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P. Córdoba, en 7 de Marzo de 2008
...de que son en estos primeros anos de vida cuando se consolidan los cimientos de todos los aprendizajes posteriores.
¿en que consiste exactamente?. esta clase de estimulacion se fundamenta en la repeticion de lo que se llaman unidades de informacion o bits. del mismo modo que el lenguaje se adquiere a base de oír diariamente al resto de hablantes, el cerebro del nino esta preparado para asimilar otros conocimientos a traves de la reiteracion sistematica de estímulos o actividades sencillas, con las que se va fortificando las conexiones neuronales implicadas.
ahora bien, no es valida cualquier tipo de estimulacion aleatoria, sino que para que sea eficaz ha de tenerse en cuenta una serie de factores relevantes:
las primeras tareas han de ir dirigidas a reforzar el vínculo emocional del bebe con los padres. esto puede hacerse por medio de masajes y estímulos sensoriales (visuales, tactiles, auditivos, etc.), respetando la espontaneidad de los progenitores. despues, ya podra pasarse a ejercicios de motricidad gruesa, motricidad fina, concentracion y lenguaje.
en todo momento, hay que procurar que quede claro que lo esencial no es el resultado de la practica en sí, sino el valorar y fomentar la iniciativa, la independencia y la autoestima del nino mientras esta aprendiendo.
respetar las diferencias individuales de cada crío. son todos distintos, y no siguen el mismo ritmo en su evolucion, a pesar de que puedan llegar al mismo punto a medio plazo.
utilizar los parametros del desarrollo general como una guía. aunque existen variaciones de unos bebes a otros, como hemos mencionado anteriormente, es necesario hacer uso del patron estandar de crecimiento a la hora de seleccionar los estímulos adecuados para un optimo aprovechamiento.
nunca forzar, presionar o saturar al nino. hay que saber cuando esta receptivo, cuando demasiado inquieto para captar toda la informacion, etc. siempre se le puede pedir, pero no es conveniente exigirle.
alabar cualquier pequeno avance impulsara su motivacion por el aprendizaje, y despertara su curiosidad para seguir explorando.
el juego no solo es un medio para desplegar otras aptitudes, es que es un fin en sí mismo y un instrumento de estimulacion que ayuda a establecer un apego sano entre el nino y sus padres.
posponer las actividades si no estan cubiertas las necesidades principales de sueno, alimentacion y aseo. es importante que no sienta hambre, ni tenga ganas de hacer pis, ni este cansado al empezar.
la decision de poner en marcha un programa de estimulacion temprana es competencia exclusiva de la familia. pensemos que la plasticidad del cerebro va disminuyendo con la edad. la etapa infantil que va desde los 0 a los 3 anos coincide con la epoca en la que se alcanza el maximo desarrollo neuronal, el cual queda practicamente establecido a los 6 anos. a partir de ahí los mecanismos de aprendizaje del nino comienzan a ser semejantes a los del adulto, por eso se insiste tanto en que los idiomas y otros conocimientos se inicien c...
Mientras más pronto se ponga al bebé en contacto con los libros a través de la narración, menos será el tiempo en que aprenda a escribir
Los padres no deben suponer que leerle un libro a un recién nacido sea una pérdida de tiempo
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Antonio Martínez, en 22 de Julio de 2008
...de su mente la idea de que el bebe pueda entenderlas o procesarlas del modo que lo haría un nino de cuatro o cinco anos de edad. probablemente el bebe pueda patalear o no hacer nada o incluso sonreír, lo cual sera un gran avance pero es seguro que estos primeros contactos con el lenguaje son decisivos.
imagen tomada de flickr por malglam
se ha visto que los bebes nacen con necesidades primarias como el alimento, el abrigo, el sueno y el afecto, pero tambien nace con necesidad de historias. evidentemente, en todos estos aspectos se necesita la participacion del adulto, en este caso los padres. esto cobra mayor preponderancia en la narracion de historias puesto que estos pueden pensar que estan perdiendo el tiempo y no es así ya que el proceso de aprendizaje no solo basa su importancia en la capacidad de interpretacion y proceso del mensaje de parte del “interlocutor” sino que tambien cuenta –y mucho- la familiaridad que este desarrolle en cuanto a los estímulos –en este caso la palabra-. y es conveniente acercarles estos conceptos desde los primeros días de vida. se me ocurre que quiza los padres o tutores de mozart o de einstein les hablaban todo el día cuando pequenos. el bebe comienza su aprendizaje basicamente alrededor...
Actividades para los tres primeros meses de vida
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P. Córdoba, en 14 de Abril de 2008
...bebes comienzan a desplegar en el utero materno, de ahí que al nacer lo tengan completamente desarrollado. no obstante, algunas zonas corporales son mas sensibles que otras, como por ejemplo: la palma de las manos, la planta de los pies, y el area que rodea la boca. para potenciarlo podemos incorporar al juego la estimulacion con artículos de distintas texturas. se puede frotar suavemente diferentes regiones de la piel del pequeno, empleando objetos y telas con grosor y rugosidades variables: un panuelo de seda, un guante de piel, un trozo de felpa, darle aire con un abanico, soplarle, una esponja suave y seca, etc. a traves de las caricias no solo se estimula el tacto, sino que se favorece que el bebe sea consciente de las diversas partes de su cuerpo, al tiempo que se consolida el vínculo afectivo entre los padres y el hijo.
en este primer trimestre de su vida el sentido del olfato ya le permite discriminar entre olores y mostrar sus preferencias ante el aroma de la leche materna. podemos elegir alimentos de variados olores o ropa perfumada con distintas fragancias para ver como reacciona y entrenarle en diferenciar aromas y olores variados.
para ayudarle en el movimiento y contribuir al desarrollo de sus habilidades psicomotrices (gateo y andar posterior), el equilibrio y la coordinacion, podemos jugar a saltar con el suavemente sobre las rodillas, columpiarlo, balancearlo, estirar cada uno de sus dedos, y flexionar una y otra vez sus piernas y brazos.
un juego que puede ser bueno en este sentido es el del movimiento del gusano. cuando el bebe hace presion con los pies sobre una superficie solida, esta estirando las piernas para ejercitarlas, esto es lo que se llama el "reflejo de caminar". pues bien, se le puede ayudar a practicar este reflejo para que despues pueda gatear. colocamos al pequeno bocabajo y situamos un juguete de color llamativo a unos cuantos centímetros de distancia de su cabeza, llamandole la atencion hacia el juguete. nos sentamos detras de el, haciendo presion con las piernas o las manos en los pies de el para que empuje contra la presion, lo cual hara que se impulse algo hacia adelante, hacia el juguete.
otra opcion es practicar ejercicios de atencion donde se haga contacto visual con el bebe: exagerando expresiones faciales, cerrando y abriendo ampliamente los ojos y la boca, enfatizando en la vocalizacion y en la inflexion de la voz especialmente. es mejor utilizar palabras sencillas, pero no diminutivos.
como los ojos de los recien nacidos solo pueden enfocar objetos que se encuentren a veinticinco o treinta centímetros alejados de su cara, y no pueden distinguir colores, hay que ir poco a poco introduciendo estímulos visuales y variando la distancia de presentacion, de tal modo que se le pueden ir acercando y alejando los dibujo...
Si el primer hijo requiere planificación, el segundo hijo requiere mayor planificación
Ventajas y desventajas de una seguidilla de hijos
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Antonio Martínez, en 14 de Junio de 2008
...de cerca el proceso y la mujer sabe lo que debe y no debe hacer. las ansias ya no le juegan en contra sino que se convierten en dulce expectativa y los meses de gestacion son mas relajados.
en este punto, no hay que perder de vista que si el primer embarazo presento complicaciones mas o menos serias, estos miedos podrían hacer presa de la madre nuevamente. otro punto que beatriz menciono hizo alusion a que lo mejor hubiese sido que, su segundo hijo llegara con un tiempo y espacio de planificacion. le hubiese gustado conversarlo con armando antes, ya que siempre se necesitan tomar decisiones respecto a las finanzas en el hogar. quiza haya que hacer algunos movimientos financieros en el hogar como solicitar algun prestamo o refinanciar anteriores creditos y hasta quien sabe hipotecar la casa. por otra parte- continuo- el tener dos hijos con edades tan proximas nos permitira criarlos casi al tiempo y cuando ya sean grandes podremos disfrutar como pareja. mientras beatriz me decía esto, yo pensaba en mi interior si a beatriz o a armando le parecían poco unos 12 o 13 anos, digo, lo suficiente como para mantener la pasion de pareja.
al respecto, beatriz prefería atravesar la etapa de los panales y los lloriqueos de madrugada lo mas pronto posible pero por otra parte, me decía que los ninos de edades muy proximas suelen ser muy buenos amigos pero nunca faltan las peleas entre ellos, justamente por el tiempo que pasan juntos que es casi todo el día. esto crea desgaste y la pelea es un metodo natural de desfogue tras la cual vuelven a ser los mejores amigos nuevamente. es una busqueda natural de identidad de cada uno de ellos, y eso, no considerando la esfera de los celos que todos los hermanos sienten hacia las atenciones y reconocimiento de los padres. cada uno quiere ser el primero en todo y de esas cositas pequenas empiezan las peleas. es normal que entre ellos se acusen las travesuras o las frases soltadas al aire para descalificarse mutuamente, todo con el objetivo de ser los primeros a los ojos de los padres. puede resultar hasta divertido...
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P. Córdoba, en 5 de Enero de 2008
...de down, poco mas que se le recluía en casa, y se le descartaba como alumno en cualquier escuela.
afortunadamente las cosas han cambiado. hoy en día practicamente desde bebe ya puede beneficiarse de recursos educativos que hay a su alcance. una vez diagnosticado es recomendable que los padres se asesoren sobre programas de desarrollo infantil y estimulacion temprana, en los que les facilitan pautas para que potencien el lenguaje, coordinacion psicomotriz y la autonomía de su hijo.
esta demostrado que su potencial crecera, si desde ...
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Javier Villalvilla, en 6 de Mayo de 2007
...de las capacidades de estos nuevos profesores que llegan. muchos de ellos llegan tras haber cursado una licenciatura no relacionada con la educacion y con el unico apoyo de un curso de siete meses con asignaturas de didactica y psicopedagogía (cap).
se trata de profesores que apenas han tenido contacto con alumnos y que, en unos meses, pueden tener a su cargo un aula de 25 jovenes de bachillerato. veremos, por lo tanto, si la calidad de la educacion se mantiene -esperemos que sí- y si, con los anos, se puede evitar realizar oposiciones en masa como las de 2007.
foto:dcjohn...
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Romina Mascetti, en 16 de Marzo de 2008
...de los padres, le sirve de referencia al pequeno cuando nace. el ser humano necesita de todo este afecto y ese capital auditivo se va almacenando para, mas adelante, desarrollar el aparato fonatorio, hablar y cantar”, afirma la maestra. para poder utilizar este descubrimiento a favor del aprendizaje de los pequenos, los expertos recomiendan que se les hable a los bebes de manera clara y sin cambiar palabras (por ejemplo decir tutu en lugar de auto), para que ellos aprendan a expresarse correctamente y sin confusiones.es importante senalar que la importancia de utilizar la musica y las canciones para estimular el aprendizaje radica en que los pequenos, aunque no tengan ningun tipo de conocimiento musical aprenden a traves de elementos basicos o haciendo ruido con su propio cuerpo. por estas razones no es necesario que los padres sepan cantar o canten afinado, lo importante es poder transmitirle a sus hijos, a traves del amor y del carino que le tienen, la estimulacion y ensenanza para transmitirles los conocimientos y aprendizajes que crean necesarios para el desarrollo de su vida. “la musica es de todos y se debe amarrar a la cotidianidad; es decir, cuando le cambias el panal al bebe le cantas y le haces ejercicios rítmicos con sus piernas. ademas de estimularlo, estas ayudando para que se incremente su repertorio de palabras”.
beneficios de la musica
afecto: la musica se utiliza tradicionalmente para expresar los sentimientos a otra persona. al familiarizar al bebe con melodías suaves que esten acompanadas de bonitas líricas, el menor sentira que es amado por quienes lo rodean. ·
desarrollo cognitivo: se refiere a la capacidad de pensar y razonar. debido al contenido literario de las canciones, el bebe empieza a familiarizarse con los significados y su entorno. despertar los sentidos del bebe, para que pueda percibir y relacionar estímulos entre sí, es ya un acto cognitivo y perceptivo que estimula sus capacidades intelectuales. ·
fortalecimiento del sistema perceptual: al estimular el sentido de la audicion se prepara al menor para que hable. muchos padres no dialogan con sus bebes pensando que ellos no entienden, y lo que hacen es retrasar su desarrollo. la musica tiene el don de acercar a las personas. ·
desarrollo de la motricidad: los seres humanos somos rítmicos por naturaleza. tenemos pulso y nuestro corazon late sin parar. al concientizar al bebe de que el cuerpo es tambien un instrumento, ellos empezaran a moverse al ritmo de la musica, fortaleciendo su motricidad y expresion corporal. al igual que la pedagoga carmenza botero, la medica fisiatra especialista en desarrollo infantil
doris valencia considera que “la musica es importante porque estimula la motricidad al activar el entorno sensorial, es decir, todo lo que tiene que ver con sensaciones auditivas, motoras y propioceptivas (es la capacidad automatica del sistema nervioso para identificar todas sus partes y su relacion con el entorno). el sistema nervioso tiene la capacidad de captar los sonidos musicales, procesarlos y...
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Romina Mascetti, en 5 de Abril de 2008
...de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; y las influencias ambientales, que se refieren a que los ninos necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulacion adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el nino recibira el afecto y la atencion de los padres y se dara cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
cuando hablamos del desarrollo del lenguaje, debemos comenzar la travesía con los bebes, quienes inician su desarrollo del lenguaje en dos etapas segun diferentes autores. una etapa es la pre-linguística, que comprende la etapa fonica pura, es la etapa de las expresiones vocales y sonidos, que abarca desde el llanto hasta los balbuceos; en esta etapa se forman las bases necesarias para la produccion de sonidos, sílabas y palabras. la segunda etapa es la linguística, donde el nino ya comienza a decir sus primeras palabras, con contenido semantico y sintactico. estas dos etapas son puramente del lenguaje expresivo, el lenguaje comprensivo se desarrollar posteriormente.
segun unartículo publicado en la pagina http://www.cosasdelainfancia.com , se establecen algunas pautas sobre como estimular el lenguaje en los ninos:
- hablele y comuníquese con su bebe, el empezara a conversar con usted por medio de balbuceos, sonidos y luego palabras.- responda verbalmente y con mucho afecto a los sonidos producidos por el bebe.- haga juegos de labio para que el lo imite, haga sonidos y soplos, imite y refuerce tambien los sonidos producidos por el bebe tratando de estimular la produccion de palabras. por ejemplo si dice “ma”, diga usted “ma”…. ¡mama!”.- ponga enfasis al vocalizar las sílabas o palabras, la articulacion debe ser clara y lenta.- ensenele canciones sencillas y cortas acompanadas de gestos y palmadas.- ensenele como se llaman lo objetos que senala o interesan al n...
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Javier Villalvilla, en 25 de Agosto de 2007
...de octubre su primer programa avanzado en humanidades y ciencias sociales, english studies in humanities and social sciences, que concluira el 31 de julio de 2008 con el objetivo cumplido de haber preparado a sus participantes para ser profesionales completamente bilingues.
este programa avanzado de vaughan systems con una duracion de 10 meses pretende formar a sus participantes en mas de 1300 temas diferentes que abarcan ciencias naturales, ciencias sociales, humanidades y ciencias empresariales como por ejemplo: clases de literatura, historia, arte, marketing, astronomía, psicología, filosof...
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Javier Villalvilla, en 4 de Mayo de 2007
...de la educacion obligatoria. precisamente las tecnologías en el mundo de la educacion es uno de los temas principales que nos hemos marcado en eliceo.com para mostrar nuevas herramientas muy utiles a la hora de trabajar con los alumnos.
el encuentro se complementara con conferencias, charlas, debates e intercambios de impresiones entre bloggers de la educacion. si teneis la ocasion de acudir no os lo perdais.
fuente: aulablog.com...
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