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Meritxell Díaz, en 24 de Noviembre de 2007
... es un blog de reciente creacion, pero en lo que lleva de vida ha publicado posts muy interesantes. se estrenaba el pasado 9 de noviembre con trastornos de aprendizajes y rol de psicopedagogo. este primer artículo listaba algunos de los trastornos mas habituales en las aulas, como la disgrafía, la agrafia o el retraso mental. sin embargo, son los grandes desconocidos entre los padres...
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Arleco, en 4 de Noviembre de 2008
...mental evidencian un claro retraso en el avance del alzheimer. el aprendizaje se convierte en la mejor forma de luchar contra el desaprendizaje, una ironía que aplicable, puede ayudar sorpresivamente a quines padecen el mal.
explican los científicos que el uso constante de las capacidades mentales, la agilidad mental y la actividad cognitiva expuesta a labores exigentes, permiten la reduccion de los efectos del alzheimer y protegen al cerebro de sus letales consecuencias.
por lo publicado en una agencia de noticias, los científicos italianos aclaran que los estudios han sido realizados en las varias formas de deterioro mental que existen, precisando que "la teoría es que la educacion y los trabajos demandantes crean una amortiguacion contra los efectos de la demencia sobre el cerebro o una reserva cognitiva".
valentina garibotto pertenece a la investigacion y es quien tuvo la responsabilidad de hace rle anuncio a los medios, ella explica que la actividad mental mediante el constante aprendizaje permite subsanar el dano de la enfermedad, permitiendo que el cerebro siga activo a pesar de los danos que cause el alzheimer.
en un estudio que conto con un total de 242 individuos con el mal de alzheimer, 72 con algun ligero problema de memoria y 144 individuos sanos, se persiguio el objetivo de reconocer la cantidad del cerebro que se ve afectada por esta enfermedad.
el resultado de las investigaciones publicadas en la revista neurology, develo que las personas con mayores retos en terminos laborales y con alto índice de esfuerzo cognitivo a razon de los procesos educativos, poseían un cerebro con mucho mayor fortaleza, sin importar que padezcan o no de alzheimer, tengan algun problema mental o esten completamente sanos.
"el cerebro podría fortalecerse por la educacion y los desafíos laborales", senalo valentina garibotto mediante un comunicado a la prensa.
por ahora esta investigacion despeja varios temas interesantes, como la posibilidad de regeneracion del cerebro ante la constante experimentacion a situaciones que exijan esfuerzo cognitivo. pero la ciencia aun es incompleta, todavía no ha sido posible explicar por que.
queda claro que el aprendizaje es determinante en este caso, para evitar el efecto contrario, esto no implica que aquellos afectados empiecen un tratamiento de regeneracion constante de la capacidad cognitiva mediante la sobre estimulacion de la mente, al menos no es lo que se precisa con la investigacion. no es tan sencillo.
una característica del alzheimer es que produce un efecto regresivo del ser humano en el aspecto cognitivo, y en unos anos, hace de este un individuo con capacidad mental similar a la de un bebe. luchar contra eso mediante una dosis incrementada de tareas de aprendizaje y esfuerzo mental puede resultar increíblemente tedioso y hasta insuficiente.
quiza esta investigacion con el tiempo afirme que el aprendizaje continuo y progresivo permite que el cerebro se fortalezca y su debilitamiento frente al alzheimer sea con lentitud. esta investigacion abre una posibilidad mas de los recursos que apertura el proceso educativo.
foto: vanguardia...
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Romina Mascetti, en 7 de Agosto de 2007
el compositor steven halpern, que se ha dedicado a estudiar los efectos de la musica sobre la mente, asegura que escuchar musica puede facilitar el trabajo mental ya que los sonidos de alta frecuencia tienen propiedades estimulantes y regeneradoras sobre el organismo.
instrumentos como el piano, ...
Educación a personas con necesidades especiales
Pocos temas han suscitado polémicas tan vivas como el producido por la integración escolar de las personas con discapacidades de carácter intelectual.
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Alvaro Peredo, en 23 de Mayo de 2008
... un discípulo de pinel, jean marc gaspard itard, decidio iniciar un programa para ensenarle. este programa fue recogido en el libro “el nino salvaje de aveyron”, un clasico de la historia de la educacion de las personas con retraso mental. a pesar de las grandes esperanzas de itard, el nino no consiguio hablar pero si desarrollo una gran numero de habilidades...
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Meritxell Díaz, en 6 de Agosto de 2007
...y la mayoría acaban desarrollando comportamientos violentos. muchos expertos y educadores dicen que es imposible que trabajen su imaginacion y su capacidad de creacion si se pasan todo el día delante del videojuego.
pero desde hace ya varios meses, no han parado de hacer elogios a un nuevo videojuego: el brain training, un pasatiempo mental muy interesante para toda la familia, ya que es apto tanto para los ninos, que de este modo pueden trabajar su memoria, como para los ancianos, sobre todo para aquellos que tienen diagnosticado alzheimer.
los brain training se han creado para la nintendo ds. el exito que ha logrado ha hecho que se adapte tambien para moviles. se trata de una ...
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Romina Mascetti, en 11 de Abril de 2008
... esta definicion debería estar encuadrada dentro de los parametros que se establecen como normales dentro del nivel de aprendizaje, es decir, hay que descartar algun tipo de enfermedad o discapacidad que imposibilite el correcto aprendizaje por parte de cualquier persona, como por ejemplo: autismo, síndrome de asperger, retraso mental o cualquier otro trastorno del desarrollo, que provoque problemas o algun tipo de limitacion en el aprendizaje como la dislexia o problemas de conducta...
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P. Córdoba, en 9 de Enero de 2008
¿Cansado de los resúmenes densos y de subrayar con fluorescentes que marean?. Los mapas mentales, que ofrecen una alternativa para organizar, planificar y resumir conceptos, pueden ayudarte si estudias, si ...
Educación a personas con necesidades especiales
El siglo XIX y XX presenció la aparición de instituciones de asistencia asistencia heterogénea a sordos, ciegos, enfermos, retrasados y enfermos mentales etc llevando a la generación de diversos modelos que aún hoy persisten.
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Alvaro Peredo, en 27 de Mayo de 2008
... existian ciertamente escuelas especiales para ciegos y sordos, pero estas constituian mas una vanguardia que una línea de pensamiento que hubieran hechado raices.
por ejemplo, dinamarca abrio su primera escuela (privada) para ninos con retraso mental en 1885. sin embargo, esta educacion especial no comienza a generalizarse hasta principios del siglo xx...
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P. Córdoba, en 18 de Enero de 2008
...presencial, hay que aprobar los ejercicios o examenes propuestos por el profesor para obtener la acreditacion correspondiente. algunos de los cursos ofertados son de caracter oficial y reconocidos por organismos a nivel nacional, pero todos son respaldados por otro portal “psiquiatria.com” de reconocido prestigio en el area de la salud mental.
por otra parte, es una plataforma tambien para docentes, ya que anade la posibilidad a los mismos de enviar sus propuestas de formacion. han de incluir los objetivos y la programacion, tras lo cual seran seleccionados si cumplen los requisitos de interes sanitario y orientacion pedagogica.
no dudeis en visitar la web para informaros sobre estudios en: psiquiatría forense, maltrato infantil, adicciones, psicología positiva, etc.
...
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P. Córdoba, en 5 de Enero de 2008
...ra que potencien el lenguaje, coordinacion psicomotriz y la autonomía de su hijo.
esta demostrado que su potencial crecera, si desde las primeras etapas evolutivas recibe apoyo pedagogico, motivacion y el refuerzo por cualquier aproximacion al logro, por pequeno que este sea.
aun teniendo en cuenta la variabilidad individual y el nivel de retraso, el punto clave es que siempre se puede contribuir a que el nino se prepare para valerse por sí mismo en un futuro. el aprendizaje es una cuestion de grados, pero es algo dinamico, que puede ascender.
cada vez se aboga mas por su integracion en las escuelas estructuradas desde la diversidad, en las que pueda convivir, con adaptaciones curriculares, en sana diferencia con los demas, pero en igualdad emocional.
partiendo de que no hay un síndrome, sino diferentes personas con síndrome de down, pensemos que sus necesidades educativas tienen que ser atendidas, bajo la condicion de especiales, no com...
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