No se deben ridiculizar los miedos que siente el niño
El éxito consiste en superar los miedos y no en figurar que no existen
Por
Antonio Martínez, en 6 de Julio de 2008
...en un principio, de modo utilitario y defensivo. fue así, que lentamente, pudo dominar el habitat donde le tocaba desarrollarse. del mismo modo, el nino, utiliza el miedo en su favor. por ejemplo, algunos ninos tienen miedo a cruzar la calle o a caerse de algun lugar elevado. esto los mantiene protegidos de accidentes. el exito del factor miedo, consiste en la superacion.
los miedos pueden acompanar al nino y extenderse durante todo su desarrollo, van cambiando con el tiempo. si en un principio se tiene temor a la oscuridad, quiza mas adelante pueda aparecer el miedo a al muerte o a lo desconocido. por lo general, estos miedos se alimentan en la escuela con historias que elucubran otros ninos, los cuales ya han superado sus principales miedos y se divierten atormentando a otros. pero, antes de esto, aparece un temor bastante frecuente entre los ninos. es el miedo al abandono y se aprecia con fuerza en el primer día de escuela. se ven escenas terribles en las puertas de los centros educativos, con los ninos llorando y los padres tratando de hacerle entender que deben ingresar solos a sus escuelas. no hay manera de hacer le comprender al ninos que la separacion es solo momentanea, por apenas unas horas, puesto que el nino no sabe como medir el tiempo, aun no ha desarrollado esa capacidad. la solucion a esto es hacerle comprender al nino, en otros terminos, que la ausencia de los padres es solo, momentanea, que siempre regresan. para esto, desde antes de la epoca de la escuela, el nino debe ver como su mama sale sin el y regresa. el tiempo fuera no debe ser muy prolongado ni tampoco tan corto.
imagen tomada de flickr por martin foto
lo que no se debe hacer cuando el nino siente miedo, es burlarse de estos o de minimizarlos ya que esto no sirve para superar los miedos y en lugar de esto, hacen que los ninos pierdan confianza de compartir su inseguridad con los padres. se sentira mas desamparado y el miedo aumentara. tampoco se deben alimentar sus temores. si se sabe que una película le va a causar miedo, de debe evitarla. tampoco es conveniente que se le mande a al guerra de frente a enfrentar sus miedos de un solo tiron. es mejor, escucharlos y oír lo que tiene que decir, que se desahoguen con los padres y ensenarles a enfrentar las situaciones de miedo. explicarles que la fortaleza consiste en superar los miedos y no en hacer que no existan. lo que tambien ayuda, es la experiencia. sentarse a conversar con el nino y e...
Recordemos cuando en nuestra época escolar nos hacíamos los enfermos para no ir a la escuela
Un serio problema de inseguridad puede estar germinando en la personalidad del niño
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Antonio Martínez, en 1 de Mayo de 2008
...en la etapa escolar? esos miedos que, a la luz del tiempo transcurrido, parecieran no tener sustento y hasta caer en la categoría de ridículos pero que de una u otra forma son concretos, al menos para el nino o joven que los padece. generalmente este miedo pasa mas por el hecho de tener que abandonar la seguridad que representa nuestros hogares para acudir a un entorno que de alguna manera nos resulta nuevo. en nuestro caso la escuela. en este punto, uno podría caer en el facilismo de pensar que esto solo sucedería en el primer ano de la vida escolar y que su ext...
¿Es correcto castigar a un niño ante una mala conducta?
El castigo debe ser el último recurso para corregir una mala conducta
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Antonio Martínez, en 19 de Junio de 2008
...el nino. el refuerzo positivo que se alcanza con estos simples comentarios en la mesa, marcan un tremendo estímulo y avance para los ninos.
analizando el castigo mismo, como metodo, podemos decir que es un ultimo recurso, cuando el nino no entiende razones y continua comportandose mal. para esto, debe haber habido una serie de recomendaciones y llamadas de atencion acerca de lo que una buena conducta debe ser. bajo ningun punto de vista se debe amenazar al nino ya que esto solo creara miedos durante su desarrollo y podemos crear una persona insegura. lo que si debe haber es explicaciones, por que esto es bueno y por que esto otro no, cuales son las consecuencias que se pueden derivar de ciertas conductas y como penaliza esto la sociedad adulta en sus sistemas judiciales. si el nino persiste en malas conductas sera hora de aplicar un castigo, castigo que por cierto debe ser bastante meditado. la decision debe ser tomada con la cabeza y no con las entranas. es recomendable en esos momentos, mandar al nino a su cuarto y dejar que pasen unos minutos hasta que la cabeza este fría y pueda pensar con mayor lucidez acerca de cual sera el mejor castigo para el nino.
los criterios del mismo no se deben referir a que medida le causara mayor dolor al nino sino que medida le sera mas util al nino para darse cuenta de su mala actitud. esta medida debe permitir una conciliacion en el tiempo entre padres e hijos, un castigo que le permita reflexionar al nino y lo invite a conversar con sus padres para encontrar una solucion al mismo.
imagen tomada de flickr por familia romero tello
otra consideracion acerca del castigo, es que este, bajo ningun concepto debe trascender al ambito físico y, siendo mas estrictos al ambito violento en general. por ejemplo, muchas veces los padres lanzan gritos hacia el nino sin darse cuenta que esto constituye una clara agresion sin que haya necesidad de contacto físico. las buenas relaciones se cortan, el ambiente se crispa y no hay buena voluntad de resolver las cosas por ninguna de las partes. se asumen posiciones ofensiva y defensiva respectivamente y se crean resentimientos en el nino. a nadie le gustan las relaciones verticales basadas en el poder absoluto. esto crea miedo en el nino pero hace poco por que este reflexione en su mala conducta que debería ser el objetivo de los padres. del castigo físico ni hablar. es claro que si este se da, el nino crecera en un ambito en que la violencia es validada como conducta, con el correr de los anos, cuando el nino haya crecido, resolvera cualquier situacion conflictiva, ya sea en su propio hogar, en su trabajo o en la sociedad, apelando a la violencia como mejor recurso para resolver la situacion. evidentemente se habra fallado en la crianza del nino....
Temas: agresión,
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El niño debe ser respetado y hacerlo partícipe de la decisión
Siempre se le debe recalcar que el cambio no se debe a su fracaso
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Antonio Martínez, en 15 de Mayo de 2008
...el poco manejo de situacion y experiencia que tiene el nino. el resultado puede ser tan fatal como un nino inseguro y lleno de miedos e incertidumbre acerca de su futuro al pensar que lo mismo podría suceder con sus padres o familia cercana y estos irse de pronto un buen día de su lado.
casi siempre existe rechazo inicial de parte del protagonista puesto que el hombre es un ser de habitos y trabaja en base a adaptaciones, por lo cual, cualquier cambio genera un grado de stress. claro que pueden existir ciertas circunstancias en las que el nino le abra los brazos a la repentina medida como podría ser el caso de que sea maltratado en el colegio primigenio. por otra parte, nos encontramos con el dano colateral, termino que podríamos usar para enmarcar lo que sienten los demas ninos.
en mi experiencia personal, les puedo comentar que en ese momento me sentí mal, nadie me había dicho ni advertido nada al respecto de que estas cosas podían suceder y aquí estoy mas alla de los nombres propios como el de mi amigo coreano. aquí me refiero a que de pronto te cambien parte del escenario y te arrebaten a una persona a la que le tenías cierto aprecio y donde empezaba a cultivarse una amistad. eso dicho en terminos de un nino de siete anos, porque si hacemos la traslacion hacia terminos adultos, bien se puede considerar como un atropello total, una sensible desconsideracion y, como mínimo, un buen ejemplo de lo que en el mundo adulto se llama irrespeto y prepotencia.
¿como se pueden minimizar estos danos para que los damnificados sufran menos? pues, para empezar, se debe anunciar con la debida anticipacion que pueden ocurrir estas cosas, que son parte de la vida misma y que debemos comprender poco a poco. eso en general. en concreto, se puede anunciar que un nino dejara la escuela, no solo a el, sino a sus companeros tambien, igual, con la debida anticipacion que el caso amerite. pero junto a estas recomendaciones que exigen las mínimas reglas de consideracion podemos citar otras no menos importantes.
imagen tomada de flickr por emilio-bcn
una sabia medida, consistiría en involucrar al nino en el cambio que se va a operar. por ejemplo, sería muy sano que los padres acudan a averiguar acerca de las posibles nuevas escuelas en su companía, pasearse por los distintos ambientes acompanados del nino y pedirle su opinion, hacerlo claramente partícipe de la decision sin el menor atisbo de presion de su parte, que el sienta que no pierde totalmente el control de la situacion.
otro gran acierto sería expandir los horizontes del nino. como sabemos, a los ninos se les hace un mundo hasta las mas simples situaciones, por lo tanto hay que ver de facilitarle las cosas. por ejemplo podemos decirles que en la nueva escuela conoceran nuevos amiguitos y así dispondra de un numero mayor de amigos, ademas de los que ya tiene en la otra escuela, recalc...
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Meritxell Díaz, en 5 de Julio de 2007
...el rigor, el arte… el documental filma los ensayos realizados a lo largo de tres meses por estos 250 chicos dirigidos por el britanico simon rattle. el director lleva unos anos trabajando en el desarrollo de proyectos pedagogicos.
es una historia, por que no, de superacion y de trabajo ya que estos 250 escolares alemanes no tenían ninguna nocion de danza. a traves del baile se explican muchos de sus suenos, miedos y temores. es interesante ver su progreso, su ritmo, sus ganas de mejorar. es esperanzador ver como si un proyecto gusta, los jovenes son capaces de sacar lo mejor de sí mismos.
¡esto es ritmo! demuestra tambien el valor de la cooperacion, del trabajo en equipo. es un retrato curioso que viene de la mano de thomas grube y enrique sanchez lansch. esta película-documental que mezcla generos salta a las butacas como una vivencia formativa de la que se puede aprender mucho....
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Meritxell Díaz, en 6 de Enero de 2008
...el libro se divide en cinco partes: el fenomeno de los espejos, el clima del amor, los sentimientos negativos y la autoestima, el crecimiento mental y la autoestima, y el sexo y la autoestima.
el fenomeno de los espejos nos ayuda a entender como actuan los mas pequenos, que mimetizan el ejemplo de los adultos. son esponjas, por eso es importante darles unos buenos modelos y no ponerles delante realidades distorsionadas. por otro lado, dorothy corkille trata en esta obra el tema de los sentimientos y de la autoestima. es fundamental que una persona se sienta querida y que tenga confianza en sí misma. esta es la unica manera de crecer y conseguir el pleno desarrollo.
el nino feliz, su clave psicologica tambien recomienda a los padres que hablen abiertamente de sexo con los hijos, que no lo traten como un tabu y que intenten responder todas las dudas que les surjan.
se trata de una lectura que puede aportarte muchos consejos y que merece la pena.
foto1: one from rm...
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Romina Mascetti, en 26 de Noviembre de 2007
...en los tareas escolares...) orientando a los padres a afrontarlas positivamente.
el curso se presenta en cinco lecciones: ayuda a tu hijo con los deberes escolares, cuando un nino se hace pis en la cama, que hacer si tu hijo tiene celos, com ayudar a un nino tímido y como hacer a tu hijo mas autonomo.
los deberes son un recurso que si bien permiten que los ninos puedan finalizar en casa lo que no han podido terminar en el colegio, posibilitando a la vez la iniciacion del habito de estudio, pueden sin embargo resultar una situacion que provoque emociones negativas y conflictos e...
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Romina Mascetti, en 7 de Abril de 2008
...el aprendizaje, se pierden o no se toman en cuenta las limitaciones de la realidad ya que se pueden crear situaciones imaginarias.
en los ninos el juego tiene características especiales ya que es para ellos su principal lenguaje, su mejor forma de comunicarse y adquiere sentido segun sus propias experiencias y necesidades. en el juego los ninos reflejan sus intereses mas profundos, se deja ver el interior de los mas pequenos. allí expresan sus deseos, fantasías, miedos, cuestionamientos, planteos, en fin una amplia gama de sentimientos y sensaciones son puestas a la vista a traves del juego. es aquí donde se preparan para el futuro, hacen muestra del presente y senalan aspectos del pasado que los han marcado. tambien es en el juego donde muestran la percepcion que tienen de los mismos, de las personas y del mundo que los rodea. es a traves del juego que se estimulan los cinco sentidos, la imaginacion, la creatividad, la ene...
Muchos niños y jóvenes no muestran interés por la lectura
Debemos tratar de que los niños empiecen leyendo lo que les gusta y no lo que nosotros consideramos que debe gustarle
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Antonio Martínez, en 13 de Mayo de 2008
...en la víspera me di cuenta que si no aprobaba ese control de lectura, mi nota del curso de lenguaje y literatura de ese ano corría grave riesgo así que decidí aventarme a la piscina dejando atras miedos e incertidumbres. pude terminar de leer el libro aquella misma manana del control de una manera que me resulto tan increíble como la calificacion que obtuve por aquel control. no hubo errores y la calificacion fue perfecta. recibí un estímulo tremendo para cogerle gusto a la lectura aunque no fueran mis temas preferidos.
imagen tomada de flickr por eduardo
pensando en retrospectiva, arribo a la idea de cuan beneficioso serían estos controles de lectura si se programaran en base a lo que los ninos y adolescentes desean leer por iniciativa propia. bastaría con que se programen unas cuantas lecturas por ano y que haya un control en base a estas e incluso se podría enfocar de una manera menos rígida y mas ilustrativa con un control consistente en la exposicion de esta lectura elegida por cada alumno. de esta forma, el alumno podría encontrar eco a sus propios gustos, narrando con pasion algunos pasajes o el argumento de la lectura que eligio. seguramente estaría encantado de absolver las preguntas o dudas de sus companeros que a su vez se verían motivados a siquiera ojear el libro o publicacion que su companero expone con tanta pasion. ahora mas que nunca cobra valor esta propuesta, en un contexto en el que el resumen de casi cualquier obra se encuentra en la red junto con la tentacion de tomar la informacion de esa fuente por parte del alumno al que le ha sido encargada tal o cual lectura. por tanto es necesario darle la vuelta al asunto y buscar nuevas formas de fomentar la lectura porque esta visto que la imposicion de las cosas ha nada conduce.
imagen tomada de flickr por badcrc
tambien se hace necesaria una clarificacion de los conceptos en cuanto a lo que se debe leer. algunos pueden creer que la lectura debe ser a partir de novelas clasicas de la literatura desestimando o minimizando cualquier otra publicacion que no se acerque a ese status. lo cierto es que la lectura debe convertirse en un habito pues es una ruta clara hacia un mayor conocimiento en los diversos temas. si a una persona le aburre la economía, pues es muy remoto que se lea algun texto completo en la materia, sin embargo sera capaz de devorar otros textos con tematicas mas interesantes para el y que a su vez pueden resultar desechables para otras personas. hay que tener claro que no se debe uno formar la idea de un erudito o academico de gruesas gafas para disfrutar de una buena y enriquecedora lectura. la lectura y la cultura estan al alcance de todos....
La rabieta es la única forma de comunicación que tiene el niño durante sus primeros tres años de vida
Los padres deben saber diferencia entre una rabieta por necesidad y una rabieta por capricho
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Antonio Martínez, en 22 de Junio de 2008
...el nino se mantuvo firme y seguía senalando con el dedo que el quería uno nuevo. la situacion se tensaba mientras el papa del nino terminaba de cancelar la cuenta de la panadería. pasados menos de dos minutos, el nino rompio en llanto y profundo berrinche por que no atendieron su solicitud. el padre se reunido con el y trato de conciliar el asunto explicandole al nino que ya no había dinero para otro dulce y que su madre le estaba ofreciendo el mismo. el nino siguio con su rabieta y no entendía razones.
imagen tomada de flickr por chesi fotos cc
en esos momentos, el padre le hizo una sena a su esposa y ambos se retiraron de la panadería. el nino se quedo inmovil frente al aparador de los dulces. el padre tiraba del brazo de la madre mientras se alejaban y le decían al nino que se quedaría solo. la madre no terminaba de convencerse y le reclamaba a su esposo que como lo iba a dejar solo al nino. el padre estaba a otra velocidad de pensamiento. tuvo que susurrarle al oído a su esposa que no se preocupara, que esa era la ultima rabieta del nino. la mujer siguio sin entender y cuando dieron unos cuantos...
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