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Javier Villalvilla, en 22 de Mayo de 2007
...de comunicacion y las relaciones interepersonales. para ello solo necesitaremos un cuento -recomendamos el corazon delator de edgar allan poe-.
objetivos didacticos:
-reflexionar sobre la manipulacion del discurso oral.
-aprender a comprender un discurso y tratar de ver los elementos que pueden no ajustarse a la realidad.
-observar que las relaciones entre personas pueden danarse por la manipulacion del discurso.
dinamica:
se trata de demostrar como la informacion es facilmente manipulable, especialmente en el caso de la comunicacion oral. la dinamica la iniciamos con todo el grupo menos uno de los participantes, en una habitacion s...
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Javier Villalvilla, en 5 de Mayo de 2007
...la presentacion de dinamicas interesantes para cohesionar un grupo de ninos/as y jovenes. en este caso, se trata de un juego de confianza llamado el lago. como siempre, os presentamos sus objetivos -del alumno- y dinamica.
objetivos:
-sentirse mas comodo con el grupo.
-conocer mejor a los companeros.
-mejorar el ambiente del grupo en sus primeros días.
dinamica:
en un exterior -patio, terraza- se dibuja con tiza un lago con piedras en su interior separadas de forma que lo...
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Javier Villalvilla, en 4 de Junio de 2007
...la manipulacion de objetos es un procedimiento muy importante en los primeros anos de nuestra vida. un buen taller para manejar objetos, en este caso alimentos, es un taller de cocina. a los mas pequenos, sobre todo, les apasiona manejar frutas, ensaladas, hacer un pastel...
lo mas recomendable es utilizar alimentos fríos y evitar cualquier riesgo. en el caso ...
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Javier Villalvilla, en 20 de Abril de 2007
...de ninos y jovenes. en este caso queremos hablaros del juego de la telarana, que sirve principalmente para que los participantes se conozcan en su primer día.
siempre que expliquemos dinamicas de este tipo nos remitiremos a la formula habitual y mas pedagogica para presentarla y programarla. es por ello que primero mostraremos los objetivos, luego la dinamica, luego el material necesario y, si conviene, la temporizacion.
objetivos (no los del educador, sino los que pretendemos para el nino/a):
-conocer al resto del grupo con el que compartiremos el proximo curso o los proximos dí...
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Meritxell Díaz, en 12 de Noviembre de 2007
...de guerreros o de hombres venidos de las galaxias y salen a buscar villanos. pero el juego de rol tambien es una dinamica que se puede desarrollar en una clase, en una tutoría, en unos campamentos, en un seminario para profesores o en cualquier encuentro educativo.
la tematica a tratar puede ser diversa. desde problematicas familiares como la incomprension entre padres e hijos, o cuestiones de genero como el papel de una mujer en la sociedad, o afectivas como los sentimientos de un nino que se siente excluido en la clase.
normalmente se plantea una historia inicial. a cada uno de los participantes se les reparte una hoja con la explicacion del rol que tienen que interpretar. es aquí donde el educador tiene que ser avido e intentar distribuir las hojas de manera que cada persona tenga un papel muy contrario del que podría tener en la vida real.
cada participante estudia su papel y luego lo tiene que interpretar y seguir a pies juntillas. si en la hoja dice que uno es tímido, tiene que mostrarse como tal, aunque sea en realidad la persona mas extrovertida.
a traves del juego se...
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Romina Mascetti, en 27 de Agosto de 2007
...la ejercitacion gradual de la motricidad fina. la propuesta integra, en forma atractiva y dinamica, la psicomotricidad, la creatividad, la imaginacion, la ubicacion espacial, la observacion y el ritmo. es una herramienta eficaz y motivadora para iniciar el camino hacia la lectura y la escritura.
el segundo libro de la serie grafimanía, es una propuesta dinamica y atractiva para los chicos que se inician en el aprendizaje de la letra cursiva. esta dedicado a la ejercitacion del movimiento continuo, integrando aspectos psicomot...
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Meritxell Díaz, en 18 de Octubre de 2007
...de noviembre. durante la primera fase deberan resolver toda una serie de pruebas a traves de internet.
las pruebas van acompanadas de material pedagogico, para que los jovenes puedan tener informacion complementaria. se tratan temas como el consumo del agua, el comercio justo, la lista de la compra, la conservacion de alimentos, los derechos de los consumidores, la manipulacion de los alimentos, la merienda, la prevencion de accidentes o el transporte.
por ejemplo, en el caso de la ficha sobre los pequenos aparatos y las pilas dice así: “es hora de iniciar la jornada, ha sonado el despertador y la mente empieza a trabajar. ¿de donde proviene la energía que consumire cuando me despierte? ¿que puedo hacer hoy para reducir el gasto energetico? la energía es un bien escaso. ahorrarla es necesario y todos podemos contribuir con nuestras acciones para reducir el gasto”.
el juego invita a los chavales a pensar y...
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Meritxell Díaz, en 29 de Octubre de 2007
...de escuela, monitor de esplai o de campamentos, monitor del patio a la hora de comer o te dedicas de alguna manera a educar a ninos y ninas, seguro que te interesa tener el mayor numero de juegos y de recursos para ponerlos en practica. los mas pequenos de la casa se cansan rapido y lo mejor es ir cambiando de dinamica con frecuencia, para tenerles distraídos.
un juego muy popular es el scatergoris casero. seguro que muchos conocen este juego de mesa con el que ...
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P. Córdoba, en 12 de Enero de 2008
...de jovenes inadaptados o marginados, surge la figura del educador de calle. no pretende hacer una clase dinamica, sino entrar en la dinamica de la calle para llevar herramientas formativas al pupitre del asfalto cotidiano.
sin importar el país, el escenario de trabajo del educador es el mismo: el medio abierto. sus alumnos son ninos con familias desestructuradas o con carencias en bienes basicos. el material escolar son los bancos de los parques, la pelota, los comic o la guitarra.
no hay horarios ni temarios definidos, pero esto no quiere decir que se deje todo en manos de la improvisacion, puesto que se planifican actividades para dotarles de recursos para un ocio alternativo al delinquir o dejar pasar las horas.
aunque no lleva libros ni hace examenes e...
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P. Córdoba, en 25 de Marzo de 2008
...la mirada de todos a la vez. si alguien deja de mirar ese punto o boton, significaría que automaticamente dejan de aportarse las provisiones necesarias".
despues, el facilitador se ubica a la espalda de la hilera, periodicamente va repitiendo la consigna de partida, procurando que el silencio se mantenga, y recordando la responsabilidad que implica la accion emprendida entre todos.
la dinamica no tiene una duracion prefijada, se da por finalizada cuando una sola persona se rebele o desmotive, y deje de mirar de forma comunitaria. no obstante, para que suponga un esfuerzo razonable, es recomendable que no lleve un tiempo inferior a los 20 minutos.
al finalizar se aconseja tener un momento de reflexion para valorar como se ha sentido cada uno, si se han considerado un equipo, si honestamente reconocen haberse movido o haber dejado de mirar, si aguantaron hasta sus maximas posibilidades o si delegaron en los demas. es importante observar como muchas veces el que desiste antes en el fondo piensa que su esfuerzo no es tan indispensable, que apenas se va a notar, que el de los demas companeros lo compensara. entonces se puede lanzar en voz alta la siguiente pregunta: "¿y si todos los allí presentes hubieran pensado lo mismo, hubieran delegado y depositado la responsabilidad en los demas?, ¿que hubiera pasado?".
dinamica del huevo.
es bastante frecuente que muchos padres compren a sus hijos una mascota, pensando que el hecho de tener que alimentar, cuidar y sacar a pasear a un ser vivo puede hacerles mas responsables. pero como ya os comentabamos en un artículo anterior, el perro, el gato o la tortuga son seres cuya existencia es un fin en sí mismo, y no se puede correr el riesgo de que los ninos se olviden de esas tareas de cuidado.
por eso, os proponemos que primero practiquen a traves de juegos, como por ejemplo el que os sugerimos a continuacion. para llevarlo a cabo es preciso que los padres y los profesores se coordinen y esten ambas partes enteradas de cuando y por que se va a realizar este ejercicio.
el adulto que tiene el rol de moderador ha de firmar con un rotulador un huevo, anadiendo en el ademas el nombre de cada uno de los integrantes, de tal forma que lo haga intransferible e insustituible.
el objetivo es que el nino o adolescente se haga responsable del huevo las 24 horas. tendra que ir con el a clase, hacer deporte, ducharse, comer y dormir, su día a día sin separase de el. no puede delegar en otras personas su cuidado, ni utilizar recipientes hermeticos como cajas para mantenerlo guardado. alla donde vaya, y haga lo que haga, ha de comprometerse a llevarlo consigo, procurando que permanezca intacto y a salvo durante siete días. no se le puede romper, ni perder, ni caer.
al final de la semana se hara una sesion grupal para valorar las dificultades que se han encontrado, el ...
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