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Javier Villalvilla, en 26 de Abril de 2007
...de los clasicos libros de colorear, ahora internet nos ofrece multiples herramientas para que los mas pequenos se entretengan pintando, una de sus principales aficiones en los primeros anos de edad.
con esa finalidad nacio dibujosparapintar.com, una pagna muy recomendable. podras extraer todo tipo de imagenes, imprimirlas y darselas a los pequenos para que las rellenen. ademas, dibujosparapintar.com dispone de otras herramientas como juegos educativos, una especie de gu&iac...
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Meritxell Díaz, en 13 de Octubre de 2007
...de todo el mundo. tal y como figura en su portal, su finalidad es integrar a los ninos y a los jovenes en una red colaborativa de aprendizaje para reforzar tanto los conocimientos como los valores.
un apartado realmente interesante es la seccion de youtube educativo donde los internautas cuelgan todos aquellos vídeos relacionados con la educacion, desde entrevistas con profesionales del sector a documentales sobre ciencia o cortes de programas de television.
cuanta mas gente conozca la iniciativa, mas grande ser hara este espacio de vídeos educativos. en estos momentos, hay document...
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Meritxell Díaz, en 6 de Junio de 2007
...de montar los deportes y clases de musica extraescolares por el bien de sus hijos. tambien tienen el derecho y la obligacion de mejorar los recursos del centro.
a nivel estatal, las ampa se reunen en la confederacion espanola de asociaciones de padres y madres de alumnos (ceapa), que se autodefine como una entidad social, no confesional, progresista e independiente. su finalidad primera es conseguir una escuela publica de calidad.
entre sus objetivos tambien figura el de que la escuela se convierta en un centro democratico y participativo, gestionado democraticamente por los padres y madres. en realidad, las familias tienen mas peso del que se creen. es necesario que no dejen a su hijo en clase y se desentiendan.
foto 1: rexandsharkie
foto 2: grunes fiet ...
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Anabella Squiripa, en 30 de Julio de 2008
...de gusto fundado en la "pura satisfaccion desinteresada" kant clasifica la balleza de multiples formas:
*la belleza pura (sea de la naturaleza o del arte) no presupone concepto alguno de lo que el objeto deba ser. es la belleza que lo es “segun la forma pura”.
*la belleza adherente, como el retrato de una persona, presupone un concepto y la perfeccion del objeto segun este.
*la belleza como finalidad sin fin. la belleza es “la forma de la finalidad de un objeto en cuanto es percibida en el sin representacion de un fin.“ esto es finalidad formal o subjetiva. finalidad sin fin significa que algo es inteligible sin saber a que idea corresponde, que es libre de conceptos y significados, que no se adecua a un fin (utilidad-funcionalidad), ni siquiera, a la perfeccion del objeto estetico. es lo que sucede en la contemplacion de una rosa, cuya belleza no significa nada y que se nos ofrece a la pura contemplacion y encanto de la forma.
el placer estetico puro place en sí, fuera de cualquier otra consideracion. lo bello solo lo es para ser contemplado y si se lo pone al servicio de un fin cualquiera, se desnaturaliza y el efecto estetico puro desaparece.
foto: wikipedia
lo bello es objeto de satisfaccion necesaria. los juicios esteticos, puesto que valen universalmente, han de valer tambien necesariamente. la necesidad de los juicios esteticos es una necesidad ejemplar, una necesidad de la aprobacion de todos es un juicio considerado como un ejemplo de una regla universal que no se puede dar por ser indeterminada e indeterminable, pues los juicios de gusto carecen de principio determinado objetivo. los juicios esteticos tienen un principio subjetivo “por medio del sentimiento” con valor universal. tal principio lo llama kant sentido comun, el cual procede segun sentimiento: del libre juego de imaginacion y entendimiento resulta como efecto el sentido comun.
pero la estetica de kant es mas que intrincada como para desarrollarla completamente, aunque sus paradigmas se mantienen en cierta forma aun vigentes, mas de lo que creemos (lo que explica el disgusto “general” por el arte no-contemplativo de las vanguardias del siglo xx).
la experiencia estetica, bien como crítica del juicio, o como síndrome de stendhal, se corresponde con la incapacidad de expresar de un modo inmediato todos los sentimientos que nos llevan a un momentaneo estado de shock donde decimos que enfermamos de tanta belleza....
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Romina Mascetti, en 1 de Abril de 2008
...finalidad es crear maquinas capaces de desempenar tareas manuales, repetitivas, en las que se necesite alta precision o que sean riesgosas, peligrosas, perjudiciales o tediosas para los hombres. esta ciencia implica conocer parte electronica pero en la actualidad la electronica moderna tambien necesita conocer de programacion en base al software y la parte mecanica.
ciencia de la robotica es promovida como un deporte para la mente. la ciencia de la robotica ha sido difundida en la actualidad como una actividad que ayuda a ejercitar la mente de ninos y adolescentes, ya que en ella pueden encontrar una alternativa nueva y atractiva para desarrollar y estimular su mente.
en la pa...
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Romina Mascetti, en 24 de Abril de 2008
...de cine, guionista de comics e instructor de tarot) que ha creado la tecnica de la psicomagia.esta tecnica tiene como finalidad generar en el paciente una catarsis de curacion a traves de la conjugacion de los ritos chamanes, el teatro, de la filosofía, el arte, el misticismo, la gnosis, aspectos de culturas antiguas en general, de la vida y el psicoanalisis.
hablamos de una tecnica de supuesta sanacion espiritual, que entre sus propositos se encuentra el resolver conflictos psicologicos a ...
No sólo se trata de una práctica usada en la antigüedad…
Un cuestionado recurso para educar
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Jorgelina Massoni, en 2 de Diciembre de 2008
...de aplicar castigos físicos por parte del profesor o del maestro a sus alumnos, con la finalidad de impartir buena conducta, para educar y reforzar la ensenanza.
esta practica, era repetida por los padres en la casa, con lo cual a traves del miedo, se buscaba que el nino no solo tenga un buen comportamiento, sino que ademas se creía y estaban convencidos, que de este modo aprendería.
algo totalmente descabellado desde mi punto de vista y desde el punto de vista de la pedagogía y psicología actual...
Química y diversión
El juego es un facilitador del aprendizaje que ha sido aplicado a la ciencia para descubrir propiedades químicas
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Brenda Zaniuk, en 22 de Septiembre de 2008
...de un juego de estrategia de batalla, pero con cartas y ensenanzas de ciencia, donde el juego se inicia cuando los jugadores disponen sobre el campo de batalla (la mesa) sus armas (elementos químicos) y los mismo se desplazan de un lado a otro teniendo en cuenta si se tratan de elementos líquidos, gaseosos o solidos, para enfrentar a sus rivales y destruirlos mediante reacciones químicas.
suena tan divertido como educativo y, segun su creador, "la finalidad de este juego es combinar el pasatiempo, la emocion, la educacion y la química en una pocima; pero no pretendemos crear ni un mundo magico de fantasía ni tampoco reproducir los aburridos libros de texto, sino combinar ambos para que lograr entretenimiento y aprendizaje".
en este juego, como en todo juego, existen diversos niveles con variados desafíos, estrategias y diversion:
nivel elemento, es el nivel desde donde se inicia el juego y en el solo se juega con los elementos puros, donde se pueden conocer las características y propiedades de cada uno, en una magistral clase de química muy dinamica y entretenida. en este nivel los jugadores se familiarizan con el juego y aprenden como mover sus tropas, atacar y defender sus posiciones.
el nivel reaccion anade la reaccion de los poderes (propiedades químicas) de los elementos a su arsenal para la lucha contra tus oponentes. se puede provocar diversas reacciones en los elementos del contrincante dependiendo del arma empleada, por ello es importante conocer previamente las propiedades de cada elemento que se aprenden en el nivel elemento.
nivel compuesto, aquí se pueden crear potentes compuestos de sus elementos y hacer que un ejercito se vuelva aun mas fuerte e invencible gracias a la creacion de compuestos químicos.
en el nivel alquimia es donde aparecen las tarjetas armas fuera del mundo, catalizadores y reacciones nucleares. el jugador tendra que combinar sus elementos para conseguir nuevas y poderosas armas capaces de destruir al mas temible de los ejercitos.
en tanto el nivel fusion: permite fusionar elementos para conseguir un verdadero ejercito personalizado.
este juego permite ser jugado por 2, 4 y 6 jugadores a partir de los nueve anos de edad y con ganas de conocer las propiedades químicas que le ayudaran a vencer cada una de las batallas que libre contra sus oponentes donde debera dejar en cero el marcador de electrones utilizando con gran estrategia las propiedades químicas de sus elementos.
fuente: loogic, elementeo, wikipedia, venture beat...
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Romina Mascetti, en 18 de Marzo de 2008
...finalidad, arrítmica y estereotipada. algunos especialistas aseguran que es un acto que es provocado por alguna causa o idea externa. la repeticion hace que se vuelva habitual e involuntaria y que en algunas ocasiones se vuelve mas intenso. con frecuencia se considera que los tics son conscientes y voluntarios, pero difícilmente controlables.
las formas mas graves de este trastorno son la enfermedad de gilles de la tourette y, en menor grado, el trastorno por tics motores o verbales y dentr...
Levi-Strauss y "el pensamieno salvaje"
Al igual que la ciencia, el mito y el arte son formas de conocimiento
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Anabella Squiripa, en 7 de Mayo de 2008
...de acontecimientos. en cambio, la ciencia opera con conceptos, es decir, con representacion mas libres, puesto que poseen una capacidad referencial ilimitada y su finalidad es crear ella misma acontecimientos, utilizando al contrario las estructuras (sus hipotesis y teorías) como medios. el pensamiento mítico asume a su vez la expresion del desfase inevitable entre el significante y el significado. por su lado, la ciencia siempre en marcha, no aspira a captar mas que el conocimiento y no el sentido. a medio camino entre el sabio y el bricoleur (cuasi-artista y cuasi-científico), con medios artesanales, confecciona un objeto material que al mismo tiempo es objeto de conocimiento. este objeto por lo que concierne a la inmensa mayoría de las obras de arte es lo que denomina modelo reducido. la originalidad de la estetica estructural viene del hecho que invoca una relacion entre la reduccion y la especificidad misma del conocimiento estetico. este, por el hecho que constituye en y por reduccion, es una especie de inversion del proceso de conocimiento.
foto: myriades
a la inversa de cuando buscamos conocer una cosa o un ser de tamano real, en el modelo reducido el conocimiento del todo precede al de las partes. la forma estetica de conocer es sintetica y se confunde con la metafora. por otra parte, el modelo reducido es construido ya que constituye una experiencia sobre el objeto, de ahí la posibilidad de comprender como esta hecho. una de las características mas evidente de la teoría del modelo reducido es colocar a la obra en el centro de la reflexion.
la delimitacion del campo del arte a la del mito y de la ciencia nos entrego el contenido específico del concepto estructural de la obra de arte: el arte en las fuentes de la propia dialectica del proceso de simbolizacion indisociable de la cultura, desde el modo de ser especifico; el arte aparece como actividad colocada a mitad del camino entre la ciencia y la invencion mítica, es una forma de conocimiento que opera por medio de signos y no de conceptos, produce unos objetos que son una reduccion de las entidades reales, lo cual distingue al conocimiento estetico del conocimiento científico. esta característica pone en evidencia sus cualidades de objeto construido, tanto desde el punto de vista del autor como del espectador. por ultimo, el arte pretende como el mito imitar el aspecto fenomenico de lo real. mientras que el pensamiento mítico parte de una estructura y se dirige a la figuracion de un conjunto objeto- acontecimiento, el arte apunta a la figuracion de una estructura por medio de un dialogo con las dificultades de la ejecucion de la obra.
foto: wahooart
levi-strauss recuerda que la obr...
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