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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...dinamicas de este tipo nos remitiremos a la formula habitual y mas pedagogica para presentarla y programarla. es por ello que primero mostraremos los objetivos, luego la dinamica, luego el material necesario y, si conviene, la temporizacion.
objetivos (no los del educador, sino los que pretendemos para el nino/a):
-conocer al resto del grupo con el que compartiremos el proximo curso o los proximos días.
-crear un clima agradable donde empiece a fluir la comunicacion entre los participantes.
dinamica
es muy sencilla. los participantes se sentaran en círculo, en el suelo o en sillas. el educador le dara a un voluntario un ovillo de lana con el que se tendra que tejer una tela de arana. ¿como? el voluntario lanzara el ovillo a otro companero a la vez que dice su propio nombre, y sujetando una de las puntas del ovillo. ...
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Javier Villalvilla, en 9 de Mayo de 2007
...la importancia de la educacion en el tiempo libre, una educacion catalogada como no formal que cada vez cobra mas importancia para complementar los aprendizajes del nino/a y joven en la escuela y la familia.
hoy os presentamos un lugar donde podreis acudir para resolver dudas, conocer a educadores, descubrir nuevas dinamicas, etc,. se trata de engrup.org, una comunidad virtual de educadores en el tiempo libre.
engrup.org es una iniciativa de la fundacio pere tarres, de la que hablaremos en proximos posts, una de l...
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Romina Mascetti, en 20 de Noviembre de 2007
...la revista mente sana, este relato nos introduce en el complejo mundo de la comunicacion y nos ofrece, de la mano de max, 20 propuestas para aprender a comunicarnos construyendo solidas relaciones de confianza a nuestro alrededor.
marta se encuentra inmersa en un mar de conflictos. conflictos que afectan a sus relaciones en el trabajo y a su vida personal, y que tienen un origen comun: sus problemas de comunicacion con los demas.
recordando lo que solía hacer en el pasado cua...
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Javier Villalvilla, en 28 de Abril de 2007
...la geografía es un campo que ofrece muchas dinamicas para hacer que los estudiantes conozcan mejor el territorio.
una de las maneras mas entretenidas en la que, ademas, podreis introducir las nuevas tecnologías en el aula, es mediante google earth. el fantastico recurso que creo google hace pocos anos permite observar la tierra desde el espacio e ir acercandose hasta ver el mismísimo edificio de tu casa.
para increíble pero es cierto. con ello, r...
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Javier Villalvilla, en 2 de Agosto de 2007
...la educacion y siendo muy conscientes de su importancia, no debemos olvidar los tipos de educacion que nos requiere y a la vez nos ofrece la sociedad. la educacion vial cuenta con valores que los ciudadanos deben interiorizar para favorecer su seguridad y la de los demas.
es importante, por lo tanto, recibir una formacion adecuada desde que somos pequenos, y para ello el ministerio del interior y otras organizaciones ofrecen cursos, talleres, actividades, dinamicas... para realizar en e...
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Javier Villalvilla, en 28 de Agosto de 2007
...para entrar por primera vez en nuestras casas a traves del televisor, alpino ha decidido realizar un gran despliegue de medios y para su creacion ha contado con la agencia de comunicacion dinamicas.
el anuncio
la imaginacion juega un papel fundamental en el anuncio de alpino, que muestra como los ninos pueden hacer realidad sus suenos con los productos de la marca.
“pinto y me divierto”, “yo pinto mi mundo”, “pinto lo que veo” o “¿y tu que pintas?” son algunos de los slogans que invitan al nino a crear mundos de fantasía y aventuras trepidantes con toda la gama de colores alpino. el cosmos, la selva y los piratas son algunos de los espacios escogidos para ubicar la imaginacion de los ninos que ha sido creada por animacion.
los productos alpino en su totalidad seran los grandes protagonistas del anuncio, el color llenara las pantallas de millones de hogares espanoles y una cancion muy alegre hara que la marca se repita como nunca.
entrar en su pagina oficial ...
Dinámicas para favorecer la comunicación en la enseñanza
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P. Córdoba, en 27 de Agosto de 2008
...para mejorar la comunicacion entre vosotros?
actividad para desarrollar la escucha activa:
agrupados por parejas a traves de role-playing (representacion de papeles) intentar poner en marcha la escucha activa, siendo uno el que asume el rol de oyente en escucha activa, y el otro quien refleja las siguientes situaciones:
emocion: angustia, tristeza. rol: madre que esta en tramites de separacion, angustiada, triste, y recurre al educador para expresarle su malestar, su dificultad para educar y atender a su hijo tantas horas ella sola.
emocion: estres, ansiedad. rol: companero que recurre a otro para expresar que esta siendo objeto de duras críticas por parte de otro tercer companero.
emocion: enfado, ira. rol: padre que se queja de que su hijo lleva unas semanas llegando a casa con hematomas y heridas.
emocion: miedo y enfado. rol: padres que recurren al educador porque observan que su hija va con retraso en los aprendizajes motrices de las tareas cotidianas.
despues, valorar la diferencia entre sentirse escuchado y sentirse oído. uno de los dos participantes puede representar los roles anteriores y el otro hacer de oyente con una escucha activa, despues se puede repetir el mismo ejercicio haciendo de oyente pasivo. ¿como se ha sentido el emisor que contaba su problema en las dos situaciones?, ¿que problemas puede ocasionar que un companero o un padre no se sienta escuchado?
sería bueno que un tercer participante fuera anotando el lenguaje no verbal, las palabras y el tono que ha ido observando en sus companeros cuando escenificaban el rol de oyente. ¿cuales son las habilidades que mejor reflejaban esa escucha activa?, ¿que cosas sugeriría que se modificaran?.
foto: diakoniauch...
La escucha activa es algo más que oír
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P. Córdoba, en 29 de Julio de 2008
...para que tanto adultos como pequenos practiquemos en esto que se llama escucha activa.
a continuacion pasamos a detallaros algunas dinamicas que pueden contribuir en este sentido:
"¿estas escuchando?".
en este juego se suministra a los integrantes dos listas, una con respuestas que favorecen la comunicacion y otra con contestaciones que la entorpecen. cada pareja representara un dialogo en el que uno de los dos participara con la lista de escucha activa o de escucha ineficaz.
la hoja con las instrucciones para la escucha activa contiene las siguientes pautas:
presta toda tu atencion a la persona que habla, y dale claras muestras de ello: mírale frecuentemente a los ojos, asiente mediante gestos y expresiones verbales.
repite los puntos clave de aquello que te cuente y que parezca tener importancia para el, para darle a entender que le vas comprendiendo.
no lo interrumpas salvo para mostrar que atiendes y para pedir aclaracion si no entiendes algo.
la hoja con las directrices para boicotear la conversacion mostrara los ejemplos que pueden interferir en nuestra capacidad de escucha:
habitos no verbales: desviar la mirada, movernos demasiado o muy poco, apoyar la cabeza en las manos, descuidar nuestra postura, perder el equilibrio y la simetría del cuerpo, cubrirte demasiado tiempo el pecho o el vientre con los brazos, ocultar las manos, no respetar el espacio territorial del otro, etc.
actitudes impulsivas: hacer evaluaciones o emitir juicios críticos, dar consejos sin que te los pidan, tratar de contar nuestro caso o una historia mejor que la que nos cuentan, preguntar selectivamente curioseando, disparar porques, interpretar retorcidamente las intenciones del otro, etc.
posteriormente se abre el debate en grupo para valorar como se han sentido los que hablaban en cada situacion, como nos gustaría que los demas nos escucharan, como solemos escuchar nosotros, etc.
hay que recalcar que el truco de un buen conversador no es ser interesante (saber hablar), sino estar interesado (saber escuchar). se da una buena escucha activa cuando se es capaz de prestar atencion de una forma intencionada, dando claras muestras de comprension y generando empatía (es decir, sabiendo ponerse en el lugar del otro).
"la escucha en cadena".
el objetivo de esta actividad es experimentar como se transmite la informacion: se pierde, se distorsiona y se inventa cuando no se escucha con atencion.
cuatro voluntarios salen de la habitacion mientras se explica lo que se va a hacer al resto del grupo. entra el primero y se le lee una n...
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Javier Villalvilla, en 25 de Agosto de 2007
...la revolucion francesa con todos sus protagonistas (voltaire, rousseau, montesquieu) hasta analizar el marketing mixto y la teoría de la evolucion de darwin, entre otros.
existe tambien una modalidad disenada especialmente para ejecutivos que no disponen de tiempo para realizar el programa completo. con una duracion de 6 meses y un horario flexible de lunes a jueves, pueden matricularse de cualquiera de los diferentes modulos que componen el programa avanzado.
-modulo a: literatura, musica, religion, arte y teatro.
-modulo b: ciencias naturales, filosofía, historia y geografía.
-modulo c: economicas, negocios, periodismo y medios de comunicacion, derecho, redaccion de ensayos, ciencias militares, mitología y matematicas.
-modulo d: ciencias políticas, antropología, comunicacion, psicología, sociología, civilizaciones clasicas y folklore.
ademas, los alumnos del programa executive de este curso tienen la posibilidad de elegir el semestre en el que realizarlo (el primero comienza el proximo 3 de octubre). de esta forma, empiezan por el modulo que ellos prefieran.
-1er semestre: a, b, c y d
-2º semestre: d, a, b y c
-3er semestre: c, d, a y b
-4º semestre: b, c, d y a
vaughan systems, empresa líder en la difusion del ingles en espana, cuenta ademas con vaughan radio, la primera radio tematica especializada en la ensenanza de dicha lengua; mip, master en ingles profesional, cubre las necesidades específicas de licenciados y directivos que se ven obligados a hablar ingles para abrirse camino en el mercado laboral internacional; o el executive master en ingles profesional (emip), que se adapta al horario de trabajo habitual a traves de 4 modulos de 6 meses.
web vaughan systems...
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Javier Villalvilla, en 22 de Mayo de 2007
...para ello solo necesitaremos un cuento -recomendamos el corazon delator de edgar allan poe-.
objetivos didacticos:
-reflexionar sobre la manipulacion del discurso oral.
-aprender a comprender un discurso y tratar de ver los elementos que pueden no ajustarse a la realidad.
-observar que las relaciones entre personas pueden danarse por la manipulacion del discurso.
dinamica:
se trata de demostrar como la informacion es facilmente manipulable, especialmente en el caso de la comunicacion oral. la dinamica la iniciamos con todo el grupo menos uno de los participantes, en una habitacion separada a la nuestra. el profesor/monitor le pide al primer participante que escuche con atencion a lo que le va a explicar, que se fije en ...
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