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Meritxell Díaz, en 24 de Diciembre de 2007
...juego.
en este juego, necesitamos un campo abierto o cerrado, ya puede ser un gimnasio con el espacio delimitado o un terreno exterior que se debe marcar con tiza o con cuerdas. hay dos campos de juego, y al final de cada uno de estos quedara un pequeno espacio para los “muertos”. se divide el numero de jugadores en dos equipos. el unico material que se necesita es una pelota.
el monitor o profesor lanza la pelota al aire desde la mitad del campo, el que la coja, empieza el juego. mate consiste en matar al maximo de jugadores del otro equipo. ¿como se mata? lanzando la pelota al cuerpo de los participantes del grupo contrario. para matar la pelota no puede tocar antes el suelo.
cuando se mata a alguien, esta persona esta muerta. entonces tendra que ir al campo de los muertos, que esta justo al final del campo del equipo contrario. los muertos dan mas juego, porque ellos tambien pueden matar. con esto, los vivos pueden pasarles la pelota. si u...
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Inma Manzanares, en 22 de Junio de 2007
...cuatro o cinco letras, para dar por acabada la actividad.
2. juego del ahorcado. el clasico juego del ahorcado nos sirve para jugar con las letras, las palabras se descomponen y si no sabemos que letras la forman, acabaremos ‘colgados’ de la soga.
3. a los alumnos se les dara un texto, a todos el mismo, todos lo leeran, se marcaran las palabras que pueden producir dificultad, de nuevo se recurrira al deletreo, primero los alumnos crearan una imagen mental de ellas y luego las deletrearan (basta con que se haga con dos o tres palabras, por alumno). a partir del mismo texto, se les dictara algunas palabras ‘difíciles’, para corregir el dictado, los alumnos compararan con el texto. se comentaran las equivocaciones y donde se ha encontrado mayor dificultad. esta actividad puede repetirse en varias sesiones, con diferentes textos....
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Javier Villalvilla, en 15 de Abril de 2007
...cuatro días con una asociacion educativa a pasar cuatro días fuera y celebrar la semana santa, me permito la ...
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Meritxell Díaz, en 29 de Octubre de 2007
...juego tenga mayor fluidez. se coge un folio y se dibuja una tabla con diferentes categorías. por ejemplo, estas categorías pueden ser: nombres de ciudades, piezas de ropa, alimentos, animales, mobiliario, títulos de películas, nombres de ríos, nombres de capitales... el hecho de que se escojan unas u otras categorías hace que el juego sea mas o menos difícil (porque este es un juego apto tambien para adultos).
el conductor del juego dice una letra al azar. en un tiempo determinado, todos los grupos tienen que ponerse manos a la obra para intentar dar con el mayor numero de palabras de cada categoría. si la letra es la s. país: suecia, suiza. piezas de ropa: sujetador. alimentos: sopa, sepia. mobiliario.....
el que rellene todas las categorías debe decir en voz alta: completo. cada grupo lee las palabras que tiene en cada categoría. si no hay palabras, se suman 0 puntos. si hay mas de un grupo que tiene una palabra, se suman 5 puntos. si nadie mas ha puesto la palabra, se suman 10 puntos. y se hace el recuento total.
el juego vuelve a empezar con otra letra y se hacen varias rondas. es un juego apto para todas las edades. solo es necesario adaptar la dificultad.
foto1: hoyasmeg...
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Guiomar Pau, en 24 de Mayo de 2007
...cuatro niveles de dificultad y empezar a hacer todas los apartados por orden. los ejercicios permiten practicar la gramatica y el vocabulario y obtener las pistas necesarias para descubrir el misterio.
otras paginas en las que puedes experimentar con el frances son jeu de l'oie (juego de la oca) y bonjour de france (buenos días de francia). en ellas encontrareis variados juegos en los que se tienen que responder todo tipo de preguntas relacionadas con la gramatica y el vocabulario. puedes rellenar crucigramas, jugar al juego de la oca o del ahorcado eligiendo entre distintos niveles....
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Javier Villalvilla, en 5 de Mayo de 2007
...juego de confianza llamado el lago. como siempre, os presentamos sus objetivos -del alumno- y dinamica.
objetivos:
-sentirse mas comodo con el grupo.
-conocer mejor a los companeros.
-mejorar el ambiente del grupo en sus primeros días.
dinamica:
en un exterior -patio, terraza- se dibuja con tiza un lago con piedras en su interior separadas de forma que los ninos/as puedan saltar de una a otra, y de tamanos diversos.
el juego consiste en que un participante empiece a pasar el lago de un lado al otro saltando las piedras. una vez caiga en una de las peq...
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Meritxell Díaz, en 3 de Diciembre de 2007
...juego, esta vez un juego de exterior: policías y ladrones, mas popularmente conocido como polis y cacos. es una actividad pensada, sobre todo, para pasar un rato divertido, desarrollar las capacidades físicas (rapidez y destreza) y para jugar en equipo. los educadores pueden valorar y analizar como se trabaja en equipo, si se buscan estrategias o si los ninos y ninas prefieren mas el juego individual.
el grupo se tiene ...
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Meritxell Díaz, en 19 de Noviembre de 2007
...juego de este lunes es un juego...
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Meritxell Díaz, en 13 de Diciembre de 2007
...juego del panuelo? es un clasico entre los clasicos de los juegos de exterior y de interior, siempre y cuando se trate de un espacio grande. se necesita un numero elevado de jugadores, como mínimo doce, para hacer que sea mas entretenido. si nunca has oído hablar de este juego, eliceo te cuenta su desarroll...
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P. Córdoba, en 13 de Febrero de 2008
...juego es el que acabe con mas cartas cuando todas se hayan volteado.
inventate un numero.
este juego se puede jugar con otros miembros de la familia o con amigos. cada jugador recibe una hoja de papel y un lapiz. se reparten cuatro cartas numericas a cada participante, pero que todos puedan ver. se explica que, utilizando las cuatro cartas y cualquier combinacion de sumas, restas, multiplicacion y division, cada persona tiene que sacar la mayor cantidad de puntos que pueda en dos minutos. los jugadores van sumando la puntuacion obtenida en cada ronda.
una vez que los adultos sugieren algunas de estas propuestas, es bueno animarles a que ellos mismos utilicen cartas numericas para inventar sus propios juegos, y puedan compartirlos con el resto de la familia. ademas de fomentar el calculo, se potencian la creatividad y el juego en equipo.
no obstante, para fomentar las operaciones aritmeticas mas basicas con los mas pequenos, no es necesario cenirse a juegos de mesa, se les puede ayudar a entrenarlas en situaciones cotidianas como sumar el numero de galletas que se desayuna cada uno, contar los días de la semana en el calendario, los coches rojos que pasan por la calle, hacer canciones con numeros (5 lobitos, 1 elefante).
dominos para aprender a sumar.
se escoge una ficha de domino al azar, y se suman las dos cantidades de la parte derecha e izquierda, despues se cogen dos fichas y se suma la superior derecha con la inferior izquierda, y así con las multiples combinaciones. el que haga bien la suma, se queda la ficha y su valor sera sumado como puntos en el juego.
en funcion del curso escolar las operaciones pueden hacerse mentalmente o bien en papel.
¿que monedas llevo?.
el ultimo juego que os proponemos es para ninos un poco mas mayores (de entre 7 y 10 anos). implica un razonamiento matematico algo mas complejo que las sumas anteriores. podemos utilizar monedas reales o dibujarlas en carton. el adulto elige tres monedas, que esconde en una caja, sin que el nino las vea. despues se pueden ir haciendo preguntas del tipo:
"hay tres monedas, y entre todas suman 1, 70 centimos, ¿de que cantidad son las tres monedas que hay en la caja?; ¿con que otras monedas podríamos sumar esa cantidad?, si pudieras coger seis monedas para sumar exactamente ese importe, ¿cuales serían?"....
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