Los niños pasan varias horas al día en la escuela, dependiendo del tipo de jornada escolar que la institución tenga; pero no menos de cinco horas y no más de ocho. Casi como nuestras jornadas laborales, de las que volvemos extenuados, sin ganas de hacer nada importante o que requiera de nuestra atención o trabajo. A los chicos les pasa lo mismo.
Llegan del colegio y sólo quieren quitarse la mochila para salir a jugar, ver su serie de TV o hacer los deportes y actividades que tienen planeados para el día, no sentarse en la mesa de la cocina a hacer interminables deberes escolares que, además de trabajosos y aburridos, no coinciden con los tiempos de la familia, y que empujan al chico a dejar sus pendientes para última hora, luego de la reunión familiar, la cena y un programa de TV; cuando todos están lo suficientemente cansados como para preferir aplazar la tarea y dejarla inconclusa.
Los deberes escolares no agradan a nadie pero entendemos que son necesarios para que nuestros hijos aprendan y practiquen lo desarrollado en clase, sin embargo, a la hora de sentarnos con los chicos para ayudarlos, se nos antoja que son innecesarios, demasiados, redundantes y molestos; sólo porque no queremos hacerlos o ayudar a nuestros hijos. El mensaje transmitido a los menores es muy claro: rezongar e incumplir. Al cabo de unas cuantas sesiones de este ejemplo, el niño acabará haciéndolo por sí sólo: sin siquiera revisar sus deberes escolares que, al fin y al cabo, decidiría no hacer, por innecesarios y redundantes.
Como padres que dan ejemplo a sus hijos, es importante hacerles saber que nada importante se logra sin esfuerzo y de esta regla no escapa el aprendizaje; pero para ser más claros y contundentes con el mensaje, deberemos ser fiel a las palabras y sobreponernos al cansancio y el desgano para ayudar a nuestros hijos, con entusiasmo para hacer los deberes y demostrarles cuán importantes son para su desarrollo. Frases como “hazlo rápido y dolerá menos” deben ser reemplazadas por otras con un contenido más entusiasta como “cada tarea que realizas es una práctica que te ayuda a ser mejor”.
El acompañamiento de un adulto es importante para algunos niños, pero no para todos; en ocasiones nuestros hijos necesitan del apoyo y de ciertas herramientas organizacionales que podemos darles y que, una vez adquiridas por ellos, no necesitarán de nuestra presencia a menos que se les plantee una dificultad que requiera consultarnos. Otros chicos, muy dispersos y con una fuerte tendencia a distraerse, necesitan del constante control de sus padres o cuidadores.
La idea de acompañar a los niños en sus deberes es la de ayudarlos a convertirse en aprendices independientes, pero para ello necesitan ciertos parámetros que ellos no pueden imaginar solos y en los que debemos participar, como la elección del horario y el lugar para desarrollar la tarea, contar con todos los materiales necesarios en la mesa de trabajo para evitar las distracciones e interrupciones y, en casos de adolescentes, desconectar el teléfono, silenciar la campanilla o filtrar las llamadas mientras se realizan los deberes.
A ser responsables se aprende y también se practica y, como padres, tenemos la herramienta ejemplificadora de nuestros propios actos; si nosotros somos esquivos de nuestras obligaciones y lo manifestamos al estudiante, él creerá que es lo correcto. Si logramos que sean responsables con sus deberes escolares, aunque no sean brillantes y cometan errores, la misma práctica de los ejercicios cotidianos mejorará sus capacidades.
Los padres sobreprotectores que hacen los deberes de sus hijos, intentando ayudar o minimizar el impacto familiar de los mismos en realidad están negando a los niños la oportunidad de aprender a administrarse, organizarse, ser responsables y, por supuesto, aprender matemáticas, lengua o lo que fuere. Es importante ser un tutor limitado de los deberes, brindando ayuda pero no respuestas, herramientas pero no trabajos terminados y para ello es importante dominar la propia ansiedad.
El lugar donde hacer los deberes:
¿Existe el lugar indicado para hacer los deberes? Claro que existe, peor no está determinado por un espacio geográfico sino por una serie de condiciones que tienen que darse para volver apropiado el entorno; desde ya, frente al ordenador con el mensajero abierto o en un espacio de la mesa familiar los deberes no llegarán a buen puerto.
El espacio ideal para que los chicos hagan sus deberes tiene que contar con buena luz –preferentemente natural-, una superficie amplia donde poder trabajar y disponer sus materiales de estudio, buena ventilación que no permita el aire viciado que produce adormecimiento, en un ambiente sin demasiada circulación de personas ni ruidos que puedan molestar o distraer al estudiante. Lo ideal es que el lugar sea siempre el mismo, así el niño puede acostumbrarse al espacio y sentirse cómodo y en acción rápidamente, pues es inevitable la asociación de acciones con los lugares: en el dormitorio se descansa, en el baño se higieniza y, en otro espacio definido se realizan los deberes.
El contexto ayudará al estudiante a concentrarse más rápidamente y, tener todo organizado le permitirá ejecutar más rápida y efectivamente sus deberes escolares; por eso es importante contar, en el lugar elegido, con una gaveta para guardar los materiales que el estudiante necesita periódicamente.
Un poco de música ayuda a algunos estudiantes, pero no a todos; la televisión encendida, aún sin audio se desaconseja pues es una fuente de distracción demasiado importante.
Una vez que el chico encuentra su ámbito de estudio y logra congeniar los tiempos, hacer los deberes ya no exigirá ningún esfuerzo y se volverá parte de la rutina. Como padres, podemos ayudar a que sea menos traumático si evitamos organizar actividades familiares en los horarios de estudio para no cargar de ansiedad o provocar al estudiante a que deje sus deberes para sumarse a la actividad familiar.
Si logramos que nuestros hijos se involucren con el objetivo de sus deberes escolares que no son otros que educarlos, formarlos y darles herramientas para su futuro, si fomentamos las buenas costumbres a la hora de estudiar y hacer los deberes y participamos de sus obligaciones pero sin inmiscuirnos demasiado, lograremos que los niños y adolescentes adquieran el hábito de estudiar que les será de suma utilidad en período universitario.
Fuente: Pedagogía, PTA, Guía Infantil, Punto de Partida
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21 Comentarios en “Cómo ayudar a los niños con sus deberes escolares”
tengo un hijo de 9 anos y la verdad la unica manera que cumple es teniendo un seguimiento y dandole estimulo,porque aunque no dice que le gustaria ser el mejor admira la gente que cumple su buen trabajo
Patricia:
Te felicito por el trabajo que haces con tu niño, es importante mantenerles el estímulo alto porque los niños, aunque sean muy inteligentes, se distraen fácilmente y allí es importante la presencia de los padres.
Tengo un hijo de 8 años. Obtiene buenos resultados escolares, a pesar de que no repasa en casa lo aprendido en el colegio. En casa hace exclusivamente el deber del colegio, nada extra.
Sólo tiene una actividad extraescolar de una hora semanal. Todos los días después del colegio, merienda y juega en el parque durante una hora aproximadamente.
Las tareas las realiza a espacios de 20 – 30 minutos cada día, acabando justo el último día antes de presentarlos. Justo para los deberes. Nada de repaso o práctica extra.
No sé cómo conseguir que tenga buena voluntad para repasar/leer/hacer los deberes. He intentado con una organización diaria de tareas, darle la opción de que él mismo decida a qué hora va a hacer sus tareas teniendo en cuenta del tiempo de realización y respetando la hora de acostarse.
El resultado es que deja pasar el tiempo, retrasa la hora de comienzo y finalmente cuando se pone manos a la obra no sabe cómo llevar a cabo su tarea o está cansado para realizarla.
He pensado en tener una conversación con él, en la cual sea él quien exponga los obstáculos que le impiden dedicar ese tiempo diario de manera feliz y con buena voluntad.
¿Qué frases positivas puedo usar para que no pase a plano escucha sin intervenir, a la defensiva, colocándose su coraza de abstracción?
Muchas gracias.
Tengo un sobrino de 7 años, es super cariñoso, amable y servicial cursa el primer grado y a los padres se les esta complicando mucho que preste atencion en clase, no copia ni atiende ordenes(sin ser revelde) su maestra dice que tiene problemas de autoestima ella tambien esta dispuesta a ayudar. A mi me preocupa enormemente quiero ayudarles pero no se como me gustaria que me orientaran
Tengo un hijo de 6 años es un buen estudiante y se esfuerza bastante,
en general no tengo muchos problemas para que haga sus tareas, sin embargo e obserbado que no le gusta mucho leer, se muestra agobiado y aproblemado con este tema. Yo le leo casi todas las noches y trato de motivarlo hacerca de este tema. Mi pregunta es ¿como hacer que se interese mas por leer y le paresca mas entretenido?
Ana:
Lo que describes es una actitud típica de un pre adolescente. Jugar con las responsabilidades, con los límites y con la paciencia de los adultos es muy común pero no significa que esté bien.
Quizás tendrìas que ver cuàl es tu actitud frente a las responsabilidades del niño y los resultados que obtienes pues, si tu te muestras demasiado preocupada y agoviada por su proceder, puede que, incluso, lo haga adrede para fastidiarte y, en ese caso estar quieriendo pedir dos cosas diferentes:
1 – Que lo dejes tranquilo manejarse con su estilo
2 – Que le prestes verdadera atenciòn y te ocupes en vez de preocuparte.
A esto último puedo decir que muchos padres creen que perseguir a sus hijos con un làpiz es una manera de invitarlos a cumplir y, por el contrario, ellos lo que quieren es sentirse acompañados en el aprendiazje y no observados para ver si lo hacen bien y prolijo.
Espero que te sirvan estas palabras.
Exitos!
Karla: Suena extraño que un niño no preste atención lo haga porque tiene baja autoestima, más bien creo que el problema es otro y el docente no consiue atrapar la atención del niño, logrando esa conexión entre educando y educador que todos deseamos.
Por supuesto no es culpa de uno ni de otro, simplemente el niño no siente interés por la manera en que se expresa su maestra o por los temas que trata o, como muchos otros niños, tiene la cabeza ocupada con otros asuntos.
Aunque no nos parezca, los niños, necesitan tiempo para pensar y para imaginar y, si no lo tienen durante el día, en su hogar, lo ocupan en horas de clase, distrayéndose.
Te recomiendo que en lugar d eagoviarlo con más de lo que no quiere hacer le enseñes a buscar espacios donde descargar su imaginación, quizás algún arte plástica o deporte, y luego sí, invitarlo a ocuparse de los asuntos escolares con total dedicación.
Exitos!
Julia:
No deberias descartar una consulta con un oftalmólogo, quizàs sienta molestias al leer, le arda la vista o le canse mucho hacerlo y no se de cuenta. A esa edad, los problemas visuales son comunes y dìficiles de detectar sin intermedio de un especialista.
Hola, tengo un hijo de apenas 5 años, inicia apenas el primer año de educación primaria, desde preescolar le dejaban tareas, a las que siempre se me dificultaba que las realizara, ahora que empieza una nueva etapa de primaria mi esposo y yo se nos dificulta que haga sus tareas, hemos tendio paciencia con él, pero si nos agobia, es cierto que es un niño muy inquieto, pero lo cierto es que la cuestión de hacer las tareas escolares es todo un caos. Que podemos hacer para ayudarlo a que cumpla con esta obligación?
Mi hijo tiene 7 años. Está empezando 2º curso de Primaria.
Siempre ha sido lento haciendo deberes, pero desde mediados del curso pasado, ya es horrible. Trae a casa cuatro o cinco fichas sin hacer del cole, más las de repaso. Cuando se sienta en su mesa, si lo dejamos sólo no hace absolutamente sólo. Si nos sentamos a su lado, al menos conseguimos que haga un par de fichas en dos horas.
Le gusta leer en la cama sólo, es capaz de quedarse embobado escuchando un cuento o viendo una pélícula, quiero decir que es capaz de concentrarse, y que no creo que sea hiperactivo. Pero cuando empieza con los deberes, se le cae el lápiz, cuando lo recoje se le cae el papel, rompe la goma, se rasca mucho las piernas, se le abre la boca, dice que no puede, que son muchos deberes… y él sólo me dice que es un desastre, cuando yo lo que le digo es que es muy inteligente y muy bueno, pero que sólo necesita ganas de hacer su trabajo y en un tiempo prudencial.
Para colmo, se hace pipí cada noche, y aunque su padre también se lo hizo hasta los 8 años, a mí se me está metiendo en la cabeza que quizás sea algo inmaduro. Es muy tierno y cariñoso.
La verdad es que nos tiene muy preocupados.
Volveré a hablar con su maestra y solicitaré que lo vea el orientador del colegio.
¿Lo que cuento puede ser indicador de una cierta inmadurez?
Gracias.
Hola tengo un hijo de 5 años y en la primaria se niega rotundamente a realizar las acticidades ya que dice que esta arto y que ya lo ha realizado muchas veces(kinder), actualmente esta consultando con una psicologa y en la escuela al platicar con sus maestros creen que tiene deficit de atencion pero la psicologa dice que no. Actualmente tiene un calendario donde se le otorgan estrellitas por sacar un 10, apuntar tarea, trabajar en la escuela y el sabado se le da como recompensa dinero.
¿Es recomendable buscar un maestro de apoyo? ¿Que me recomienas para motivarlo?
Hola Argy. Me parece que no nos va a contestar nadie.
De todas formas, te diré que te quedes tranquila si la psicóloga te ha dicho que no tiene déficit de atención. Él mismo te está diciendo que no quiere las tareas porque está harto de hacer siempre lo mismo. Pienso que le falta motivación, y eso es algo que debe de buscar el profesorado. Un niño de cinco años es muy pequeño para estar harto de hacer siempre lo mismo. ¿No sería mejor aprender jugando, haciendo las cosas más divertidas?. Sólo son cinco años.
Habla con él. Pregúntale cómo trabajan en clase.
Un saludo.
Hola Alma,
resulta un caso muy común en muchas familias. En primer lugar, lo más adecuado es que lo hables en el colegio, primero con el tutor. Seguramente en el colegio hay un orientador psicopedagógico que le podrá ayudar a tratar este tema de alguna forma. Si tenéis posibilidad podéis contratar a un profesor particular que le ayude con las tareas, quizá se ve más ‘obligado’ a comprometerse con hacerlos y además mejora el aprendizaje.
Hola Ana,
con todo lo que comentas es complicado decir si se puede tratar de un retraso madurativo. El problema de la enuresis, desde luego, no tiene por qué ser una cuestión de inmadurez. Lo mejor que puedes hacer es lo que comentas, hablar con la maestra y el orientador del colegio y si es necesario acudir a otros especialistas.
Hola Argy,
en primer lugar puede ser interesante contar con un profesor de apoyo, eso seguro. Después, sobre el diagnóstico lo mejor es confiar en la orientador del psicólogo, que es el experto en la materia. Por último, personalmente no veo muy positivo recompensarle con dinero, es mejor buscar otra forma de recompensarle que no sea tan material.
saben tengo una duda ,se le puede desir au na mama que su hijo de un añoymedio ya es disperso o esto se ve mas adelante ,ojala respondan mi duda
Hola verónica,
desde esa edad e incluso antes ya se pueden diagosticar aspectos de la conducta del niño que denotan déficit de atención u otras patologías, con lo cual lo mejor es que acudas al médico para confirmarlo.
los mismo conocimientos de las personas y la fase de los errores cometidos uno mismo los pone de ejemplo a sus hijos para que ellos no los cometan y no se les dificulten las cosas es por eso que la mayoria de nuestros hijos cuando ponen atencion a los consejos del padre o la madre los hace mucho mejores por que siempre la ayuda del padre de familia es muy importante en caso de que este no este es deber de la madre enseñarles un programa de como ir llevando ya bien sea sus estudios o modo de vida para poder salir adelante
hola tengo un hijo de 14 disperso yo y mi marido ya no savemos que mas aser para ayudarle tuvo psicologo psicopedagoga profesor y maestra particular ademas nosotro mismo el repitio 2 vese 7mo y esta rindiendo y ya no esta sacando buenas nota nose que mas aser para poder ayudarle yo como mama estoy desesperada me gustaria que me digan a que escuela puedo mandarlo ya prove de todo que ago
Tengo una hija de 8 años que ahora está cursando 3º de primaria. Estamos un poco preocupados porque es muy despistada, pero mucho. Cuando no se acuerda de apuntar los deberes, se le ha olvidado la libreta para hacerlos, o los libros para hacer los ejercicios o para estudiar en un examen. Si no apunta los deberes nos resulta imposible saber exactamente que tareas tiene para casa ya que ni siquiera muchas veces ella lo tiene claro. Así que en ocasiones me toca llamar a otras mamás para preguntarles y aclarar el asunto, cosa que no me agrada ya que no me gusta que nadie sepa que mi hija no es muy aplicada ya que creo que es cosa nuestra. Aunque la recriminamos y la castigamos si hace falta haciéndole saber que estamos disgustados por no cumplir con su obligación, parece no afectarle demasiado, sólo en el momento porque luego parece seguir igual.
He hablado varias veces con su profesora y siempre me dice lo mismo, aunque yo creo que durante algún un periodo ha mejorado, ella me dice que sigue igual de distraida en clase y que es muy lenta. Incluso ha sido evaluada por el psicólogo del cole y se ha descartado dislexia o déficit de atención.
Sin embargo, saca muy buenas notas; de 8 a 10 de puntuación en los exámenes. También es verdad que cuando tiene examen me vuelco con ella para que estudie, ya que ella no tiene mucho interés ni preocupación aunque no tiene problemas a la hora de retener la información y comprenderla.
¿Como puedo motivarle en el estudio? y sobre todo; ¿ Como puedo conseguir que sea más responsable y menos distraida?
Al final, su padre y yo estamos intentando aceptar que es así y que será así siempre….. que ella es así. Pero me preocupa que cuando vaya subiendo de cursos se complique todo y tenga problemas.
Ayuda por favor.
tengo un hijo de 10 años es re irresponsablemente irresponsable como su papa y algo a mi.
ppero yo le estoy encima todo el dia y el no quiere saber nada de nada
help help help naif
es re vago
ya nos e q hacerr hayyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy creo que un palo en la cabeza lo va a motivar pero no se porq el dice q cuando sea vieja me encierra asi q por eso no lo hago
ok ok ok ok
que hagooooooooo por diossssssssss