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Meritxell Díaz, en 6 de Enero de 2008
...de los espejos, el clima del amor, los sentimientos negativos y la autoestima, el crecimiento mental y la autoestima, y el sexo y la autoestima.
el fenomeno de los espejos nos ayuda a entender como actuan los mas pequenos, que mimetizan el ejemplo de los adultos. son esponjas, por eso es importante darles unos buenos modelos y no ponerles delante realidades distorsionadas. por otro lado, dorothy corkille trata en esta obra el tema de los sentimientos y de la autoestima. es fundamental que una persona se sienta querida y que tenga confianza en sí misma. esta es la unica manera de crecer y conseguir el pleno desarrollo.
el nino feliz, su clave psicologica tambien recomienda a los padres que hablen abiertamente de sexo con los hijos, que no lo traten como un tabu y que intenten responder todas las dudas que les surjan.
se trata de una lectura que puede aportarte muchos consejos y que merece la pena.
foto1: one from rm...
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Javier Villalvilla, en 9 de Mayo de 2007
...dinamicas, etc,. se trata de engrup.org, una comunidad virtual de educadores en el tiempo libre.
engrup.org es una iniciativa de la fundacio pere tarres, de la que hablaremos en proximos posts, una de las principales organizaciones catalanas que trabajan en el campo de la educacion en el tiempo libre y la formacion de sus educadores y monitores.
engrup.org cuenta con un magnífico banco de recursos con juegos, talleres, cancionero, pregarias, dinamicas, excursiones... para realizar con los ninos y ninas de cualquier asociacion educativa.
ademas, la oportunidad de conocer a gente relacionada con el ambito es inmejorable. foro, blog, chat, consultas a expertos... todo a tu alcance para integrarte en una comunidad virtual educativa muy interesante.
entra en engrup.org
conoce la fundacio pere tarres...
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Javier Villalvilla, en 28 de Abril de 2007
...de actividad que podeis realizar con vuestros alumnos en clase o, en el caso de los padres y madres, en casa ante el ordenador.
por ejemplo, una interesante propuesta es que el nino o nina, partiendo desde la imagen de todo el territorio espanol, detecte donde se encuentra su comunidad automa. una vez lo haya conseguido, sera el momento de acercarse a su provincia. despues, a su localidad y, por ultimo, buscar por las calles hasta llegar a su casa.
esto es solo un ejemplo, pero con dinamicas similares se pueden trabajar los ríos europeos, los sistemas montanosos, las grandes ciudades de todos los continentes, las islas... las posibilidades que ofrece google earth son inmensas, y tu tienes al alcance la oportunidad de convertirlo en un gran instrumento educativo....
Una baja autoestima del niño puede hacerlo propenso a adicciones y enfermedades
El soporte de la familia es muy importante en este aspecto
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Antonio Martínez, en 17 de Julio de 2008
...de efectuar el auto analisis, sin el cual no tendríamos enfocado, siquiera, el concepto de autoestima. de la autoestima que consiga el nino, dependera su aprendizaje, su adaptacion al entorno de acuerdo a las circunstancias que le toque ir viviendo y por su puesto su interrelacion con los otros ninos de su edad.
imagen tomada de flickr por ana
los ninos deben ser estimulados para que logren inclinar la balanza de su autoestima hacia el lado positivo. de ellos dependera practicamente su felicidad y su personalidad bien definida. si sucede lo contrario, el nino tendra problemas de adaptacion social, no sera capaz de resolver sus propios problemas y puede ser presa facil de las drogas, de los abusos y hasta de enfermedades como la anorexia o la depresion, que estan perfectamente documentadas en su vinculacion con una baja autoestima. incluso puede ser tan temeroso que ni siquiera intente buscar soluciones y se entregue a la directiz que el azar pueda ofrecerle. otro punto importante en esta lucha de los padres por la autoestima d sus hijos es hacerles ver que ni ellos ni el mundo son perfectos, que todos tenemos errores y que lo mejor es trabajar con esfuerzo para cometerlos cada vez en menor medida. en paralelo, los ejemplos de compartir y de solidarizarse con los demas deben estar siempre presentes. finalmente, los padres deben llevar a sus hijos por el camino que les brinde comodidad a ellos y no forzarlos a ser lo que no quieran ser....
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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...de dinamicas que tanto pueden servir para utilizar dentro del aula como para cualquier excursion, colonias, campamentos, convivencias... con grupos de ninos y jovenes. en este caso queremos hablaros del juego de la telarana, que sirve principalmente para que los participantes se conozcan en su primer día.
siempre que expliquemos dinamicas de este tipo nos remitiremos a la form...
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Javier Villalvilla, en 2 de Agosto de 2007
...de la educacion y siendo muy conscientes de su importancia, no debemos olvidar los tipos de educacion que nos requiere y a la vez nos ofrece la sociedad. la educacion vial cuenta con valores que los ciudadanos deben interiorizar para favorecer su seguridad y la de los demas.
es importante, por lo tanto, recibir una formacion adecuada desde que somos pequenos, y para ello el ministerio del interior y otras organizaciones ofrecen cursos, talleres, actividades, dinamicas... pa...
Apoyando o dificultando procesos personales
Los estudiantes y la vida academica.
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Ingrid León, en 19 de Septiembre de 2008
...autoestima es la capacidad que desarrollan los seres humanos de quererse a si mismos y de valorar cada una de las cosas que los caracterizan como lo son sus talentos, destrezas, habilidades, rasgos y características de personalidad, constitucion física, entre otras. la autoestima es un proceso en constante construccion lo que hace que se forme y refuerce a traves de todas las vivencias experimentadas por el individuo, de los juicios que se generen alrededor de el y en generar de t...
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P. Córdoba, en 9 de Febrero de 2008
...de una sana autoestima, unas relaciones interpersonales adecuadas, y el saber trabajar en equipo.
quiza el reto sigue estando en encontrar una metodología educativa, que permita formar en estas destrezas sociales a los ninos de edades mas tempranas, adaptandolo al razonamiento concreto de su etapa evolutiva, y sin perder de vista el aspecto ludico del juego educativo que tanto caracteriza la ensenanza infantil.
el artículo de hoy quiere sugeriros algunas dinamicas para desarrollar específicamente la empatía durante los primeros anos de vida de vuestros hijos o alumnos.
la empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de entender sus emociones, su forma de actuar. comprender, aunque no compartamos o aprobemos, las conductas y estilos de pensamiento de los companeros.
la idea que subyace es ser tolerantes ante las diferencias que tenemos con los demas. en el acto de intentar colocarse en el estado emocional del otro o en su situacion, ya...
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P. Córdoba, en 19 de Febrero de 2008
...de sus interlocutores ("sabe" que los demas estan pensando mal de el, sin tener ninguna evidencia)o espera que las cosas salgan mal.
¿que pueden hacer los educadores para no danar la autoestima de sus alumnos, o para elevar el su concepto de sí mismos, cuando estos muestran una autopercepcion baja o negativa?
mucho, dado que todas las situaciones de aprendizaje de un ser humano son oportunidades de crecimiento y de adquirir seguridad y confianza en sí mismo, siempre que cuente con figuras de apoyo que desdramaticen sus fallos y refuercen los logros.
llamarle por su nombre siempre. evitar dirigirse a el como "el de la ultima fila, el del jersey rojo" o " a ver tu mismo", etc.
evaluar su rendimiento con la mayor concrecion posible ("hoy has hecho esto".....) en vez de utilizar terminos como "siempre, nunca, todo o nada".
comparar su evolucion en funcion de su línea base y su propio desempeno, no con respecto a otros companeros..
premiarle o alabarle los logros o cualquier aproximacion al objetivo final, por pequenos que sean.
reconocerle los esfuerzos que realice, no solo el exito. la idea es ensenarle a autogratificarse y a motivarse para conseguir llegar a una meta sin abandonar ante la demora de la recompensa. tambien se le estara transmitiendo que no es tan importante llegar al diez, como implicarse en cada una de los fines a corto plazo que se marque.
colaborar con el para que se fije propositos alcanzables, y lo mas concretos posibles de acuerdo a sus capacidades y sus características personales.
prestarle la maxima atencion y el interes posible mientras habla, pedirle aclaraciones tantas veces como sea necesario, y repetir frases que el mismo ha dicho para garantizarle que se le comprende. la clave es que se sienta escuchado.
a la hora de hacerle una correccion, criticar el hecho en sí, pero nunca al nino. en primer lugar porque no eliminaría la conducta inadecuada, y en segundo lugar porque lo unico que se consigue con eso es proporcionarle al nino una etiqueta demasiado general, a partir de la cual se sentiría incompetente en muchas mas cosas de las que en ese momento se senalan.
no censurarle delante del resto de alumnos, eso le hace sentir evidenciado, y estar mas atento a lo que piensan los demas de el, que a la conducta o ejercicio incorrecto a modificar. es preferible reservar estas correcciones para una tutoría individual, los minutos finales de la clase o los descansos.
foto: darkjupa
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Disfrutando del proceso, más allá de un resultado concreto
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P. Córdoba, en 2 de Junio de 2008
...de tretas o abandonan el juego mostrandose aburridos o desganados. y es que en cada ocasion que han ganado, han percibido como los demas (mayores y pequenos) les respetan, admiran y elogian, por lo que esas felicitaciones generadas tras aventajar al resto se convierten en una fuente esencial que alimenta su autoestima. si no se les explica que la propia valía es inalterable, independientemente del marcador, pueden crecer frustrandose y sintiendose fracasados e incompetentes cada vez que no se suban al podium.
otra ensenanza relacionada con el afrontamiento positivo de la derrota es la competitividad sana o bien entendida. es fundamental guiarle en el juego para que entienda que sus ilusiones y fines no son los unicos, que hay mas jugadores o participantes que tambien luchan, se desviven y le ponen ganas a la tarea, y esto tiene que tenerlo en cuenta. el otro jugador no es un enemigo, es un integrante de la misma actividad que persigue lo mismo que el, y al que hay que respetar y felicitar cuando gane. esto sera importante que lo aprenda, entre otras cosas porque muchos de esos otros jugadores despues de la partida o partido seran sus companeros de clase, sus vecinos, sus hermanos o sus amigos, y separar el rol de la persona le facilitara el integrarse socialmente y ser respetado y estimado por sus iguales.
si como padres os preguntais que podeis hacer para inculcar estas ideas a vuestros hijos, quiza os ayude pensar que los nino...
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