Los que van a ser padres siempre tienen como horizonte la salud del niño. Puede ser que algunos deseen un aniña o un niño pero en todos los casos lo primordial es la salud el niño, que nazca en buen estado. Hay ciertas enfermedades o síndromes que los padres desean evitar a toda costa porque saben que acompañarán al hijo por el resto de sus vidas. Por ejemplo, uno de estos desórdenes cerebrales es el autismo. Este desorden se da en el desarrollo del cerebro antes de los tres años de edad y se caracteriza, básicamente, por un deterioro de la interacción social del niño, quien se muestra con uno patrón de comportamiento muy limitado y repetitivo. Sin embargo, las habilidades de estos niños pueden ser altas o bajas dependiendo de su coeficiente intelectual y por supuesto del tratamiento que siga durante su vida. El deterioro puede darse específicamente a nivel neurológico o podemos hablar también de una falla en el aparato psíquico. Si bien los síntomas aparecen antes de los tres años de edad, éstos no son perceptibles hasta después de esta edad.
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Las probabilidades de tener un hijo autista son relativamente bajas y se estima que sólo se da en uno o dos casos por cada 10000 personas y se da con mayor incidencia en niños que en niñas con una proporción de cuatro a uno. Las causas del origen del autismo aún no se han determinado con precisión, aunque la teoría más aceptada es la de una combinación de factores genéticos y ambientales. Algunos creen que este desorden puede generarse en los primeros años de vida a partir de una severa desatención de los padres hacia el niño.
Sin embargo, no se descartan factores biológicos y se cree que el exceso de serotonina puede ser un factor determinante. El niño autista tiene una mirada que no está enfocada, en los primeros años de vida puede haber un balbucear monótono y una falta de contacto con su entorno y se entretiene con objetos que no le sirven para un fin específico. Cuando avanza hacia las edades preescolares se presentan otros problemas de orden social. Para empezar no se reconoce a si mismo y no toma contacto con los demás niños. También desarrollan repetitivas como un autómata.
La naturaleza misma de este desorden hace prácticamente imposible una terapia psicológica o psiquiátrica ya que no se puede acceder a la mente del autista. Esto hace que la educación del niño autista sea una tarea difícil y compleja por lo que hay que recurrir a un sistema de educación especializada para niños autistas. Incluso en los casos severos, se pone en práctica la individualización de la educación, el también llamado Maternage. Sin embargo, debemos decir que el autismo no tiene cura y la asistencia es prácticamente de por vida, sin que esto suponga que el paciente no pueda alcanzar ciertos objetivos, establecidos de acuerdo a su grado de autismo. Por otra parte, se buscan establecer las relaciones entre el coeficiente intelectual del autista y su grado de autismo. Se han hecho estudios sobre ciertas características físicas y del entorno de los autistas. Algunos incluso creen que el status de genio tiene un cierto grado de autismo y citan los casos de Einstein y Newton. También se ha visto que las familias de los niños autistas, presentan una abundancia de ingenieros y científicos.
Imagen tomada de Flickr por por erdosain
Otra ventaja de los autistas es su umbral de tolerancia al dolor, incluso se refiere que no detectan la necesidad de alimento. Si los padres tiene sospechas que su hijo padece autismo, deben acudir inmediatamente al especialista, en este caso el psiquiatra, quien hará el análisis y descarte completo del trastorno. El psiquiatra también determinará el grado de autismo que presenta el niño y cuál será la mejor manera de enfocar el tratamiento y sobre todo la educación del mismo. Si bien el autismo es una condición de por vida, los pacientes pueden alcanzar cierto grado de independencia y se ha visto que presentan ciertos talento en áreas específicas. Estos talentos varían de paciente a paciente. Algunos expertos incluso sostienen que todos los autistas tienen un talento escondido y que el terapeuta debe ser capaz de ubicarlo y concentrarse en el desarrollo del mismo. Por otra parte, el psiquiatra también debe trabajar en conjunción con la familia brindándole apoyo, trabajando en aliviar el grado de stress. Si el autista tiene hermanos pequeños, debe trabajar con ellos muy dedicadamente también puesto que se pueden sentir desplazados. Incluso los amagos de divorcio deben ser asistidos por el psiquiatra. Lo importante es darle la mayor estabilidad posible tanto al niño autista como a su familia.
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15 Comentarios en “Los niños autistas, desarrollo e identificación”
CUANDO UN NIÑO SE DEJA ABRAZAR POR SUS MAMA Y FAMILIARES, JUEGA CON SU HERMANA Y PRIMOS, PERO NO MANTIENE LA MIRADA FIJA CUANDO SE LE HABLA, HACE APILACION Y ALINEACION CON JUGUETES NO HABLA, PERO DICE ALGUNAS PALABRA Y REPITE PALABRA SI UNO SE LO PIDE, VE TV. Y ENTIENDE Y SE RIE DE ESCENAS COMICAS SE PODRIA DECIR QUE ES UN NIÑO AUTISTA?
me parese muy interesante la informacion q exponen, me gustaria saber alguna planificacion para trabajar con un niño autista tanto en lo aptitudinal como el lo cognositivo. gracias y felicitaciones
[...] Los mismos se encuentra caracterizados por la notoria presencia de alteraciones en los momentos de interacción social y se presentan como alteraciones en el modo de comunicarse así como también en la repetición y limitación de los intereses y actividades que entretienen al niño autista. [...]
mi hijo tiene 5 años le diagnosticaron autismo,, pero el comportamiento en la casa es,,,, afectivo, habla pero no dice las palabras completas, en el colegio aprendido las bocales y del 1 al 5 y algo mas,,, es distraido en la calle corre,,, cuendo va a una reunion no se junta con los demas pareciera que le tiene miedo a los demas,, me mucha lelevision en el computador sabe buscar los programas de juegos pero no sabe leer,,, digame por favor si es verdaderamenta audista, estoy decesperada no se que hacer me estoy volviendo loca me han dicho que los niños audistas se agreden a si mismo digame que tan peligroso es y se tiene cura por favor,,,,,,, gracias,,,,
mi hijo tiene 3 anos de edad el fue diagnosticado alos 18 meses yo me di de cuentas por que mi prima tiene un nino autita y mi hijo hacia cosas similares a el estan haciendo ivestigaciones sobre los urtrasonido yo tube por lo menos uno todos losmeses asta que tube a mi hijo yo opino que eso tiene que ver
bueno yo en este caso no engo ningun pariente con autismo pero estoy estudiando factor social de un niño autista
Hola soy de Cañuelas prov de Bs As soy mama de lucas de 9 años a el le detectaron TGD no especificado a los 3 años de edad comence a buscar lugares donde poder tratarlo en lo cual ninguno resultaba favorable para el porque no le hacian el tratamiento adecuado hasta que me comunicaron con una psicologa que hace el tipo de tratamientosque el necesita , desde ese momento mi ANGELITO se trata con ella 4 horas semanales ,ahora se comunica con los que se dicen ser ´´normales´´casi como cualquier otro chico, y eso no es todo El es uno de los dos nenes que estan matriculados en escuela del estado con maestra de apoyo .MUCHA FUERZA QUE SE PUEDE SALIR ADELANTE.
la informacion que prporcionan aqui es interesante y de gran relevancia lo que si me gustaria que aagregran las caracteristicas generales de las personas que presentan este tipo de transtorno y bien los diferentes espectros que se desglosan del autismo, tambien seria importante que dieran pautas de como trabajar con estas personas gracias.
Hola Ana,
Estamos tomando en cuenta tu comentario. Nos es muy util que ustedes, nuestros lectores, nos indiquen sus necesidades, para asi trabajar en funcion a ellas y cooperar y difundir sobre los distintos aspectos de la educacion.
En los proximos dias estaremos publicando unos articulos de este tema.
Saludos y gracias!!
BH
soy maestra y dentro de 15 dias me traerán a un niña autista, estoy buscando informacion que me permita atenderla de manera adecuada, estoy preocupada por el trabajo que debo llevar a cabo con ella, es verdad que los niños autistas son selectivos y además muy sensibles a cier-
tos sonidos. Por favor espero me recomienden bibliografia o si fuera posible actividades para iniciar mi labor con ella.Gracias
Hola alma,
te adjunto algunos libros interesante sobre autismo: http://www.agapea.com/Autismo-cn951p1i.htm
Además, observarás que hay un libro relacionado con la música, un elemento que puede ayudarnos con muchas dinámicas con niños autistas.
Aquí también encontrarás información interesante: http://www.guiainfantil.com/libros/discapa.htm
que estos niños hacen llamarce autistes a su sencilles selectivos y muy sencillos y se agradan a si mismos bueno eso es lo nuico que puedo opinar
bueno yo no sabia nada de los niños autistas pero gracias ah una investigacion ya puedo entender y no ser una ignorante
como tratar estos niños cuando no hay ni tienes sabiduria con esta enfermedad
hace unas semanas me dijeron que mi hijo recibia terapia para el autismo, sin embargo en las evaluaciones me hablaron de mostrar tendencias autistas mas no diagnosticaron el autismo sino que tenia coeficiente intelectual por debajo del minimo, quizas por la edad no pueden diagnosticar(2años 10 meses), es confuso saber si mi niño es o no autista y en que momento paso? sera que por atender problemas conyugales deje de darle la atencion y cree esta situacion? pero siempre mi hijo ha sido la razon de mi vida sin embargo esas ideas me mortifican. quisiera saber que tan factible puede ser?