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Javier Villalvilla, en 28 de Marzo de 2007
Hacemos un pequeño alto en el camino para informaros de lo sucedido en uno de los blogs de Smallsquid, buscarempleo.es. Han intentado censurarnos un artículo en el ...
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P. Córdoba, en 4 de Enero de 2008
"una mirada dice mucho". efectivamente, cada uno de nosotros no solo dice con la palabra, sino con sus formas; es decir, con todo lo que viene a llamarse lenguaje no verbal (la orientacion de la mirada, el parpadeo, los movimientos de cabeza, la expresion corporal) y paraverbal (entonacion e inflex...
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P. Córdoba, en 10 de Enero de 2008
Expresar emociones es saludable, sin embargo exteriorizarlas de cualquier forma, en cualquier momento y en cualquier intensidad, no lo es. Sobre todo, lo más insano o desadaptativo es no poder ...
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P. Córdoba, en 1 de Enero de 2008
...rcilla, ni pizarra de por medio. ahora bien, estos ejercicios despliegan un repertorio de habilidades de expresion, que en otro tipo de didacticas pasan mas desapercibidas. estamos hablando del lenguaje verbal y no verbal, y todo lo que conllevan: tono de voz, gestos faciales, ritmos, miradas, distancias, etc.
el nino aprende a leer la expresion corporal, a codificar los estados de animo, al tiempo que mejora su autoconcepto físico y su relacion con las distancias comodas e incomodas (proxemia). como juego de roles, le proporciona la posibilidad de explorar conflictos interpersonales en un momento y espacio neutro, donde es mas facil analizarlo. con la instruccion clave de “haz como si...”, se abre el juego que sirve de plataforma de expresion para la creatividad, la imaginacion y la reflexion.
por otra parte, cuando saca algo de sí mismo (una idea, un sentimiento) y lo muestra, ha de tener en cuenta como le llega al otro, favorecer el trabajo en equipo, perseguir el objetivo comun de la comunicacion. no basta con “exterioriza y se tu mismo”, sino “expresa, asimila y acomodate al receptor que tienes delante”.
el unico requisito para jugar aprendiendo es querer explorar y ser respetuoso con los demas, y el juego teatral nos ofrece una alternativa entretenida para conseguirlo....
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P. Córdoba, en 18 de Enero de 2008
Empecemos recordando aquella frase de la mítica novela El principito: “Lo esencial es invisible a los ojos”, para darnos cuenta de la cantidad de cosas que nos ...
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Romina Mascetti, en 2 de Enero de 2008
...ducha teatral, por favor! y luego, relajados y predispuestos, a la esce-na, la fiesta fin de curso nos espera.
en las edades mas tempranas hay que respetar la espontaneidad del nino si queremos resultados aceptables. encorsetar a un nino con un texto es caminar hacia el fracaso mas estrepitoso. un nino no es un actor: no tiene la formacion vital, corporal y vocal necesaria para digerir un texto e interpretarlo, sin caer en el "nino-loro-repipi" o el "nino esfinge maragata". con el corse del texto aprisionamos lo que el nino es: un jugador, un fantastico actor espontaneo que teatraliza todos sus juegos: "¡pim, pam, pum! ¡te mate! ¡ajjj, me muero!" teatro vivo, total. eso es lo que debemos tratar de conservar. en estas edades primeras hay que darle alas al nino para que juegue, marcandole las "reglas del juego" y luego... a alucinar con el formidable actor espontaneo que es un nino.
en la preadolescencia (y no digamos en la adolescencia) ya no tenemos al nino sin prejuicios que se lanza a jugar sin reparos. aunque un taller de teatro durante todo el curso nos de unos actores decididos, sin miedo escenico y creativos, habra que trabajar en el espectaculo de forma mas "clasica" en muchos casos. no quiere decirse que se des-eche el montaje que, con un esqueleto o hilo conductor previamente marcado, deje cierta libertad de accion y palabra a los ac-tores. pero en ocasiones sera mas viable utilizar un texto que arrope al actor. o tambien nos puede interesar un texto determinado.
el adolescente puede ser un actor de texto aceptable, pero a base de un trabajo mas duro y mas aburrido para el. ensayar y repetir lo mismo un monton de veces no es moco de pavo para el chaval de estas edades.
con los ninos de infantil y primaria debemos organizar los ensayos para que todos jueguen y no se aburran. es necesario repetir el esquema para que quede fijado el decurso de la accion. de nosotros depende que los ninos jueguen a "eso" y no a otra cosa, a la mínima de cambio. los chicos mayores pueden tener mas disciplina, pero la planificacion de los ensayos evitara aburrimiento y disturbios entre los desocupados.
el juego, siempre el juego. aprovechar a tope lo que el nino nos da. huir, como de la peste, de los esquemas al uso: rapsodas cursis, cariatides parlantes. no es: aprendete el texto y arreglate como puedas. tampoco es pintar el salon del trono en un papel de embalaje y pegarlo en la pared del fondo. el teatro lo crea el actor con su cuerpo y su voz. lo demas son adornos, horribles en la mayoría de los casos. lo que no es signo es decoracion. no debemos "decorar" la escena. centremonos en lo que importa: el actor vivo, el nino creador de personajes.
son algunas reflexiones dispersas sobre mi propia experiencia en dirigir ninos en la escuela. discutibles y escritas para ser discutidas. así que si alguien se anima…
¿pero es que el teatro puede servir para ensenar matematicas o lengua o historia?... pues sí, ¿por que no? ¡la expresion dramatica al servicio de la educacion! no c...
La niñez es una etapa en la que estamos muy receptivos a nuevos estímulos y conocimientos
La enseñanza de la música incide directamente en el desarrollo intelectual del niño
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Antonio Martínez, en 18 de Mayo de 2008
... a su vez nos dara luces para enfocar mejor su educacion en base a sus aptitudes naturales. por extension, este mismo metodo se puede utilizar con una pequena variante consistente en que el nino, en lugar de dibujar, baile libremente al ritmo de la musica, acompanando su movimiento con gestos faciales y todo lo que le ayude a fomentar su expresion corporal.
imagen tomada de flickr por carlos aguilera
por otra parte, la musica tiene el potencial de acercar a las personas que la comparten. en este sentido, cuando el nino va avanzando en sus estudios musicales es capaz de expresarse cantando, incluso ya es capaz de inventar letras para las melodías y compartirlas con sus demas companeros o familiares, logrando una mayor empatía con ellos. es en este punto, en que el nino empieza a familiarizarse con las letras de las canciones y que en mas de un caso buscan la rima, que su desarrollo intelectual se vera tremendamente potenciado. el nino buscara mejorar su vocalizacion porque sera un reto para el entonar su voz con las notas musicales que estan sonando y cuya relacion recien ha descubierto. junto con esto, mejora la capacidad de concentracion pues el nino debe ejecutar el instrumento y entonar su voz al tiempo, ademas al ir conociendo mas canciones su memoria mejora tambien. en suma, los beneficios que la musica aporta al nino son incuestionables....
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Romina Mascetti, en 14 de Marzo de 2008
...corporal o imc.
el imc utiliza la estatura y el peso de un nino en un calculo matematico con el cual se obtiene un numero. ese numero puede ponerse en una tabla que considera tambien la edad y el sexo del pequeno. el imc es un indicador de la cantidad de grasa corporal de una persona, pero es solo un calculo aproximado. ninos con sobrepesohace unos anos atras, tener un hijo gordito y bien alimentado era signo que estaba creciendo sano y fuerte. en la actualidad, los expertos en nutricion infantil no piensan lo mismo, ya que ser gordo o flaco no es determinante de que el nino sea sano.en la ultima jornada nacional sobre obesidad y factores de riesgo cardiovascular, realizada en madrid, espana, se diagnostico la obesidad infantil como una enfermedad emergente. segun se expuso en esta jornada, tomando en cuenta un período que abarca desde los anos 90 hasta la actualidad, en estado unidos se han duplicado los casos de obesidad infantil. en espana se ha presentado un cuadro de obesidad de un 16,1% en ninos de 6 a 12 anos y pone a este país en el cuarto puesto dentro de los países de la union europea. “un hecho alarmante en una sociedad que lleva en su "currículo" una de las mejores dietas alimentares del mundo: la dieta mediterranea, y en el cual hace solo cinco anos presentaba apenas un 5% de menores obesos”.que y cuanto debe comer un ninono hay una ley cheque establezca una cantidad exacta de comida que debe consumir un nino. cada nino es un mundo distinto, y sus deseos y necesidades son diferentes. hay que tener en cuenta tambien el nivel de movimiento al que esten acostumbrados. esto es, si practica deportes, si es muy activo o prefiere estar quieto. lo que hay que tener presente es que siempre deben tener alimentos que le aporte energía y no hagan que los chicos bajen sus niveles de rendimiento y desempeno.
otro punto a tener en cuenta tambien es la etapa de crecimiento. es comun observar que los chicos comen mas en las etapas de su vida en que estan c...
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Meritxell Díaz, en 6 de Octubre de 2007
Si eres de los que lo tiene complicado para asistir a las clases de inglés (problemas con los horarios o con el gasto que supone matricularse a determinados cursos), te ...
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Anabella Squiripa, en 12 de Abril de 2008
Un término más que utilizado en el círculo artístico y entre intelectuales contemporáneos es el de “Industria cultural”, término conocido pero ...
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