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Javier Villalvilla, en 19 de Marzo de 2007
...por proyectos. tanto en las escuelas como otras asociaciones educativas, la motivacion del alumno o joven es una de las tareas mas complicadas de conseguir.
con el fin de llegar a este objetivo existe la opcion de trabajar a traves de proyectos. cada mes o trimestre, iniciar un proyecto motivador puede ser la forma de atraer los jovenes y, con ello, mejorar tambien muchas de sus actitudes y valores.
podreis leer mas sobre el aprendizaje de proyectos con estos tutoriales, muy utiles para educadores con inquietudes en este sentido.
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Javier Villalvilla, en 29 de Junio de 2007
...proyectos de la asociacion giran entorno a la dinamizacion de jovenes y de la comunidad, con un casal de jovenes y otras iniciativas; un proyecto de integracion de jovenes en la red social; y otro de formacio e insercion laboral para jovenes en situacion de riesgo.
ademas, el casal del raval cuenta con gran cantidad de profesionales, educadores sociales, pedagogos, psicologos y un equipo de mas de 500 voluntarios y 100 estudiantes en practicas.
sin duda, su labor merece un reconocimiento por una labor socioeducativa de grandes dimensiones y un compromiso social digno de elogiar. lo mejor que podeis hacer es entrar en su pagina web y conocer al completo todos sus proyectos.
pagina web del casal d'infants del raval...
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Meritxell Díaz, en 27 de Octubre de 2007
...proyectos para lograr dos subvenciones. os ayudamos en vuestra busqueda.
la fundacion caixa catalunya recoge hasta el proximo 19 de noviembre formularios sobre proyectos relacionados con la creacion artística para el dialogo intercultural. pueden presentarse todas las asociaciones sin animo de lucro, tanto publicas como privadas, con unas estructuras de gestion suficientemente estables como para asegurar que podran tirar adelante la iniciativa.
¿por que se opta por la creacion artística? porque la fundacion quiere potenciar el dinamismo social y convertirlo en una herramienta util para la ciudadanía. es conveniente que en el desarrollo de la actividad se combine el trabajo de artistas profesionales y el publico. un comite evaluara si se ...
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Meritxell Díaz, en 17 de Noviembre de 2007
...proyectos relacionados con la educacion para el desarrollo. es una tematica que preocupa tanto a los gobiernos de los estados, como a los organismos internacionales y a las entidades locales. por eso, entre todos se estan haciendo los e...
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Meritxell Díaz, en 3 de Agosto de 2007
...proyectos de índole muy diverso. aldeas infantiles sos contara con 46.100 euros para desarrollar su iniciativa parate a pensar. es la cuarta edicion de este programa educativo creado para adolescentes de entre 12 y 16 anos, que consta de diversas unidades para fomentar los habitos alimenticios correctos, la organizacion del tiempo, el interes por el ocio educativo, la mejora de las relaciones familiares y de amistad o el buen clima en el aula.
como el de aldeas infantiles, el resto de proyectos buscan el mismo fin: que la educacion sirva para adquirir una nueva cultura de la paz....
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Manel Soengas, en 31 de Marzo de 2007
...quier etapa, ciclo o curso. permite la reutilizacion de recursos y contenidos. poder acercar las tic al alumnado con necesidades educativas especiales. como herramienta tiene una apariencia amigable, de uso sencillo y de gran versatilidad. fomenta la innovacion. abre una ventana al mundo exterior ya que favorece la colaboracion y participacion en proyectos con otros centros.
se trata de un complemento para cualquier tipo de equipamiento dentro del aula. utilizado en la practica docente dinamiza las metodologias aplicadas.
para acabar decir que las tic representan un nuevo paradigma en la educacion y un cambio de rol en el profesor. la escuela ha de integrar estos recursos en la practica docente.
fuente:
wikipedia
educastur
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Meritxell Díaz, en 14 de Octubre de 2007
...proyectos para vivir en paz. el encuentro esta coorganizado por la universitat oberta de catalunya y el campus por la paz y la solidaridad.
el congreso sera un punto de encuentro y de intercambio entre personas que trabajan en el ambito desde hace tiempo y otras que estan interesadas y quieran empezar a adentrarse. podríamos decir que la conflictología es una disciplina reciente que aborda el conflicto de forma transversal. por eso es necesario que se celebren este tipo de reuniones para poner en comun todos los puntos de vista.
inaugurara el congreso el exdirector general de la unesco, federico mayor zaragoza, que hoy es el presidente de ...
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Meritxell Díaz, en 23 de Enero de 2007
...por parte de los diversos actores sociales. las escuelas entre ellos, que adoptan la llamada agenda 21 escolar. este documento es un plan de trabajo que adapta los objetivos generales en actuaciones concretas, el viejo lema de “pensar globalmente y actuar localmente”. por ello, centenares de colegios se han sumado a esta iniciativa para que sus alumnos y alumnas puedan concienciarse sobre la necesidad de respetar el medio ambiente.
los proyectos son muy variados. hay centros escolares que centran su trabajo en el ahorro energetico. los ninos y ninas reciben informacion sobre por que se debe ahorrar energía, como se puede lograr y se hacen mediciones en la escuela para que vean que esto es posible. otros crean huertos en las escuelas y cada día se encargan de regar la tierra para conseguir que crezcan tomates o zanahorias. la nueva cultura del agua es otro de los proyectos de la agenda 21 escolar.
el reciclaje, la movilidad, la biodiversidad, los re...
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Romina Mascetti, en 9 de Abril de 2008
...evaluacion inicial del paciente que es seguida por la fase de planteamiento de hipotesis en la que se elaboran interrogantes, se hacen suposiciones, con bases mas o menos fundamentadas, se establecen relaciones entre los fenomenos observados en la etapa anterior, lo cual constituye el diagnostico y se asume una conducta en aras de solucionar o minimizar el problema de salud del paciente a nivel individual”. en las emergencias se tienen en cuenta, mayoritariamente, el diagnostico por probabilidades, o sea, por frecuencia de aparicion, el reconocimiento de síntomas o signos patognomonicos o cuasi-patognomonicos, o el diagnostico de tipo causal, lo cual permite reconocer enfermedades o lesiones que conlleven a un compromiso vital, acorde con lo cual se debe tomar decisiones terapeuticas inmediatas. estos especialistas senalan que “la ensenanza de los primeros auxilios a los ninos y adolescentes asume los principios senalados en las emergencias, con la particularidad de que han de ser adaptados a sus características psicopedagogicas”.
la utilizacion de estas alternativas didacticas (tecnicas de aprendizaje, juegos didacticos, cuentos, algoritmos, experimentos) en las distintas etapas del metodo clínico (interrogatorio, examen físico, diagnostico y conducta), constituyen la concepcion basica asumida en este trabajo, para facilitar el aprendizaje y el adiestramiento de los escolares en primeros auxilios, asumida con un enfoque sistemico, ya que se complementan entre sí y se integran en la actividad de simulacion, que se puede emplear en todas las etapas, así como en las actividades de consolidacion y evaluacion. como medio de ensenanza, este programa propuso elaborar un manual de primeros auxilios, que se establece como texto basico y un software educativo, que en conjunto con el maniquí, libros, juegos, cuentos y demas aportes pedagogicos, permitiran un excelente desarrollo en el proceso de ensenanza - aprendizaje de los primeros auxilios.
para la evaluacion, este programa propone un diseno de evaluaciones sistematicas que se realicen mediante distintas alternativas didacticas, de forma que se aleje del esquema tradicional de examen, que exige una separacion extrema entre el examinador y el examinado para lograr la “objetividad” de la evaluacion. tambien se sugiere la autoevaluacion....
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Romina Mascetti, en 3 de Febrero de 2008
...evaluacion comprensiva por un experto que pueda enjuiciar todos los diferentes factores que afectan al nino. un psiquiatra de ninos y adolescentes puede ayudar a coordinar la evaluacion y trabajar con profesionales de la escuela y otros para llevar a cabo la evaluacion y las pruebas en la escuela, y así clarificar si existe un problema de aprendizaje.
evaluacion de los problemas de aprendizaje
el tratamiento incluye una charla con el nino y la familia, evaluacion de la su situacion, revision de las pruebas educativas, y consulta con la escuela. el psiquiatra de ninos y adolescentes hara sus recomendaciones sobre donde situar al nino en la escuela, la necesidad de ayudas especiales, tales como terapia de educacion especial o la terapia del habla y los pasos que deben seguir los padres para asistir al nino y ayudarle a que pueda lograr el maximo de su potencial de aprendizaje.
algunas veces se recomienda psicoterapia individual o de familia. los medicamentos pueden ser recetados para la hiperactividad o para la distraccion. es importante reforzar la confianza del nino en sí mismo, tan vital para un desarrollo saludable, y tambien ayudar a padres y a otros miembros de la familia a que entiendan mejor y puedan hacer frente a la realidad de convivir con un nino con problemas de aprendizaje.
los genios han tenido problemas de aprendizaje
a lo largo de la historia podemos encontrar varios personajes que a pesar de haber presentado problemas en el aprendizaje se destacaron de manera exitosa en sus vidas. estas personas contribuyeron significativamente al desarrollo de la raza humana. sirven de modelo y nos indican el potencial que nuestros estudiantes pueden alcanzar si se les diagnostica y se les provee remediacion a tiempo. algunas de estas personas son: thomas alva edison; alexander graham bell; leonardo da vinci; albert einstein; beethoven; winston churchill; john f kennedy; walt disney; tom cruise.
se ha consultado a "american academy of child and adolescent psychiatry (aacap)...
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