Entradas etiquetadas con ‘Obras públicas’

Ingeniería Técnica

Ingeniería técnica de obras públicas, carrera corta con gran futuro

Una carrera corta con amplia salida laboral

Por Brenda Zaniuk, en 27 de Septiembre de 2008

...obras civiles, de los procedimientos y maquinaria de construcciones necesarios para las obras, y de los materiales que deben utilizarse en ellas. así mismo, las actividades profesionales de un ingeniero tecnico en obras publicas puede extenderse a la infraestructura de los transportes, caminos, aeropuertos o ferrocarriles, aplicando en cada caso la tecnología y estructura conveniente. el profesional graduado estara capacitado para la elaboracion de proyectos de construcciones, gestion de obra civil y asesoría, incorporando a los procedimientos tradicionales el uso y aplicacion de las nuevas tecnologías para la adaptacion ambiental de la obra. planificar, disenar, ejecutar, explotar infraestructuras, integrar las diferentes actuaciones inherentes a cualquier desarrollo territorial seran algunas de sus ocupaciones. en los diferentes centros de estudio podras encontrar, ademas de las tradicionales clases impartidas por profesores en el aula, practicas de campo, sobre una obra en desarrollo, simulaciones profesionales de proyeccion de obras y practicas reales en empresas o instituciones con las que la universidad tenga convenios de pasantías. estas practicas son muy importantes porque permiten adquirir experiencia profesional antes de estar graduado, llegando al mercado como un profesional con ventajas competitivas reales; pero ademas te ayudaran a enfocar el proyecto con el que debes culminar la carrera; en otras ocasiones podras convalidar algunas practicas por creditos de asignaturas, dependiendo de las universidades. algunas de las salidas profesionales que tiene la ingeniería tecnica en obras publicas se encuentran en los ce...

Temas: ingenieria técnica, obras públicas

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Centros educativos, Formación

Ingeniería superior

Ingeniería de caminos, canales y puertos

Una profesión presente en las infraestructuras urbanas

Por Brenda Zaniuk, en 25 de Septiembre de 2008

...obras publicas, especialidad en construcciones civiles. ingeniero tecnico de obras publicas, especialidad en transportes y servicios urbanos. ingeniero tecnico de obras publicas, especialidad en hidrología. 3.- quienes habiendo superado el primer ciclo del título de ingeniero de minas o poseyendo el título de ingeniero tecnico de minas especialidad en explotaciones de minas o en sondeos y prospecciones mineras, cursen, de no haberlo hecho antes, entre 19 y 23 creditos distribuidos entre las siguientes materias: ingeniería hidraulica e hidrologica transporte y territorio geometría aplicada la determinacion del numero de creditos de cada una de las materias correspondera a las universidades respectivas. ¿donde se estudia ingeniería de caminos, canales y puertos? universitat d'alacant, escuela politecnica superior, segundo ciclo de ciclo largo. universidad alfonso x el sabio, escuela politecnica superior, ciclo largo: primer y segundo ciclo. universidad de burgos, escuela politecnica superior , ciclo largo: primer y segundo ciclo escuela politecnica superior, segundo ciclo de ciclo largo. universidad de cantabria, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo; escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, segundo ciclo de ciclo largo. universidad de castilla-la mancha, escuela tecnica superior de ingeniero de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo. universidade da coruna, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo; escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, segundo ciclo de ciclo largo. universidad europea de madrid, escuela politecnica superior, ciclo largo: primer y segundo ciclo. universidad de granada, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo; escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, segundo ciclo de ciclo largo. universitat politecnica de catalunya, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos de barcelona, ciclo largo: primer y segundo ciclo; escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos de barcelona, segundo ciclo de ciclo largo. universidad politecnica de madrid, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, segundo ciclo de ciclo largo. universitat politecnica de valencia, escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, ciclo largo: primer y segundo ciclo; escuela tecnica superior de ingenieros de caminos, canales y puertos, segundo ciclo de ciclo largo. fuente: asociacion de ingenieros de caminos, canales y puertos, colegio de ingenieros, e.t.s.i., e.t.s.i. de madrid....

Temas: caminos, canales y puertos, ingeniería

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Actualidad, Formación, Sistema educativo

Profesores a granel, positivo pero arriesgado

Por Javier Villalvilla, en 6 de Mayo de 2007

El Departamento de Educación ya ha notificado los datos de las próximas oposiciones a nivel estatal que convocan más de 6.000 plazas de profesores de primaria y secundaria este ...

Temas: oposiciones, profesores

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Formación, General, Libros

De la libertad, el amor y el ser

Por Meritxell Díaz, en 2 de Octubre de 2007

...obras: del tener al ser, el miedo a la libertad y el arte de amar. estos libros no dejan indiferente. son aquellas obras que te hacen reflexionar pagina tras pagina. nos ofrecen muchas ideas, tambien nos hacen cuestionarnos continuamente y nos hacen pensar. del tener al ser nos propone hacer un cambio en nuestra forma de vivir. se entiende que el ser humano prefiere tener, sobre todo en una sociedad sumergida en el capitalismo, en...

Temas: libros de erich fromm, libros educativos, libros recomendados

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Juegos y dinámicas, Tecnología y educación

El género cinematográfico en la escuela

Por José María Ruiz, en 12 de Abril de 2007

...o interesante en clase consiste en identificar las claves que nos permiten hablar de cine negro, ciencia ficcion, melodramas, westerns ... partiendo de pautas concretas como la estetica predominante en cada uno, los personajes arquetípicos que encontramos, las estrategias y recursos narrativos, o la ambientacion característica de sus obras paradigmaticas. en este sentido recurrir a los clasicos, especialmente de la epoca dorada de hollywoood, facilita la apreciacion de las senas de identidad de cada uno de estos moldes, ya que entonces se aplicaba el canon generico con mas limpieza. sin embargo, desde mediados del siglo xx es muy frecuente la hibridacion, incorporando las películas elementos de generos distintos. por ejemplo, blade runner que por su estetica y ubicacion temporal sería ciencia ficcion, contiene elementos que nos remiten al western como el duelo final y la promesa de otro mundo lleno de oportunidades –como ocurría con el lejano oeste-, y al cine negro por su protagonista detectivesco, junto con una iluminacion expresionista y una ambientacion urbana y nocturna que configuran un retrato ...

Temas: actividades de cine, cine en clase

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Centros educativos, Consejos, Formación

Uned y UOC: las ventajas de la universidad a distancia

Por Javier Villalvilla, en 16 de Abril de 2007

En muchas ocasiones, la necesidad de trabajar o las múltiples ocupaciones nos impiden mejorar nuestra formación. Sin embargo, existen alternativas como las universidades a distancia en las que podrá...

Temas: uned, universidad a distancia, UOC

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General

Creative Commons

Por José M. Pérez, en 15 de Febrero de 2007

condiciones de copia y distribucion eliceo.com esta sujeto a una licencia creative commons poco restrictiva. dicha licencia permite copiar, distribuir, comunicar publicamente la obra, hacer obras derivadas y hacer un uso comercial de los contenidos del blog siempre y cuando se respete la autor&ia...

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Libros

Teoría Institucional del arte (1ra version)

George Dickie y un replanteamiento a la teoría de la institucional del arte

Por Anabella Squiripa, en 12 de Junio de 2008

...obras de arte, ¿los objetos naturales, como la madera de deriva, no pueden convertirse en obras de arte? semejantes objetos pueden si alguien, de entre un numero de cosas, las hace obras de arte. para que algo sea una obra de arte, en el sentido clasificatorio, no es preciso que tenga algun valor real. los objetos naturales que se vuelven obras de arte, en el modo en el que lo estamos tratando, son artifactualizados sin el uso de herramientas; la artifactualidad esta conferida al objeto, mas que al trabajo sobre el. la artifactualidad se logra por haber sido trabajados, de alguna manera, manualmente. así, de acuerdo con la primera version, la artifactualidad puede ser realizada de dos maneras diferentes: por haber sido trabajada y por haber sido conferido. en el caso de los ready-mades de duchamp, como fuente, un artefacto sanitario tiene conferida la artifactualidad artística y es un doble artefacto. la fuente (1917) foto: wikipedia dos clases de cosas distintas pueden, supuestamente, ser conferidas: la artifactualidad y la candidatura para la apreciacion. la cuestion de si las pinturas de betsy, el chimpance del zoologico de baltimore, son o no son arte, depende de que es lo que se hace con este. todo depende de la puesta institucional. la artifactualidad es una condicion necesaria de la creatividad. ¿como puede haber una instancia de creatividad sin que se produzca algun artefacto de alguna clase? la primera version de la teoría institucional del arte pareciera decir: “una obra de arte es un objeto del que alguien ha dicho, ‘bautizo a este objeto como una obra de arte’”. esto no significa que llegar a ser una obra de arte sea un asunto simple. que algo sea arte tiene como trasfondo la complejidad bizantina del mundo del arte. por ejemplo, una acusacion puede haber sido impropiamente presentada y la persona procesada no debería ser, en realidad, acusada. pero, nada semejante parece posible en el caso del arte, lo que refleja las diferencias entre el mundo del arte y las instituciones legales. es sistema legal trata con cuestionen de graves consecuencias personales; el mundo del arte tambien, pero son de una clase diferente. en el conceder status a un objeto, uno asume una cierta clase de responsabilidad por el objeto en su nuevo status. presentando una candidatura para la apreciacion nos enfrentamos siempre a la posibilidad de que nadie lo apreciara y a que la persona que hizo la concesion pierda consecuentemente prestigio....

Temas: george dickie, teoria institucional del arte

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Consejos, Formación

Profesiones con empleo

Arquitectura Técnica: una de las diez carreras con mayor salida laboral

El boom inmobiliario en España incrementó la demanda de Arquitectos técnicos

Por Brenda Zaniuk, en 5 de Septiembre de 2008

...obras. · la programacion y direccion del control de calidad. · la coordinacion de seguridad y salud en obras de construccion, en las fases de proyecto y ejecucion. · la redaccion de estudios de seguridad y salud laboral. · la redaccion de proyectos de nueva planta, rehabilitacion y demolicion, en el ambito de sus competencias. · la gestion economica de la construccion. · la contratacion, organizacion y planificacion de los trabajos. · el mantenimiento de las edificaciones. · la realizacion de estudios de cualquier tipo relacionados con la actividad de la construccion, en su mas amplio sentido....

Temas: arquitectura técnica, estudios, Jóvenes, profesionales

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Libros

Teoría Institucional del arte de Dickie (2da versión)

Por Anabella Squiripa, en 23 de Junio de 2008

...obras nunca llagaran a sus publicos aunque sus creadores las destinen para ello. algunos privan al publico de sus obras, porque las consideran inferiores e indignas de presentacion. el hecho de que los artistas retengan algunas obras muestra que las obras son cosas de una clase para ser presentadas, de otra manera, no tendría sentido considerarlas indignas. inclusive el arte no destinado para la presentacion publica presupone un publico. ¿que es un publico del mundo del arte? los miembros de un publico del mundo del arte saben como cumplir un rol que requiere de conocimiento y compresion, similar al requerido a un artista. hay tantos publicos diferentes como artes diferentes. el mínimo conocimiento requerido al publico de una obra de teatro es comprender que alguien esta representando un papel. el rol del artista tiene dos aspectos centrales: uno general, característico de todo artista, es la conciencia de que lo que se crea para la presentacion es arte; y otro, es la habilidad para usar una gran variedad de tecnicas artísticas que le permiten crear una clase particular de arte. asimismo, el papel del publico tiene dos aspectos centrales: uno general, característico de todos los publicos, que es la conciencia de que lo que se le presenta es arte y, otro las habilidades y sensibilidades que le permiten percibir y comprender la clase particular de arte que se les presenta. un numero suplementario de papeles del mundo del arte tales como el de crítico, maestro de arte, director, curador, conductor y muchos mas. sin embargo, el grupo de presentacion, los roles del artista y del publico en relacion constituye el marco esencial del hacer artístico. hay innumerables convenciones involucradas en la creacion y en la presentacion del arte, pero no existe, como se declaro en la primera version, una convencion primaria respecto de la cual todas las demas sean secundarias. pero si bien no existe convencion primaria, hay un algo primario dentro del cual se ubican innumerables convenciones. lo que es primario es la compresion compartida de todos los comprometidos en una actividad establecida o practica, en la que hay una variedad de roles: del artista, del publico, del criterio, del director, del curador, y otros. de una manera mas estructurada, describimos el mundo del arte como un conjunto de sistemas individuales, cada uno de los cuales contienen los propios roles específicos del artista y del publico, mas otros roles. por ejemplo, la pintura es un sistema del mundo del arte, el teatro es otro, y así sucesivamente. foto: oar.uiuc.edu la institucion arte involucra reglas de muy diferentes clases. hay reglas convencionales derivadas de variadas convenciones empleadas en la presen...

Temas: george dickie, teoria institucional del arte

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