédito (altamente recomendable) o en locales de giros de dinero internacionales, usando moneda local o por correo.

Todos los postulantes deben luego presentar los formularios DS-156 (Solicitud de visa para no inmigrante), y DS-158 (Domicilio e historia laboral del postulante a una visa para no inmigrante). Se puede llenar el formulario DS-156, directamente en la pantalla de la computadora e imprimirlo para llenarlo y llevarlo cuando se solicite la visa. A la mayoría de postulantes se les pide también que completen el formulario DS-157.

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El programa Work and Travel está regido a los lineamientos oficiales del Estado Americano y obedece a una política de mayor jerarquía denominada Visit Usa, la cual promueve el intercambio cultural, en otras palabras, el viaje y la residencia temporal de estudiantes de otros países a los EEUU, siempre y cuando, estos provengan de institutos superiores o universidades de sus distintos lugares de origen. Bajo esta figura, aparecen 2 protagonistas en escena, fundamentales, para facilitar el proceso del intercambio cultural tanto en Estados Unidos como en el país de procedencia del postulante al programa Work and Travel: Los Sponsors y las Agencias de Intercambios Culturales, respectivamente.

EL SPONSOR

Y…. ¿Que es un sponsor? Es una entidad americana supervisada por el Departamento de Estado Americano y destinada principalmente a ubicar y evaluar empresas interesadas en recibir estudiantes de intercambio a fin de que trabajen con ellas. Une a los postulantes según sus aptitudes redactadas en su CV o Resume (el cual pasaremos a explicar mas adelante) con las empresas donde se adquiera la oferta de trabajo y tramita ante el Estado Americano la obtención de la visa de intercambio cultural denominada “J-1”.

LA AGENCIA DE INTERCAMBIOS CULTURALES

Viéndolo así, el trabajo del Sponsor estaría cojo ya que su centro de operaciones se encuentra afincado en los Estados Unidos y no hay forma de que pueda realizar una óptima convocatoria de la gente procedente de distintos países, así como tampoco podría supervisar la gestión del trámite de visa y otros documentos necesarios que necesita el postulante antes de viajar. Es aquí donde entra a tallar la figura de la Agencia de Intercambios Culturales, la cual, trabaja en coordinación y colaboración (también denominada actualmente como alianza estratégica) con el sponsor acompañando, asesorando y asistiendo al postulante en todo el proceso de gestión de la visa, obtención de la Oferta de Trabajo (Job Offer) y preparación del viaje, entre otros servicios. Por este servicio la agencia especializada cobra una determinada cantidad de dinero (entre 750 y 1200 dólares), sin contar el seguro medico que los postulantes deben de pagar y los gastos que se realizan haciendo los trámites de la embajada (que ascienden a los 200 dólares, aproximadamente), así también no esta incluida la bolsa de viaje o el pasaje aéreo.

Todas las Agencias Culturales repartidas entre los distintos países de Europa o Latinoamérica trabajan de la misma forma y ofrecen casi los mismos servicios, así como también piden los mismos requisitos, los cuales no obedecen a las condiciones de las agencias, sino a las exigencias del Estado Americano, estos requisitos generalmente se van actualizando cada 2 o 3 años a través del consulado existente en cada país. Mencionaremos entonces algunos de los servicios y requisitos que brindan estas agencias, para saber más a ciencia cierta qué documentos podemos ir reuniendo si nuestra intención es viajar por esta modalidad.

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Una edición más, Castilla-La Mancha vuelve a ser protagonista del paso de los expedicionarios de Ruta Quetzal BBVA durante su recorrido por España. De los 325 jóvenes de la Ruta, procedentes de 56 países, 20 proceden de esta Comunidad.

Por décimo primer año consecutivo, la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha colabora con este importante programa formativo, que aúna educación, cultura y aventura, fomentando valores como la solidaridad, el respeto a otras culturas o la cooperación entre los pueblos.
La Ruta en Castilla-La Mancha

Tras su llegada de Panamá, la expedición 2008 La selva del río de los cocodrilos. Panamá-Río Chagres continúa su andadura por algunos lugares emblemáticos de Castilla-La Mancha. Los jóvenes visitarán en Cuenca los yacimientos de Lo Hueco, donde se han encontrado yacimientos de cocodrilos con más de 150 millones de años; el yacimiento de Las Hoyas, ejemplo único de los depósitos mesozoicos, que evidencia la existencia de un complejo ecosistema en la zona; y la asistencia a distintos talleres y conferencias.

Posteriormente, en la provincia de Albacete, los expedicionarios continuan realizando actividades relacionadas con la biodiversidad y la importancia del agua, conociendo el Parque Natural de los Calares del río Mundo y de la Sima en la sierra de Alcaraz, espacio natural protegido de reciente creación (2005), que abarca un terreno montañoso de 19.192 hectáreas en el suroeste de la provincia de Albacete. Aquí desarrollarán actividades muy diversas, como pueden ser senderismo, actividades de cetrería, de pastoreo o cursos de fotografía de la naturaleza. Esta zona está marcada por varios cursos de agua, que han erosionado los calares y han creado paisajes kársticos de singular belleza, como los Chorros, donde se halla el nacimiento del río mundo, con más de 100 metros de altura.

Además de observar de cerca estos entornos naturales, en Toledo los jóvenes ruteros se acercarán a la figura de Doménikos Theotokópoulos, “El Greco” (Creta, 1541-Toledo, 1614), pintor universal que dejó gran parte de su obra en la capital castellano-manchega. El programa académico de Ruta Quetzal BBVA 2008 ha puesto un énfasis especial en la época española del creador, y más en concreto en sus últimos años como pintor, ya que en Toledo encontró un estilo propio caracterizado por sus figuras manieristas, a las que supo conferir un notable misticismo. Será en esta ciudad donde Ruta Quetzal BBVA será recibida por Isabel Rodríguez, Directora General del Instituto de la Juventud de Castilla–La Mancha.

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Foto: Motorspain

Según un nuevo estudio, los niños que viven en vecindarios con gran carga de contaminación debido al tráfico, tienen menores cocientes intelectuales y obtienen peores resultados en tests de inteligencia y memoria que los chicos que han respirado aire más limpio.

El efecto de la contaminación sobre el desarrollo cognitivo es similar a lo observado en niños cuyas madres fumaron 10 cigarrillos al día durante el embarazo, o en chicos que han estado expuestos a plomo. Esto es lo que dijo la Dra. Shakira Franco Suglia de Harvard, Boston, que es la encargada del estudio.

Mientras el efecto de la polución en la salud cardiovascular y respiratoria ha sido estudiado extensamente, es menos conocido si respirar aire contaminado afecta al cerebro, por eso iniciaron Franco Suglia y su equipo esta investigación cuyos resultados han sido publicados recientemente.

Para la investigación observaron a 202 niños de Boston entre 8 y 11 años de edad que participaron en un estudio sobre tabaquismo materno. Los científicos relacionaron varias medidas de la función cognitiva con la estimación de la exposición de estos niños al carbón negro, un componente de las partículas emitidas por automóviles y camiones, sobre todo los vehículos diesel. Cuanto más expuestos estaban los niños a esta sustancia, peores resultados tuvieron en varios test de inteligencia. Cuando los investigadores ajustaron las características de educación de los padres, lengua hablada en casa, peso al nacer y exposición al humo del tabaco, la asociación siguió siendo significativa.

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