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Javier Villalvilla, en 28 de Abril de 2007
...en la que, ademas, podreis introducir las nuevas tecnologías en el aula, es mediante google earth. el fantastico recurso que creo google hace pocos anos permite observar la tierra desde el espacio e ir acercandose hasta ver el mismísimo edificio de tu casa.
para increíble pero es cierto. con ello, resulta facil pensar diversos tipos de actividad que podeis realizar con vuestros alumnos en clase o, en el caso de los padres y madres, en casa ante el ordenador.
por ejemplo, una interesante propuesta es que el nino o nina, partiendo desde la imagen de todo el territorio espanol, detecte donde se encuentra su comunidad automa. una vez lo haya conseguid...
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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...aula como para cualquier excursion, colonias, campamentos, convivencias... con grupos de ninos y jovenes. en este caso queremos hablaros del juego de la telarana, que sirve principalmente para que los participantes se conozcan en su primer día.
siempre que expliquemos dinamicas de este tipo nos remitiremos a la formula habitual y mas pedagogica para presentarla y programarla. es por ello que primero mostraremos los objetivos, luego la dinamica, luego el material necesario y, si conviene, la temporizacion.
objetivos (no los del educador, sino los qu...
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Javier Villalvilla, en 9 de Mayo de 2007
...en la escuela y la familia.
hoy os presentamos un lugar donde podreis acudir para resolver dudas, conocer a educadores, descubrir nuevas dinamicas, etc,. se trata de engrup.org, una comunidad virtual de educadores en el tiempo libre.
engrup.org es una iniciativa de la fundacio pere tarres, de la que hablaremos en proximos posts, una de las principales organizaciones catalanas que trabajan en el campo de la educacion en el tiempo libre y la formacion de sus educadores y monitores.
engrup.org cuenta con un magnífico banco de recursos con juegos, talleres, cancionero, pregarias, dinamicas, excursiones... para realizar con los ninos y ni...
Se debe vigilar esta área desde varios aspectos
El comportamiento mismo de los alumnos está relacionado directamente con el tema de seguridad
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Antonio Martínez, en 15 de Mayo de 2008
...aula. en tal caso, debe existir una zona asignada para el deposito de las mismas y hacia el fondo del aula para que de ninguna manera estorbe el libre transito. no se debe permitir que los alumnos dejen estas al pie de sus asientos. del mismo modo, las carpetas de los alumnos, deben guardan cierta distancia en caso haya ventanales en el aula. a ser posible, cada aula debe contar con un extintor tambien, aunque se suele tener estos solamente en los laboratorios, lugar que tambien debe ser bien acondicionado. el taller de física o de formacion laboral es otra zona que debe ser exhaustivamente vigilada ya que siempre existen aparatos punzo cortantes que deben vigilarse al centímetro y siempre trabajar en grupos reducidos de alumnos para ejercer un mejor control. finalmente, los alumnos deben estar impedidos de llevar objetos contundentes que en alguna forma puedan representar un peligro para su propia integridad sin importar la intencionalidad de los mismos. cuentenos en que condiciones se encuentra el aula de sus hijos....
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Meritxell Díaz, en 7 de Agosto de 2007
...en utilizar el septimo arte como herramienta educativa. por ello ya han puesto en marcha la elaboracion de un listado de películas interesantes para proyectar en el aula y establecer un forum con los alumnos. aula de cine apuesta por la formacion del propio profesorado y pretende poner en marcha cursos para que puedan aprender por que el cine puede ser interesante como material didactico.
aula de cine organiza salidas a centros de primaria con actividades, colabora en actividades de cine en frances en todos los centros bilingues, elabora un boletín mensual que envía a los profesores de las escuelas que lo han solicitado, tambien hace llegar materiales didacticos y presta películas.
¿cuales son los films que recomiendan? para iniciarse en la lectura propone la proyeccion de la princesa prometida, porque su tematica se acerca a los cuentos, a los libros y el cine, y matilda, basada en el libro de road dahl. en la seccion de fomento de la convivencia y la tolerancia encontramos tres títulos, eduardo manostije...
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Javier Villalvilla, en 2 de Agosto de 2007
...el ministerio del interior y otras organizaciones ofrecen cursos, talleres, actividades, dinamicas... para realizar en escuelas o asociaciones educativas.
este video es un claro ejemplo.
informacion del ministerio del interior y la dgt ...
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Javier Villalvilla, en 5 de Abril de 2007
...el otro día le di uso dentro de un aula de primero de eso. sin ninguna duda, se trata de uno de los programas mas sencillos de utilizar que cuenta con muchas posibilidades.
en el aula sus utilidades no son menos, y podras tratar tematicas de lo mas diversas y de asignaturas tan variadas como lengua, química o sociales mediante una presentacion de apoyo.
el uso que le di se debio principalmente a que el tema a tratar, el sustantivo, necesitaba algun element motivador o atractivo para los alumnos. el libro de text...
Dinámicas para favorecer la comunicación en la enseñanza
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P. Córdoba, en 27 de Agosto de 2008
...en su emocion)?"
actividad para fomentar la empatía y fortalecer la capacidad de ponernos en el lugar del otro.
piensa en alguien a quien te gustaría entender mejor y elige alguna situacion concreta en la que te hubiera gustado poder comunicarte con esa persona de manera mas eficaz. ej: padre de un alumno que exige mas cuidado y atencion para su hijo, companero que desempena una tarea o una actividad en el aula de forma distinta a ti, etc. recuerda esa situacion y repasa las ideas que se te pasaron por la cabeza, tus sentimientos en aquel momento, las cosas que dijiste y que te dijeron, tus impresiones, etc. ahora vuelve a recordar el mismo hecho, pero esta vez desde el punto de vista de la otra persona.
imagínate que eres esa persona
imagínate que te estas viendo a ti mismo desde los ojos de esa otra persona.
entra en la piel de esa persona e imagina sus sentimientos ante esa situacion y ante ti mismo. ¿que pensaba esa persona?, ¿cual era su punto de vista sobre lo ocurrido?, ¿que hubieras tenido que decirle y de que manera para mejorar la comunicacion entre vosotros?
actividad para desarrollar la escucha activa:
agrupados por parejas a traves de role-playing (representacion de papeles) intentar poner en marcha la escucha activa, siendo uno el que asume el rol de oyente en escucha activa, y el otro quien refleja las siguientes situaciones:
emocion: angustia, tristeza. rol: madre que esta en tramites de separacion, angustiada, triste, y recurre al educador para expresarle su malestar, su dificultad para educar y atender a su hijo tantas horas ella sola.
emocion: estres, ansiedad. rol: companero que recurre a otro para expresar que esta siendo objeto de duras críticas por parte de otro tercer companero.
emocion: enfado, ira. rol: padre que se queja de que su hijo lleva unas semanas llegando a casa con hematomas y heridas.
emocion: miedo y enfado. rol: padres que recurren al educador porque observan que su hija va con retraso en los aprendizajes motrices de las tareas cotidianas.
despues, valorar la diferencia entre sentirse escuchado y sentirse oído. uno de los dos participantes puede representar los roles anteriores y el otro hacer de oyente con una escucha activa, despues se puede repetir el mismo ejercicio haciendo de oyente pasivo. ¿como se ha sentido el emisor que contaba su problema en las dos situaciones?, ¿que problemas puede ocasionar que un companero o un padre no se sienta escuchado?
sería bueno que un tercer participante fuera anotando el lenguaje no verbal, las palabras y el tono que ha ido observando en sus companeros cuando escenificaban el rol de oyente. ¿cuales son las habilidades que mejor reflejaban esa escucha activa?, ¿que cosas sugeriría que se modificaran?.
foto: diakoniauch...
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Manel Soengas, en 31 de Marzo de 2007
...en muchos centros educativos. las posibilidades educativas que se abren en torno a este recurso son muy amplias, pero sobretodo introduce un nuevo modelo educativo, mas dinamico, en el aula.
mediante este dispositivo abrimos una nueva percepcion a la hora de transmitir conocimiento y de interaccionar profesor, grupo-aula y alumno. el grado de interaccion e innovacion en su uso dependera de los límites que impongan profesorado y/o alumnado.
como beneficios en su utilizacion cabe destacar :
alumnos :
las clases son mas...
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Javier Villalvilla, en 18 de Mayo de 2007
...el proyecto videojuegos en el aula, realizado entre la companía de videojuegos electronic arts y la universidad de alcala.
el proyecto tiene como objetivo el aprendizaje de los ninos y ninas a traves de videojuegos con contenidos educativos como son, por ejemplo, los sims, harry potter o nba live.
el trabajo en equipo con companeros, profesores y padres/madres, la co...
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