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Javier Villalvilla, en 9 de Mayo de 2007
...dinamicas, excursiones... para realizar con los ninos y ninas de cualquier asociacion educativa.
ademas, la oportunidad de conocer a gente relacionada con el ambito es inmejorable. foro, blog, chat, consultas a expertos... todo a tu alcance para integrarte en una comunidad virtual educativa muy interesante.
entra en engrup.org
conoce la fundacio pere tarres...
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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...dinamicas que tanto pueden servir para utilizar dentro del aula como para cualquier excursion, colonias, campamentos, convivencias... con grupos de ninos y jovenes. en este caso queremos hablaros del juego de la telarana, que sirve principalmente para que los participantes se conozcan en su primer día.
siempre que expliquemos dinamicas de este tipo nos remitiremos a la formula habitual y mas pedagogica para presentarla y programarla. es por el...
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Javier Villalvilla, en 5 de Mayo de 2007
...dinamicas interesantes para cohesionar un grupo de ninos/as y jovenes. en este caso, se trata de un juego de confianza llamado el lago. como siempre, os presentamos sus objetivos -del alumno- y dinamica.
objetivos:
-sentirse mas comodo con el grupo.
-conocer mejor a los companeros.
-mejorar el ambiente del grupo en sus primeros días.
dinamica:
en un exterior -patio, terraza- se dibuja con tiza un lago con piedras en su interior separadas de forma que los ninos/as puedan saltar de una a ot...
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Javier Villalvilla, en 28 de Abril de 2007
...dinamicas para hacer que los estudiantes conozcan mejor el territorio.
una de las maneras mas entretenidas en la que, ademas, podreis introducir las nuevas tecnologías en el aula, es mediante google earth. el fantastico recurso que creo google hace pocos anos permite observar la tierra desde el espacio e ir acercandose hasta ver el mismísimo edificio de tu casa.
para increíble pero es cierto. con ello, resulta facil pensar diversos tipos de actividad qu...
Al igual que en al escuela, la habitación del niño debe planificarse para estimular su motivación al estudio
El conocimiento de la influencia de los colores puede ser de mucha utilidad para los padres
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Antonio Martínez, en 3 de Agosto de 2008
...para los ninos ansiosos o comelones. el color rosado refleja ternura, bondad y candidez y se puede utilizar en hijos unicos que tienen al egoísmo. el color anaranjado expresa regocijo y alegría ademas de motivar la conversacion y la caridad, podemos usarlo para los ninos que presentan timidez. el color amarillo amplia los espacios y por otra parte puede significar egoísmo, celos y envidia pero tambien risa y placer. los estudios senalan que los bebes lloran mas en habitaciones amarillas. el color purpura se asocia con la intuicion y el misterio y significa calma y autocontrol por lo que es muy recomendable para la habitacion de un nino hiperactivo o de un adolescente. el color gris esta asociado con el desanimo, el aburrimiento y la indecision por lo que se debe restringir. finalmente esta el color negro que significa muerte y pesar por lo que no se debe usar en las habitaciones del nino y el color blanco que es lo opuesto, brindando union e iluminacion, tiene a estimular el intelecto y la imaginacion. queda en los padres, aplicar las mejores combinaciones de acuerdo a la personalidad de su hijo....
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Javier Villalvilla, en 2 de Agosto de 2007
...para favorecer su seguridad y la de los demas.
es importante, por lo tanto, recibir una formacion adecuada desde que somos pequenos, y para ello el ministerio del interior y otras organizaciones ofrecen cursos, talleres, actividades, dinamicas... para realizar en escuelas o asociaciones educativas.
este video es un claro ejemplo.
informacion del ministerio del interior y la dgt ...
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P. Córdoba, en 22 de Febrero de 2008
...dinamicas para que los educadores de la escuela, los cuidadores o los progenitores puedan ayudar a los ninos hiperactivos en este sentido, de una manera ludica y divertida.
ejercicios de control visomotor y atencional:
"atencion al detalle". consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imagenes y fotografías. se muestran al nino diferentes ilustraciones durante un corto período de tiempo, despues ha de contar y pormenorizar los detalles que recuerde. se le pregunta acerca de colores, disposicion, tamanos, etc.
puede hacerse con historias o descripciones de personajes. es importante valorar si se distrae durante la lectura o la visualizacion de los dibujos, para repetir el ejercicio tantas veces como sea necesario.
"haz grupos". la idea es clasificar series de objetos diferentes: botones, cartas, figuras geometricas, pinturas de colores, prendas de vestir, etc. el nino ha de agrupar y clasificar los objetos presentados segun sus características comunes: color, forma, etc.
"no te pierdas". debe recorrer el laberinto trazando una línea que avance desde un extremo a otro, procurando cada vez ir aumentando la dificultad de los caminos. si es muy pequeno, puede hacerse el ejercicio con lana o cuerdas (en lugar de papel y lapiz) que se enreden por distintos objetos y habitaciones de la casa, y que conduzcan a una bolsa de dulces. al abandonar la cuerda o distraerse, sera penalizado con un caramelo de menos.
"sigue la secuencia". a partir de laminas con dibujos de símbolos, letras, numeros, formas abstractas o relojes que siguen una determinada logica, hay que ordenar las figuras de acuerdo con la secuencia anterior.
ejercicios de relajacion o autocontrol de la impulsividad:
en el diseno de estas actividades hay que tener en cuenta que el nino hiperactivo no suele centrarse durante muchos minutos en una misma tarea, por lo que esta ha de ser clara, breve y facil de ejecutar si se quiere obtener buenos resultados. estan orientadas basicamente para incrementar la inhibicion muscular, la relajacion, el control corporal y la atencion.
"como un globo". inspiramos muy lentamente, vamos dejando que entre el aire por nuestros pulmones y...
El niño hiperactivo es un dolor de cabeza en la escuela y en el hogar
Un 80 % de los casos son de origen genético
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Antonio Martínez, en 12 de Julio de 2008
...ninos presentan una gran actividad motora que los hace ir y venir de un lado a otro sin un proposito aparente.
estos ninos comienzan una tarea pero pronto se aburren y pasan a otra dejando aquella inconclusa para luego pasar a una tercera, dejando la segunda igualmente inconclusa. otra característica que afecta a los ninos hiperactivos es que prefieren tomar esta actitud en presencia de otras personas, sobre todo de aquellas que no forman parte de su entorno cotidiano y mas bien se muestran increíblemente calmos cuando se encuentran solos. los ninos que presentan este desorden de conducta, suelen ser tambien bastante problematicos con un espíritu destructivo bien marcado, muchos de ellos son nerviosos por naturaleza y para terminar de complicar las cosas, son insensibles a los castigos.
la educacion de este tipo de ninos se hace bastante difícil ya que les es imposible mantener la concentracion con lo cual el rendimiento escolar no es de lo mejor. paradojicamente, el coeficiente intelectual de los ninos hiperactivos es normal. sin embargo, este tipo de ninos no sabe seguir indicaciones en la escuela y en casa muestran bastante desobediencia, la terquedad esta presente en ellos y muchas veces hacen exactamente lo contrario a lo que se les dice. tambien se frustran con bastante facilidad, hecho que aumenta su impulsividad y agresividad frente a determinadas situaciones. este desorden de la conducta es mas frecuente en los ninos que en las ninas y se estima que un 3% de los ninos menores de siete anos de edad lo padecen. se cree que el origen de este tipo de conducta tiene lugar en una disfuncion cerebral muy puntual en el cerebro que afectaría al area que rige el comportamiento. sin embargo, se estima que un 80 % de los casos se deben a factores geneticos y que se transmiten por herencia. el otro 20 % estaría dado por factores diversos como el entorno, pero ...
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Javier Villalvilla, en 28 de Agosto de 2007
...ninos como a sus padres, lo que asegura mas de 120 millones de impactos.
para entrar por primera vez en nuestras casas a traves del televisor, alpino ha decidido realizar un gran despliegue de medios y para su creacion ha contado con la agencia de comunicacion dinamicas.
el anuncio
la imaginacion juega un papel fundamental en el anuncio de alpino, que muestra como los ninos pueden hacer realidad sus suenos con los productos de la marca.
“pinto y me divierto”, “yo pinto mi mundo”, “pinto lo que veo” o “¿y tu que pintas?” son algunos de los slogans que invitan al nino a crear mundos de fantasía y aventuras trepidantes con toda la gama de colores alpino. el cosmos, la selva y los piratas son algunos de los espacios escogidos para ubicar la imaginacion de los ninos que ha sido creada por animacion.
los productos alpino en su totalidad seran los grandes protagonistas del anuncio, el color llenara las pantallas de millones de hogares espanoles y una cancion muy alegre hara que la marca se repita como nunca.
entrar en su pagina oficial ...
La escucha activa es algo más que oír
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P. Córdoba, en 29 de Julio de 2008
...para llegar a desarrollarse con exito, pese a que haya gente que nace con mas predisposicion a escuchar. por eso, desde eliceo como blog educativo, estamos convencidos de que podemos encontrar formulas para que tanto adultos como pequenos practiquemos en esto que se llama escucha activa.
a continuacion pasamos a detallaros algunas dinamicas que pueden contribuir en este sentido:
"¿estas escuchando?".
en este juego se suministra a los integrantes dos listas, una con respuestas que favorecen la comunicacion y otra con contestaciones que la entorpecen. cada pareja representara un dialogo en el que uno de los dos participara con la lista de escucha activa o de escucha ineficaz.
la hoja con las instrucciones para la escucha activa contiene las siguientes pautas:
presta toda tu atencion a la persona que habla, y dale claras muestras de ello: mírale frecuentemente a los ojos, asiente mediante gestos y expresiones verbales.
repite los puntos clave de aquello que te cuente y que parezca tener importancia para el, para darle a entender que le vas comprendiendo.
no lo interrumpas salvo para mostrar que atiendes y para pedir aclaracion si no entiendes algo.
la hoja con las directrices para boicotear la conversacion mostrara los ejemplos que pueden interferir en nuestra capacidad de escucha:
habitos no verbales: desviar la mirada, movernos demasiado o muy poco, apoyar la cabeza en las manos, descuidar nuestra postura, perder el equilibrio y la simetría del cuerpo, cubrirte demasiado tiempo el pecho o el vientre con los brazos, ocultar las manos, no respetar el espacio territorial del otro, etc.
actitudes impulsivas: hacer evaluaciones o emitir juicios críticos, dar consejos sin que te los pidan, tratar de contar nuestro caso o una historia mejor que la que nos cuentan, preguntar selectivamente curioseando, disparar porques, interpretar retorcidamente las intenciones del otro, etc.
posteriormente se abre el debate en grupo para valorar como se han sentido los que hablaban en cada situacion, como nos gustaría que los demas nos escucharan, como solemos escuchar nosotros, etc.
hay que recalcar que el truco de un buen conversador no es ser interesante (saber hablar), sino estar int...
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