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Javier Villalvilla, en 9 de Mayo de 2007
...de engrup.org, una comunidad virtual de educadores en el tiempo libre.
engrup.org es una iniciativa de la fundacio pere tarres, de la que hablaremos en proximos posts, una de las principales organizaciones catalanas que trabajan en el campo de la educacion en el tiempo libre y la formacion de sus educadores y monitores.
engrup.org cuenta con un magnífico banco de recursos con juegos, talleres, cancionero, pregarias, dinamicas, excursiones... para realizar con los ninos y ninas de cualquier asociacion educativa.
ademas, la oportunidad de conocer a gente relacionada con el ambito es inmejorable. foro, blog, chat, consultas a expertos... todo a tu alcance para integrarte en una comunidad virtual educativa muy interesante.
entra en engrup.org
conoce la fundacio pere tarres...
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Javier Villalvilla, en 28 de Abril de 2007
...de tu casa.
para increíble pero es cierto. con ello, resulta facil pensar diversos tipos de actividad que podeis realizar con vuestros alumnos en clase o, en el caso de los padres y madres, en casa ante el ordenador.
por ejemplo, una interesante propuesta es que el nino o nina, partiendo desde la imagen de todo el territorio espanol, detecte donde se encuentra su comunidad automa. una vez lo haya conseguido, sera el momento de acercarse a su provincia. despues, a su localidad y, por ultimo, buscar por las calles hasta llegar a su casa.
esto es solo un ejemplo, pero con dinamicas similares se pueden trabajar los ríos europeos, los sistemas montanosos, las grandes ciudades de todos los continentes, las islas... las posibilidades que ofrece google earth son inmensas, y tu tienes al alcance la oportunidad de convertirlo en un gran instrumento educativo....
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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...de lana con el que se tendra que tejer una tela de arana. ¿como? el voluntario lanzara el ovillo a otro companero a la vez que dice su propio nombre, y sujetando una de las puntas del ovillo. lo mismo hara el siguiente, lanzandolo y sujetando el lugar por donde le llego. así sucesivamente, hasta que todos hayan dicho su nombre y se forma un entramado a forma de tela de arana.
con ello, ademas de una simple presentacion, visualmente se formara una union nacida del grupo, cosa que fortalecera al conjunto para un buen entendimiento futuro.
material: ovillo de lana....
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Javier Villalvilla, en 2 de Agosto de 2007
...de la educacion y siendo muy conscientes de su importancia, no debemos olvidar los tipos de educacion que nos requiere y a la vez nos ofrece la sociedad. la educacion vial cuenta con valores que los ciudadanos deben interiorizar para favorecer su seguridad y la de los demas.
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P. Córdoba, en 9 de Febrero de 2008
...de la expresion facial, postural, gestual, etc.
la idea es que busquemos distintas maneras de caminar. por ejemplo:-nuestra forma de caminar expresa parte de nuestra identidad, de nuestros rasgos de personalidad. probad a caminar como lo haría alguien introvertido, alguien extrovertido, alguien miedoso, alguien alegre, etc.
-ahora variando algunos de nuestros roles o papeles en la vida: no caminamos igual en nuestro rol de trabajador, que de alumno, que de novio, que de amigo, que de comprador, que de deportista...
-cambiando nuestras inquietudes o motivaciones: el caminar del que tiene prisa, del que anda buscando algo, del que anda disfrutando, del que anda persiguiendo, del que anda desconfiado...
-modificando nuestras emociones: camina de forma distinta el alegre, del que esta enfadado, del que esta preocupado...
variante: "originales y copias": el que va adelante inventa un estilo de caminar y los otros lo copian. cuando el comodín dice cambio, el que va al ultimo pasa adelante y así sucesivamente. despues se intenta adivinar el estado emocional o rasgos de personalidad del que dirige.
foto: david yazo...
Dinámicas para favorecer la comunicación en la enseñanza
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P. Córdoba, en 27 de Agosto de 2008
...de afrontamiento adecuadas.
esta vez queremos sugeriros algunos ejercicios de autoaplicacion para educadores, monitores o profesores que trabajen con ninos y los padres de estos, con el objetivo de reflexionar activamente sobre los recursos que se pueden utilizar en algunas situaciones conflictivas dentro del contexto de la ensenanza.
actividad para valorar la influencia del pensamiento en la emocion.
tiene la finalidad de tomar conciencia de como no son los hechos en sí, sino la interpretacion que hacemos de ellos lo que realmente nos dana o molesta. como educadores hay que contemplar que las emociones tambien se ensenan, se aprenden y vienen mediatizadas por el pensamiento o las creencias que las preceden.
para trabajar esto, pueden plantearse en grupos de 2 o 3 docentes las siguientes tareas:
enumerar acontecimientos externos o circunstancias (crítica negativa de uno de los padres, nino que rompe material importante, altercados en el aula, etc.), que me hayan provocado un gran enfado, estres o molestia. preguntar a companeros a los que el mismo acontecimiento o circunstancia no les haya generado el mismo sentimiento. reflexionar sobre donde reside la diferencia fundamental para tener distintos sentimientos o emociones ante el mismo hecho.
pensar por que una misma palabra a unos nos parece un halago o piropo mientras que a otros nos molesta, por que algunos ninos parecen tomarse peor un castigo verbal que otros, siendo este castigo el mismo (un no, una crítica sin descalificacione...
La escucha activa es algo más que oír
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P. Córdoba, en 29 de Julio de 2008
...de eso mas tarde", tratara de contar una historia mejor, conversara con alguien mas mientras le esta hablando la otra persona, no respondera, se pasara de gracioso diciendo una tontería tras otra, interrumpira y cambiara de tema, etc.
despues de dos minutos deben comentar entre ellos como se han sentido cada uno de los dos y finalmente cambiar de papeles, ¿como se han sentido en el nuevo rol?
cuando hayamos terminado comentamos si hemos vivido, con frecuencia o no, situaciones similares y como nos hacen sentir. preguntas para reflexionar: ¿las hemos provocado?, ¿sentimos que se nos escucha poco?, ¿cuando?, ¿donde?, ¿podemos hacer algun compromiso para cambiar algo?
foto: flickr...
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Javier Villalvilla, en 5 de Mayo de 2007
...de dinamicas interesantes para cohesionar un grupo de ninos/as y jovenes. en este caso, se trata de un juego de confianza llamado el lago. como siempre, os presentamos sus objetivos -del alumno- y dinamica.
objetivos:
-sentirse mas comodo con el grupo.
-conocer mejor a los companeros.
-mejorar el ambiente del grupo en sus primeros días.
dinamica:
en un exterior -patio, terraza- se dibuja con tiza un lago con piedras en su interior separadas de forma que los ninos/as puedan saltar de una a otra, y de tamanos div...
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Javier Villalvilla, en 2 de Marzo de 2007
...de marzo dara comienzo el curso ‘educador@s con dos orillas’ , que surge como respuesta a la demanda de colegios, institutos y espacios para la convivencia de los jovenes de diversas culturas y nacionalidades que residen en madrid.
el taller comprende una serie de acciones pedagogicas como el intercambio de experiencias, reflexiones, propuestas, dinamicas, cuentos, cine o teatro.
el objetivo es doble: llegar a comprender la universalidad de los movimie...
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Romina Mascetti, en 19 de Agosto de 2007
...de recursos humanos una amplia gama de cursos de formacion en seleccion de personal. la mayoría son de dictado on-line, semipresencial o a distancia, aunque tambien hay presenciales. existen cursos, postgrados, seminarios y talleres.
ofrecen una amplia gama de cursos y con los temas mas variados, que van desde tecnicas de seleccion de personal, como llevar adelante una entrevista, analisis de curriculums, test de aptitudes, encuestas, dinamicas de grupo, plan de accion, definicion de perfiles, características del puesto, el reconocimiento medico, etc. en fin, todo lo necesario para incorp...
Cursos
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