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Romina Mascetti, en 16 de Septiembre de 2007
...de las tecnicas de analisis de puestos de trabajo y su aplicabilidad a las características específicas de la organizacion.
- conocer los metodos mas importantes de recogida de informacion así como analizar la conveniencia de su utilizacion en funcion de las características de los distintos puestos, la calidad de la informacion recogida y su coste.
- realizar la descripcion de un puesto de trabajo.
- definir el proceso mas adecuado para llevar a cabo el analisis y descripcion de los puestos de una organizacion.
- conocer las aplicaciones y principales dificultades de llevar a cabo una valoracion de puestos.
- aplicar los metodos de valoracion mas importantes y de una mayor difusion así como analizar su posible utilizacion en funcion de las características...
Evaluación de personalidad
El MMPI es un test capaz de definir un perfil con sólo contestar V o F a sencillas preguntas
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Brenda Zaniuk, en 15 de Octubre de 2008
...cuadernillo de tapas blandas o duras:
este cuadernillo contiene, en sus primeras paginas, las instrucciones y a continuacion las afirmaciones; por otro lado se provee al sujeto de una hoja de respuestas donde tildara si las afirmaciones son verdaderas o falsas. la hoja de respuestas sera evaluada por un psicologo
tarjetas:
formada por tantas tarjetas como afirmaciones hay; las tarjetas se encuentran ordenadas en una caja donde tambien se podran encontrar tres tarjetas extra de verdadera, falso y no se. el metodo ha sido desarrollado para personas con capacidad mental limitada, que se presentan como confusos o con dificultades visuales. el profesional que realiza la evaluacion debera tomar nota de las respuestas para luego analizarlas.
version grabada en cinta magnetica:
las afirmaciones estan grabadas en una cinta que es reproducida al sujeto quien debera, luego de cada audicion, responder por verdadero, falso; sus respuestas pueden ser grabadas en la cinta, en espacios en blanco para tal fin. este mecanismo se utiliza con personas analfabetas o con determinadas características físicas o psicologicas que no le permiten responder el test con las anteriores formas.
existen, ademas, formas abreviadas para realizar el test que, realmente, toma mucho tiempo, aunque no siempre se recomienda su practica porque existe perdida de informacion. la forma abreviada mas aceptada consiste en aplicar solo aquellos ítems que forman parte de las escalas de validez y de las escalas clínicas basicas, reduciendose a la mitad la cantidad de preguntas a contestar.
el test puede ser realizado por sujetos desde los 16 anos y sin límite maximo de edad, con un mínimo de 6 anos de escolarizacion; las personas con c.i. inferior a 80 deberan ser asistidos por el examinador para responder algunas preguntas pues en ocasiones han presentados dificultades para interpretar las consignas.
su aplicacion en la adolescencia
la adolescencia es una etapa de la vida que presenta grandes desafíos a padres y educadores que, en ocasiones, no logran descifrar los enigmas de la personalidad del joven que se presentan con problemas conductuales o desequilibrios psicologicos. probablemente por ello es que la evaluacion de la personalidad, la observancia de los síntomas psicologicos y de los problemas de conducta representan, ademas, una tarea difícil porque el adolescente puede exagerar o ignorar la problematica.
la conducta de los adolecentes debe ser tenida en cuenta observando un contexto amplio que reuna los ambitos familiar, escolar y social, pues el comportamiento de sus pares y de los adultos que lo rodean tiene un impacto muy fuerte y directo sobre su funcionamiento psicologico.
para detectar problemas en los adolescentes existe un test adaptado para la evaluacion psicologica de los adolescentes, el el mmpi-a que incorpora nuevos elementos y escalas con contenidos específicamente relevantes en los jovenes. para ello se han construido nuevos elementos acordes con el desarrollo y la psicopatología de los adolescentes, se han creado nuevas escalas de contenido como problemas escolares, bajas aspiraciones, alienacion, entre otros; y suplementarias, de las cuales, dos son para evaluar problemas de alcohol y drogas y una para evaluar inmadurez.
fuente: tea ediciones, el rincon del vago, sicolog...
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Javier Villalvilla, en 27 de Septiembre de 2007
...de septiembre se presenta el consejo general de colegios de educadoras y educadores sociales.
representa a mas de 10.000 educadoras y educadores sociales de toda espana, profesionales que trabajan con colectivos, en muchos casos en riesgo de exclusion.
en el se integran los colegios oficiales de las distintas comunidades autonomas por lo que pretende coordinar el trabajo de todos ellos...
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Meritxell Díaz, en 5 de Septiembre de 2007
...de los colectivos de jovenes desfavorecidos.
el yuwg esta constituido por los grupos locales de las diversas ramas europeas del sci. cada grupo local organiza un campo de trabajo en su país. la tematica puede ser muy variada: los hay de reforestacion, de rehabilitacion de centros sociales, de recuperacion del patrimonio artístico…
los campos de trabajo son multilaterales, es decir, participan jovenes procedentes de diferentes países, normalmente de cuatro, el país que acoge y tres mas. los participantes deben ser personas desfavorecidas y este termino abarca desde jovenes que sufren problemas por drogas, que viven en familias desestructuradas, que son inmigrantes, que tie...
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Romina Mascetti, en 27 de Agosto de 2007
...de ensenanza primaria. trabajo como maestra en varios colegios de la zona norte y tambien se ha desempenado como directora. actualmente es asesora pedagogica. ha dictado varios cursos de capacitacion docente, y entre otras actividades tuvo a su cargo una de las conferencias en el septimo congreso de directivos de nivel inicial y egb organizado por el consejo superior de educacion catolica.
sally johnson estudio la escuela nacional de bellas artes prilidiano pueyrredon. de 1977 a 1985 trabajo como docente bilingue especializada en arte. desde 1985 es ilustradora y autora de libros infantiles, ha publicado mas de veinte títulos. ha producido paralelamente material didactico para colegios en diversos materiales. actualmente esta desarrollando libros didacticos para la primera infancia, con nueve títulos de su propia autoría o coautoría....
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Meritxell Díaz, en 29 de Mayo de 2007
...de alimentacion que seguimos, tanto por motivos de salud como por razones de estetica.
los estudios combinan la teoría con la practica. los modulos que se incluyen son: dietoterapia, control alimentario, educacion sanitaria y promocion para la salud, fisiopatología aplicada a la dietetica, microbiología e higiene alimentaria, organizacion y gestion del area de trabajo asignada en la unidad de dietetica, y relaciones en el entorno de trabajo.
uno de los mayores problemas alimenticios que va en aumento en los ultimos anos es la obesidad. estados unidos es el paradigma de este desorden alimenticio, ya que es una sociedad que se ha sumergido en la cultura del fast-food. esta tendencia se ha ido introduciendo poco a poco en nuestras ciudades. los ninos comen boll...
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Javier Villalvilla, en 13 de Septiembre de 2007
...de explotacion
second life y nuevas tendencias en aprendizaje
servicios de prevencion de riesgos laborales
tecnicas de busqueda de trabajo
tecnicas de negociacion
trabajo en equipo y gestion de proyectos
informatica ub. formacion on line
aprender a hacer presentaciones con powerpoint
confeccion de hojas de calculo con excel xp
creacion de animaciones con flash
creacion y utilizacion de bases de datos: access
mas informacion de los cursos
pagina de la universidad de barcelona...
Las cefaleas son uno de los malestares más comunes en la niñez
Si el dolor no remite es recomendable consultar al pediatra
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Antonio Martínez, en 9 de Julio de 2008
...sexto sentido y saben que su hijo esta enfermo por algun cambio en su comportamiento regular. quiza una de las enfermedades mas frecuentes durante la ninez sean los dolores de cabeza o cefaleas. yo mismo las padecí constantemente y los ninos muchas veces no lo anunciamos.
imagen tomada de flickr por jean paul y mimi
las estadísticas son altas en esta dolencia. se dice que el 50 % de los ninos en edad de escuela primaria padecen algun tipo de dolor de cabeza, ya sea un dolor de cabeza simple, episodios repetidos o incluso migranas. los dolores de cabeza en el nino son mas o menos característicos y se sienten a modo de un pulso que golpea y golpea en algun lado específico del cerebro, es como si el latido del corazon se hubiese trasladado al interior del cerebro.
el dolor, generalmente viene acompanado de nauseas, aunque no haya una razon específica para el vomito, molestias en el estomago, mareos y mayor sensibilidad a los estímulos exteriores del medio ambiente como los olores, la luz y sobre todo los ruidos. estos dolores varían en su duracion y podemos estar hablando tan solo de minutos, horas o incluso días. la mayoría de estos dolores de cabeza, tiene un origen externo, respecto al craneo. se originan mas bien en el sistema de nervios, musculos y...
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Redacción, en 24 de Julio de 2008
...de carrera a traves de aprender las practicas de trabajo americanas.
oportunidades de crear redes sociales y profesionales.
la experiencia de vivir la cultura americana de primera mano, no solo a traves de un estereotipo de los medios de comunicacion.
vivir de los ingresos propios y aprender a gestionar tu propio presupuesto.
para este tipo de programas, las agencias de intercambios culturales tambien facilitan la gestion de la visa, pero varían algunos requisitos. el rango de edad se extiende ahora desde los 20 a 40 anos y los postulantes deben tener algun tipo de experiencia en la carrera en que se desempenan. así tambien deben poseer fluidez en el idioma ingles y no deben tener una antiguedad de graduados mayor a cinco anos....
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Javier Villalvilla, en 15 de Abril de 2007
...de aportar algunos consejos sobre la preparacion de una salida con alrededor de 50-60 ninos y jovenes.
en primer lugar, cabe pensar en una preparacion de las actividades que se inicie unos tres meses antes para despues no tener que ir corriendo. esto significara elaborar varias reuniones de todo el equipo de educadores/monitores para centrar el hilo conductor y despues realizar grupos de trabajo.
despues, cada grupo de trabajo preparara sus actividades para despues elaborar una reunion final y poner en comun todo el equipo, ya con las fichas hechas -con objetivos, dinamica, material... lo explicaremos en otro post-...
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