Por
Javier Villalvilla, en 25 de Abril de 2007
te mostramos una interesante entrevista televisiva a rosa serrate sobre el acoso escolar para que conozcas un poco mas esta problematica que se da, principalmente, en los centro de secundaria, y los aspectos psicologicos que llevan a ella.
...
El vacío legal y la intransigencia lo pueden fomentar
El acoso laboral es una práctica que se ha extendido peligrosamente
Por
Antonio Martínez, en 25 de Junio de 2008
... sin embargo, el fenomeno del mobbing es tan o mas complejo que el bullying porque lleva componentes propios de la esfera adulta y que por lo general no desaparecen espontaneamente como el este ultimo, que se desvanece con los anos. ¿como podríamos definir al mobbing? podríamos decir que el mobbing es un acoso moral dentro del centro laboral en donde se ejerce una presion psicologica sistematica y sostenida en el tiempo por una o mas personas hacia una o varias personas...
Por
Romina Mascetti, en 10 de Agosto de 2007
...nstitucion necesaria para la formacion e identidad de la ciudadanía, en la que tienen un papel primordial los valores.
el libro se divide en cinco partes: la diversidad de valores, la idea de moralidad, las controversias específicas que atanen a los valores, el como debemos entender las ideas de la educacion en valores y la educacion moral y por ultimo, el planteamiento de cuestiones y formulacion de sugerencias sobre el papel de los valores en la formacion profesional de los docentes y en la etica profesional. la sexta y ultima parte que cierra el libro se dedica a “los valores en la profesion docente”....
Bullying
Los hostigadores, así como sus víctimas responden a un perfil identificable
Por
Brenda Zaniuk, en 9 de Octubre de 2008
...acoso escolar se perpetua porque es muy difícil identificarlo para quienes pueden hacer algo por erradicarlo. los ninos saben que existe, saben quien es el acosador y quienes son sus víctimas, pero son asuntos de chicos, territorios, honor o culturales. es por ello que no comparten esta informacion con sus educadores y padres.
los acosadores y los acosados son los mas difíciles de identificar pues el aco...
Bullying, acoso escolar
Cada escuela tiene sus matones y cada matón, sus víctimas
Por
Brenda Zaniuk, en 2 de Octubre de 2008
...n la escuela.
todos participamos activa o pasivamente. los docentes, los ninos, los padres y la comunidad donde los ninos estan insertos y que, cuando se denuncia una de estas practicas toman uno de los dos caminos: mirar hacia otro lado o justificar al pequeno que se destaca utilizando la violencia.
fuente: kidsein, los suenos (relato de un acoso), estaya...
El bullying parece ser una transición hacia años más violentos aún
Esta situación se da con mayor incidencia entre los 12 y 15 años de edad
Por
Antonio Martínez, en 22 de Mayo de 2008
...acoso en las escuelas se ha agravado tremendamente, las noticias y los programas de debates nos traen casi a diario mas de un caso de estos acosos con distintas intensidades y matices.
tal ha sido el avance del acoso en las escuelas que ya se ha designado un termino para diferenciarlo del acoso comun entre las personas. al acoso dentro del ambito escolar se le llama bullying, termino derivado del vocablo ingles bull que significa toro o maton. tambien se dice que bullying es el termino equivalente al vocablo sueco mobbing que se utiliza para definir al acoso. el hecho es que los psicologos ya utilizan el termino bullying con regularidad para circunscribirse a las esferas escolares en donde estos casos van en aumento.
en espana ya se habla de un 2% de la poblacion escolar que es víctima de este fenomeno constantemente y un 6% que lo vive esporadicamente. algunas cifras son mas apocalípticas y senalan que un 50% del alumnado es criticado o insultado en alguna ocasion. pero estos casos no se dan solo en espana. se reportan casos por todo el mundo. hace poco murio una nina en chile víctima del bullying. la situacion parece empeorar día a día y se alimenta de la anuencia de los espectadores. en efecto, un hecho que se da con bastante frecuencia dentro del fenomeno bullying, es la pasividad de los espectadores de la escena que no hacen nada por impedirla. muchos se retiran sin decir nada y otros incluso se detienen a observar las escenas de agresion con total parsimonia. esto ha hecho que el bullying se vea reforzado como conducta y que haya “evolucionado a una segunda generacion” en que los agresores se deleitan capturando en video sus violentas acciones. como saben que tiene espectadores que en cierta manera disfrutan del hecho, se ven alentados a seguir con estas practicas.
en mi experiencia personal me remonto a las epocas de escuela y creo detectar los albores del bullying tal como se presenta hoy en día. eran mediados de los anos 80’s y en mi escuela había un alumno que se caracterizaba por su vivacidad y sus ocurrencias. un buen día se le ocurrio emprendersela contra uno de los alumnos de nuestro mismo ano y ponerle todo tipo de apodos, la situacion se repitio a diario y parecía una fuente inagotable de ocurrencias. pero el matiz era otro, en ninguna fo...
Bullying
El acoso sistemático puede conducir al suicidio al niño oprimido
Por
Brenda Zaniuk, en 16 de Octubre de 2008
...uden al docente cuanto el maltrato sufrido por el nino acosado es físico y evidente; y se avecina la creciente peligrosidad de la relacion.
si bien no todos los padres conocen lo que ocurre con sus hijos porque estos no les cuentan a pesar de que son consultados insistentemente, otros podrían llegar a sospecharlo pero minimizan el acoso justificando o exculpando al agresor o, en su defecto, atribuyendo culpa al acosado; entre los pensamientos que habitan las mentes de los padres estan las clasicas: “son cosas de chicos, que se arreglen solos”, “los chicos tienen que aprender a vivir y defenderse sin ayuda”, “que se haga hombre”, “por algo sera que te golpea”, “las cosas que suceden en la escuela son asuntos de los docentes”, “si se dejo golpear se lo merece por lerdo” o “son estupideces de ninos, no tengo tiempo para ocuparme”.
desde el angulo del docente que conoce el entramado e identifica a cada participante del bullying, pero no hace nada al respecto, en ocasiones responde a que desconoce como actuar en la situacion o no quieren inmiscuirse porque “excede a su responsabilidad como educador”. “siempre que no afecte el desarrollo de mi clase, son asuntos de los chicos” o, dado que la mayoría de los docentes son mujeres, el pensamiento se torna machista: “son cosas de hombres”.
ciertamente el acoso en la escuela es mucho mas frecuente entre varones que entre mujeres, donde, por otro lado, la agresion suele tener entramados emocionales y psicologicos, en lugar de físicos. las ninas castigadoras realizan humillaciones verbales, descalificando a sus víctimas, avergonzandolas ante su grupo de pertenencia y ante sus seres queridos o admirados, en tanto que, entre los ninos, el maltrato usualmente se tine de golpes, empujones y “accidentes intencionados” que suelen ocurrirle al nino de quien se mofan.
por otro lado, el bullying es mucho mas característico entre ninos preadolescentes, cuando inician la secundaria y durante los primeros anos de la misma, aunque la practica puede perpetrarse a lo largo de los anos; debido a que es ese momento en el cual comienzan a forjar sus roles sociales y surge la necesidad de resaltar, destacarse y ser admirado por un grupo de pertenencia que sirve como red social donde sentirse seguro y confortable.
cuando el bullying no es detectado a tiempo y afecta a ninos muy introvertidos a quienes se los humilla sistematicamente y a largo del tiempo, el acoso puede afectar de maneras muy perturbadoras y conducir, incluso, al suicidio o a homicidios que los adultos no logran comprender, perplejos de que ha movilizado al nino a realizar tal accion.
la soledad, la impotencia y la opresion que siente...
Por
Javier Villalvilla, en 4 de Octubre de 2007
...ute;a con sus hijos.
los cursos de esta “escuela de padres” que presenta educamas estan realizados por especialistas en cada materia y tratan los temas mas habituales y actuales en la educacion de los hijos como son las rabietas, los ninos desobedientes, los celos entre hermanos, los juegos e internet, la relacion con otros ninos y el acoso escolar, entre otros.
educamas, es una web especializada en formacion online, lo que hace que el usuario decida como, donde y cuando realizar los cursos. solo se necesita un ordenador y la conexion a internet. ademas, la pagina de educamas ofrece una comunidad virtual en la que los padres pueden interactuar intercambiando conocimientos y experiencias, lo que hace, que se enriquezca el curso y los conocimientos adquiridos.
entra en educamas.es...
Es una etapa en la que los adolescentes somos muy vulnerables a las agresiones
Los jóvenes debemos valorarnos y hacer exigir nuestros derechos como personas
Por
Antonio Martínez, en 12 de Septiembre de 2008
... agresiones son cada vez mas violentas. ya no es necesario que la víctima tenga algun defecto físico notorio o que sufra algun tipo de retardo. ni siquiera es necesario que sea de una raza o color distinto de los agresores o que provenga de alguna etnia o nacionalidad distinta a los mismos. cualquiera puede ser víctima de este acoso sin proponerselo. los sociologos y psicologos no se ponen de acuerdo en cual es el gatillo que dispara esta insana, simplemente se han puesto de acuerdo en las características de los que comenten estos actos en las escuelas. se dice que son chicos de entre 13 y 16 anos de hogares que han visto la violencia como el pan de cada día.
imagen tomada de flickr por cavanis
las agresiones por lo general ocurren en los recreos o cuando las clases del día han finalizado. la tecnica es la del pillaje por lo general. dos o mas chicos agraden a uno mas debil y lo reducen, lo humillan y lo golpean sin piedad por mas que la víctima no oponga resistencia. los psicologos dicen que ahora el bullying esta mas refinado y los jovenes ya no se contentan con desbocar sus sentimientos agresivos sino que quieren registrarlos en video, incluso algunos superan toda expectativa y envían estos videos a los amigos y familiares de la víctima, parecen disfrutar con este insano armazon.
el problema radica en que las víctimas no denuncian la agresion en el momento que esta se produce, ni siquiera a las segunda o tercera vez sino que esperan a que la situacion se torne insostenible, con la ingenua esperanza de que el problema desaparecera espontaneamente. esto avala la conducta de los agresores que encuentran mas espacio para su voraz apetito por la violencia ya que saben que nada interferira con sus festines. los jovenes que somos víctimas de estas agresiones debemos armarnos de valor y enfrentar la situacion denunciandola apenas esta suceda. la idea que tenemos de la humillacion no es la que se materializara, tenganlo por seguro.
imagen tomada de flickr por cavanis
por otra parte, decirles a los adolescentes que son especialmente tímidos, que esta puede ser una excelente oportunidad para despertar una personalidad firme que sea capaz de enfrentar las mas duras adversidades. decirles a ellos que no deben de temer ya...
Por
Anabella Squiripa, en 20 de Agosto de 2008
...moral y otras no. el conflicto en la vida cotidiana aparece cuando entra en colision la particularidad con la especificidad, cuando los valores e intereses particulares se contraponen a los específico, aquí intervienen la etica como mecanismo de regulacion. la moral desempena dos funciones:
-la funcion inhibidora: se impone mientras la estructura de la vida cotidiana se encuentra caracterizada por la muda copresencia entre particularidad y especificidad. los valores socialmente construidos se han internalizados y funcionan vetados los deseos particulares que atenten directamente contra el nosotros.
-la funcion transformadora: es aquella que, a partir de un accionar consciente del hombre, hace que sus aspiraciones particulares se desarrollen en funcion de su dimension específica.
pero las pasiones y los sentimientos orientados al yo no desaparecen, sino que se limitan a dirigirse hacia afuera. las elecciones conscientemente orientadas desde la moral seran las que permitan la elevacion de lo específico por sobre lo particular. hablamos de una decision que convierte al hombre entero en un individuo con conocimiento del propio yo y conciencia de la especificidad, actuando a partir de valores genericos o específicos. heller lo denomina proceso de homogeneizacion. dicho proceso implica concentrar toda nuestra atencion sobre una sola cuestion, “suspender” cualquier otra y aplicar nuestra entera individualidad a la resolucion de esa tarea. presenta entonces tres momentos:
-la concentracion de nuestra accion sobre una sola cuestion
-la suspension de cualquier otra actividad para satisfaces esa tarea
-la aplicacion de nuestra entera individualidad a la decision
la existencia de este proceso es una clave de diferenciacion entre lo cotidiano y lo no-cotidiano.
la elevacion a lo no-cotidiano es un momento y al finalizar el hombre vuelve siempre a su cotidianeidad, pero enriquecido si este momento trasciende y tiene consecuencias duraderas en su vida cotidiana. ser individuo es poder transformarse a sí mismo y al mundo en el que vive en forma permanente y progresiva, en una relacion consciente con el nosotros a partir de la cotidianeidad misma.
heller senala que tanto la ciencia como el arte rompen con la tendencia espontanea del pensamiento cotidiano, orientado al yo particular. el arte, porque es la autoconciencia y la memoria de la humanidad; la ciencia de la naturaleza por su efecto desantropomorfizador.
el divorcio entre particularidad y especificidad, y las limitaciones que asume el proceso de individualizacion son las precondiciones para que la vida cotidiana sea extranada. este proceso de alineacion comienza cuando, en primer lugar, hace extranas entre sí la vida generica y la vida individual, y convierte a la primera en fin de la ultima. la alineacion de la vida cotidiana descansa sobre la imposibilidad del desarrollo de individuos; conlleva la reduccion de libertad de eleccion del hombre en el plano mi...
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