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P. Córdoba, en 10 de Enero de 2008
...emociones es saludable, sin embargo exteriorizarlas de cualquier forma, en cualquier momento y en cualquier intensidad, no lo es. sobre todo, lo mas insano o desadaptativo es no poder controlar la fuerza que le otorgamos a nuestra expresion.
no todo el mundo es igual de enfatico o vehemente. hay personas mas lineales o monocromaticas en las expresiones de sus emociones,...
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Javier Villalvilla, en 28 de Marzo de 2007
Hacemos un pequeño alto en el camino para informaros de lo sucedido en uno de los blogs de Smallsquid, buscarempleo.es. Han intentado censurarnos un artículo en el ...
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Inma Manzanares, en 17 de Julio de 2007
...emociones. el coeficiente de inteligencia emocional marca la capacidad, la habilidad de cada uno para entender, comprender, asimilar e influenciar no solo las propias emociones sino tambien la de los demas.
para goleman (inteligencia emocional, en editorial kairos), la ie se basa en:
1.- autoconocimiento emocional (conciencia de uno mismo): hasta que punto conocemos nuestras propias emociones y como afectan nuestro comportamiento.
2.- autocontrol emocional, que nos permite nos dejarnos llevar por una crisis momentanea y distinguir lo que, de ella, podemos extraer para el futuro.
3. – automotivacion: como dirigir nuestras emociones hacia un objetivo, y que nuestra atencion se fije en las metas en lugar de en los obstaculos.
4.- reconocimiento de emociones ajenas (empatía): saber colocarnos en el lugar del otro, nos ayuda en nuestras relaciones sociales, laborales y en desenvolvernos con naturalidad en nuestro entorno.
5.- habilidades sociales: hay que saber relacionarse no solo con nuestros iguales, tambien con los que tenemos...
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P. Córdoba, en 18 de Enero de 2008
Empecemos recordando aquella frase de la mítica novela El principito: “Lo esencial es invisible a los ojos”, para darnos cuenta de la cantidad de cosas que nos ...
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P. Córdoba, en 9 de Febrero de 2008
...el aspecto ludico del juego educativo que tanto caracteriza la ensenanza infantil.
el artículo de hoy quiere sugeriros algunas dinamicas para desarrollar específicamente la empatía durante los primeros anos de vida de vuestros hijos o alumnos.
la empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de entender sus emociones, su forma de actuar. comprender, aunque no compartamos o aprobemos, las conductas y estilos de pensamiento de los companeros.
la idea que subyace es ser tolerantes ante las diferencias que tenemos con los demas. en el acto de intentar colocarse en el estado emocional del otro o en su situacion, ya estamos admitiendo que no hay una modo universal para hacer, sentir o pensar algo.
la manera mas facil de conocer los estados emocionales de las personas que nos rodean es a partir de lo externo: su rostro, sus gestos, sus comportamientos. una vez que los identificamos, podemos dar el paso de empatizar con ellos, recordando otras circunstancias en las que nosotros nos hayamos sentido igual. por eso, los ejercicios que proponemos a continuacion, persiguen que en un futuro el nino sea capaz de conectar con la emocion o situacion de los otros, a traves de saludar o caminar como lo hacen los diferentes individuos con las distintas emociones.
"saludame":
objetivo: el saludo es una de las prim...
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P. Córdoba, en 1 de Enero de 2008
...o. no obstante, no podemos obviar que, ofrece el escenario perfecto para disfrutar, sonreír y liberar endorfinas, aspectos tan esenciales para fortalecer su sistema de defensas.
ademas de lectura, escritura, calculo, etc., hay otras asignaturas que aparecen en el perfil curricular desde que son pequenos: la expresion y la regulacion de las emociones. por eso, es tan importante que las escuelas cuenten con recursos, que ayuden a formar personas con habilidades para expresar, intercambiar y comprender significados emocionales, que son comunes en el grupo social. en este sentido, es donde el juego teatral se convierte en un instrumento, tanto para los padres como para los educadores, que va a facilitar la adquisicion de conocimientos de forma didactica y divertida a la vez.
el juego teatral no es hacer teatro simple y aleatoriamente. el teatro es el medio, pero no el fin en sí mismo, por lo que no es tan relevante que los alumnos interpreten segun los canones del arte escenico. con esta didactica se busca dar respuesta a las necesidades de expresion y de comunicacion. es una herramienta con la que se trata de complementar el p...
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Redacción, en 28 de Octubre de 2008
...emociones, de poder tener acceso a ellas, y de generar las emociones que puedan ayudar al pensamiento, a entenderlas y a tener conocimiento de las mismas, de manera que se puedan regular a fin de promover emociones intelectuales o pensantes....
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Romina Mascetti, en 26 de Noviembre de 2007
... hacer si tu hijo tiene celos, com ayudar a un nino tímido y como hacer a tu hijo mas autonomo.
los deberes son un recurso que si bien permiten que los ninos puedan finalizar en casa lo que no han podido terminar en el colegio, posibilitando a la vez la iniciacion del habito de estudio, pueden sin embargo resultar una situacion que provoque emociones negativas y conflictos en la relacion padres-hijos. para ayudar a que esta relacion sea armonica y que a la vez el nino se beneficie de los aspectos positivos de las tareas para casa.
ademas del ambito escolar se tratan temas cotidianos que los padres podemos ayudar a resolver con un poco de ayuda profesional que nunca viene de mas. problemas tan comunes en los chicos como la timides o los celos son abrdados por este curso que brinda una ayuda mas a los padres que tienen hijos con estas caracterís...
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Arleco, en 18 de Octubre de 2008
...emociones las que conducen la memoria, esto significa que si las emociones son placenteras, el rechazo a informacion novedosa sera menor, y por ende, el aprendizaje mas efectivo.
para la neurociencia al cerebro se le agiliza el aprendizaje cuando se incorpora mediante esquemas, mapas, graficos y cualquier otra herramienta que permita la formalidad y el orden. la informacion mostrada de forma organizada y estructurada incorpora una actitud positiva para captar la atencion del alumno. dicha informacion se maximiza cuando esta se relaciona con aprendizajes previos, es decir, vivencias personales que los alumnos tienen y que permiten entender mejor lo aprendido.
el aprendizaje relacional
la neurociencia continua desenredando los mecanismos del cerebro y en el ambito educativo ha colaborado mucho. segun el neurocientífico ignacio morgado, actualmente se ha podido concluir que la educacion memorística ha sido correcta, pese a haber sido satanizada por mucho tiempo. el memorismo resulta la mejor forma de aprender muchos conceptos que se determinan por habitos o formas de hacer las cosas. una suma siempre sera la misma, por eso se repite hasta memorizarla. sin embargo, existen otras formas de aprendizaje, como el relacional, que consiste en aprender hechos, episodios y circunstancias en la vida que, mas que repetir, requiere relacionar cosas. cuanto mas cosas comparamos, cuanto mas relacionamos, mas y mejor aprendemos, afirma el neurocientífico.
foto: sociedad de pediatría
memorizar no esta mal, porque es como trabaja el cerebro, pero el aprendizaje actual no se sirve de una unica fuente, hoy en día los alumnos tienen la posibilidad de contrastar la informacion nueva con otras fuentes que le permitan ampliar el conocimiento y corroborarlo. por eso el aprendizaje necesita de una estrategia cognitiva que lo guíe. el repetir la informacion hasta memorizarla sirve como guía de aprendizaje, pero si lo que se quiere es aprender hechos y conocimientos, episodios que han oc...
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Romina Mascetti, en 4 de Febrero de 2008
...n el lapiz y el papel. empezaran con garabatos, y luego estaran dibujando formas mas reconocibles.
cuanto mas dibujen los ninos, mejor dibujaran, y mas beneficios se notara en su desarrollo. el dibujo facilita y hace evolucionar el nino en la:
1-psicomotricidad fina
2- escritura y la lectura,
3- confianza en sí mismo
4- expresividad de emociones, de sentimientos y sensaciones
5- comunicacion con los demas y consigo mismo
6- creatividad
7- formacion de su personalidad
8- madurez psicologica
estimular al ninos a dibujar
es importante respetar la espontaneidad y la naturalidad de los ninos. en estas primeras etapas de los dibujos es aconsejable que no les corrija ni les imponga reglas ni tecnicas de dibujo. puede haber oferta variada de material. ademas del lapiz, el nino puede dibujar y pintar con lapiz de cera, con rotuladores, e incluso con pintura de dedo.
el dibujo infantil debe ser expresado con libertad y no como obligacion. no frenes la creatividad de tu hijo. la censura solo limitara su creatividad en esta etapa.casi todas las ideas de los ninos pueden expresarse en sus dibujos. las actividades graficas y plasticas representan un autentico lenguaje para los ninos. les ensenaran a desarrollar sus habilidades motrices, les daran mas libertad de expresion, y enriqueceran su mundo. el contacto con distintos materiales estimulara sus ideas y su expresividad.
el material y la tecnica
cuando existe un interes especial del nino por el dibujo se puede orientarle acerca de algunas tecnicas, ofreciendole diferentes materiales para que los pruebe. la tecnica, en lo que se refiere al dominio instrumental, no necesita ser ensenada. se adquiere con la practica y experiencia. al nino que le gusta mucho dibujar, cada vez se sentira atraído por otros materiales, y así se ira creciendo en este mundo tan magico que es el dibujo.
conozca algunos materiales:
lapiz de cera por su comodo manejo, es el lapiz ideal para los primeros garabatos de los ninos. se puede encontrar lapiz de cera de distintas formas. con puntas finas o redondeadas, y de todos los colores.
tizas es un material suave, ligero y se rompe con facilidad. por lo tanto, exige algo de habilidad en los ninos para su utilizacion. normalmente a partir de los dos anos es interesante que ofrezcas algunas tizas y una pizarra al nino. le ayudara a controlar la intensidad de su trazo.
rotuladores son distintos colores y grosores. son ideales para los trazos y contornos, y se los puede utilizar en todo tipo de papel. permite controlar la presion muscular, desarrollar la coordinacion y ejercitar el sentido de responsabilidad. es difícil de borrar y por eso, ...
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