En el listado de las diez carreras con mejor salida laboral hemos ahondado en las características formativas y profesionales de las muchas de ellas: Administración y Dirección de Empresas (ADE), Arquitectura técnica, Economía, Ingeniería técnica industrial, Ciencias empresariales, Abogacía y Medicina; hoy hablaremos de Ingeniería de caminos, canales y puertos, una profesión en constante actualización y desarrollo, con inagotables fuentes de empleo.

La Ingeniería de caminos, canales y puertos es la rama de la ingeniería que aplica los conocimientos de física, química y geología a la elaboración de infraestructuras, principalmente edificios, obras hidráulicas y de transporte, en general de gran tamaño y para uso público.

El título de Ingeniero en Caminos, canales y puertos es, por ahora, exclusivo de España, pero en realidad la profesión existe en todo el mundo bajo otras denominaciones, y el título español equivale a un aparte de la Ingeniería Civil que es el nombre con que comúnmente se conoce a esta profesión de gran reconocimiento y prestigio.

Es que el Ingeniero Civil, o Ingeniero de Caminos, canales y puertos es el profesional encargado de la proyección y creación de infraestructuras de uso público y privado sumamente importante en las sociedades y en las industrias.

Deben organizar y planificar un ambiente urbano, respetando normas de construcción y seguridad, además de ocuparse de construir las estructuras planeadas, mantenerlas y controlarlas para verificar su bien estado y funcionamiento.

La ingeniería civil es de vital importancia en la organización territorial para la prevención de desastres, el control de trafico y transporte, manejo de recursos hídricos, servicios públicos, tratamiento de basuras y todas aquellas actividades que garantizan el bienestar de la humanidad que desarrolla su vida sobre las obras civiles construidas y operadas por ingenieros.

En España, la Ingeniería Civil se divide en dos ramas, una es Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (ICCP) que es una Ingeniería superior de entre 5 y 6 años de duración y la otra Ingeniería Técnica de Obras Públicas (ITOP), una ingeniería Técnica de 3 años, hasta que la reforma universitaria de Bolonia entre en vigencia e implemente cambios en las titulaciones. Es por la importancia de esta profesión en las sociedades que, los objetivos formativos de la carrera son muy específicos e intensivos.
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La Universidad ALFONSO X EL SABIO, es una universidad privada de la Comunidad de Madrid, aprobada por las Cortes Generales mediante la Ley 9/1993, de 19 de abril y propiedad de la empresa Universidad Privada de Madrid S.A. la cual inició su enseñanza académica en el curso 1994/95. Autodenominada como la Universidad de la Empresa nace como un proyecto empresarial basado en los principios de libertad e independencia, dirigido a proporcionar a los futuros alumnos los conocimientos adecuados para lograr su inserción, como titulados, en el mundo competitivo. Su lema es: Bonum est diffusivum sui (”El bien se difunde por sí mismo”), haciendo referencia al carácter contagioso de los valores.

Foto: Universidad Alfonso X El Sabio

La Universidad Alfonso X el Sabio ha sido concebida como un proyecto educativo y convivencial que gira en torno a la presencia activa de estudiantes y profesores en las instalaciones del Campus, el cual está dotado de todos los equipamientos y servicios necesarios para el correcto desarrollo de la vida académica y cotidiana.

El Campus, situado en la localidad de Villanueva de la Cañada, a 25 kilómetros de Madrid, ha sido diseñado para dar acogida a 15.000 alumnos teniendo la posibilidad de residir en el propio Campus que cuenta con alrededor de mil alumnos. Con una superficie de 78 hectáreas el Campus cuenta con 100 aulas y seminarios para la enseñanza teórica 11 laboratorios de investigación y 45 laboratorios docentes donde se reproduce de manera fiel la realidad laboral.

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Ubicada en Barcelona, España; la Universidad Ramon Llull fue creada como tal en 1990 ¿Lo sabías? Pues sí. Este centro de estudios privado fue concebido desde un inicio como una institución sin ánimo de lucro, ofreciendo a sus estudiantes una formación de calidad centrada en la persona para que ésta pueda dar respuestas a las diversas necesidades de la sociedad. ¿Te interesa conocer más? Sigue leyendo…

Foto: Universidades.com

Para aquellos que estén interesados en estudiar en la Universidad Ramon Llull, debemos decirles que este centro de estudios promueve la formación intelectual y el crecimiento personal. De esta manera la universidad es considerada como una de las más innovadoras y pioneras de la península ibérica.

Es importante recalcar que la universidad privada Ramon Llull posee una metodología fundamentada en el aprovechamiento de las aptitudes del estudiante a través de grupos de trabajo reducidos y la estrecha relación de los alumnos con el profesorado, preparándolos así para el futuro. Como te habrás dado cuenta, estudiar en esta universidad es adquirir una formación integral, especializada y además potenciar el dominio de las nuevas tecnologías.

La Universidad Ramon Llull desea ofrecerte, para tu total desenvolvimiento intelectual, centros con los mejores y más modernos equipos técnicos. Además te interesará saber que tiene convenios con más de cuatro mil empresas de diversos sectores ¿Y esto para qué? Pues para que puedas realizar tus prácticas profesionales. ¿Qué te parece?

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Entre las carreras que actualmente cuentan con mayor demanda por parte de los ofertantes de empleo además de encontrarse las de Administración de Empresas y Estudios Jurídicos, se encuentra la de Licenciado en Economía.

Se trata de una carrera que define los grandes conceptos teóricos, analiza los grandes movimientos económicos y profundiza en las teorías del mercado y en las económicas.

Es, junto con Administración de Empresas, la carrera que aborda temas económicos y lo único que las diferencia es que Economía que se centra en los principios generales y en las técnicas de análisis económico, mientras que ADE lo hace en la empresa con sus movimientos y recursos necesarios para gestionar de manera adecuada y eficaz todos aquellos aspectos que afectan la competitividad en el mercado.

Los estudios económicos pretenden encontrar respuestas a temas tales como la inflación, la riqueza de las naciones, el crecimiento económico de cada una de ellas, el paro, los desajustes de la moneda y las causas de diferentes administraciones, entre muchos otros temas.

Las materias de estudio de esta carrera se centran en la economía, en la empresa, las matemáticas aplicadas a ls movimientos económicos y en la política económica.

El estudio de esta carrera prepara al profesional para dotar de una visión global y general en todas las áreas y departamentos de una empresa, ya que el enfoque que realiza el economista lo realiza desde el punto de vista de la macroeconomía.

Esta visión de los grandes números y movimientos económicos prepara a los profesionales para desempeñarse en el mundo de las finanzas, de la bolsa y de los valores, además del mundo empresarial.

Cualquier sea el plano de aplicación que elija el profesional, el permanente dinamismo de su área de estudio obliga a los economistas a conocer técnicas de gestión tanto como a desarrollar una capacidad crítica con respecto al entorno empresarial.

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Un estudio realizado en España para analizar cuáles eran los sectores que generan mayor cantidad de ofertas laborales determinó que las Telecomunicaciones, la Consultoría, Asesoría y Auditoría, el Inmobiliario y la Electricidad, electrónica y óptica son los únicos sectores con franco ascenso en la demanda de trabajadores.

Otros sectores, como el Químico, Industrial, de Servicios, Alimentación, Bebidas y Tabaco, incluso la Metalurgia y Mineralurgia permanecen estables; mientras los sectores que cada vez generan menos oportunidades laborales son el Editorial y Artes Gráficas y la Enseñanza.

Dentro de los sectores que mayor demanda de profesionales generan, existen algunas titulaciones que son las más solicitadas por las empresas y que son aquéllos que pueden asegurar al joven profesional un puesto de trabajo inmediato y buen pago, con cierta estabilidad laboral.

Con esta realidad, los jóvenes que comienzan su vida universitaria deben tener en cuenta su vocación, sus gustos y un análisis del mercado laboral para conocer cómo se comporta la demanda de profesionales en España.

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La vida universitaria puede presentar algunas complicaciones. Ya de por sí, resulta todo un proceso la elección de la carrera profesional que queremos seguir. Decidir entre la carrera que nos será más rentable y la que más satisfacciones nos traerá como personas no siempre son coincidentes. Ciertamente las personalidades son distintas y tiran de nosotros en dirección opuesta a lo que puede plantear el mercado en el momento en que tengamos que saltar a este. Otro tema es la elección de la universidad en la que queremos seguir nuestra carrera y conviene detenernos en este punto para analizar las posibilidades y escenarios que se nos pueden presentar.

Ya que hemos elegido determinada carrera, puede ocurrir que ésta no se dicte en un campo universitario cercano a nuestro hogar con el consiguiente problema que nos acarrearía el desplazamiento hasta otra ciudad o localidad. En este sentido hay que considerar y afinar muy bien los horarios si es que no tenemos otra opción de alma máter. Tampoco es que sea un drama sin solución pero una palabra debe llegar a nuestra mente: sacrificio.

Imagen tomada de Flickr por Metro de Santiago

En efecto, si hablamos de “perder” cuando menos 3 o 4 horas al día sólo en traslados, tenemos que el tiempo que nos queda fuera de las aulas para el estudio es poco y ni qué decir de los tiempos libres que son tan necesarios cuando uno es joven y de los momentos de descanso que son ineludibles para un buen rendimiento. En efecto, el poco descanso puede llegar a convertirse en uno de los peores enemigos cuando del rendimiento mental se trata.

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Fundada en 1976 sobre el eje de una idea innovadora para hacer accesible a estudiantes trabajadores la educación superior, la Universidad de Phoenix, desde aquél entonces ha sido un elemento fundamental en la transformación del panorama educativo, de manera ampliamente reconocida. Muchas características universitarias que los alumnos de hoy dan por sentado (clases nocturnas, horarios flexibles, clases en línea, etc.) fueron propuestas o aceptadas a través de los esfuerzos de esta universidad. ¿Te interesa estudiar en los Estados Unidos? Sigue leyendo pues tal vez la Universidad de Phoenix sea una alternativa muy interesante…

Foto: College Career Search

Este enfoque único ha sido un factor decisivo para el crecimiento y desarrollo de la Universidad de Phoenix, desde sus humildes orígenes hasta lo que es hoy, la universidad privada más grande de Norteamérica. Cuentan con casi 200 locaciones diferentes, así como servicio de Internet en casi todos los países del mundo. ¿Qué te parece? Suena muy atractivo ¿Cierto?

La palabra clave dentro de la historia de la Universidad de Phoenix ha sido “innovación”. Veamos si es que, al menos a través de lo que muestra su página web, este enfoque se mantiene hasta hoy.

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Es bien sabido que la Universidad Autónoma de Barcelona es una de las mejores universidades públicas de España.

Foto: Me Gusta Barcelona

¿Sabías que abrió sus puertas en el año 1968? Sí, y desde entonces asentó su carácter sobre cuatro principios básicos. ¿Cuáles son? La libre contratación del personal docente, la libre admisión de los alumnos, la libre redacción de los planes de estudio y la libre administración de los recursos de los que dispone la Universidad. Es bueno saber que esta universidad es una abanderada de la libertad! A través de los años estos principios que hemos nombrado se han convertido en los principales pilares administrativos de esta prestigiosa universidad.

La Universidad Autónoma de Barcelona ofrece una oferta formativa muy amplia impartiendo 77 titulaciones de grado, 328 programas de postgrado y 90 programa de doctorado. ¿Te interesa? Seguro que sí!

Es importante mencionar que la mayor parte de sus instalaciones están ubicadas en el Parque de Bellaterra, que es la sede más grande del Parque Pacifico y Tecnológico de la Universidad y está situado específicamente en la localidad del Cerdañola del Valles (Valles Occidental). Un dato adicional que vale la pena mencionar es que el campus que se inauguró para la temporada 2004-2005, también tiene centros docentes en Sadabell, San Cugat del Valles, Manresa y en la ciudad de Barcelona.

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Si hablamos de infraestructura, calidad de educación e historia, la Universidad Complutense ocupa un lugar preferencial dentro del sistema universitario español. El origen de esta institución se remonta a finales de siglo XIII, con la creación del Estudio de Escuelas Generales de Alcalá de Henares, aunque fue la bula papal concedida por Alejandro VI en 1499 la que vio nacer en esta localidad madrileña a Complutum (el origen “oficial” de la Universidad Complutense), de la mano del Cardenal Cisneros. En 1836 la universidad se traslada a Madrid, su sede definitiva, pero cambia su nombre a Universidad Central.

Foto: Green Peace

En 1927 se planificó la construcción de un área universitaria en la zona de Moncloa, en terrenos cedidos por el rey Alfonso XIII para tal fin, conocidos antiguamente como “Los descampados”. Durante esta etapa se constituyó en núcleo de la denominada Edad de Plata de la cultura española. En sus aulas impartieron magisterio, entre otros, José Ortega y Gasset, Manuel García Morente, Luis Jiménez de Asúa, Santiago Ramón y Cajal y Blas Cabrera. Años más tarde, La Guerra Civil convirtió a la Ciudad Universitaria de Madrid en frente de batalla, causando la destrucción de edificios de facultades e institutos ubicados en su recinto, así como la pérdida de parte de su rico patrimonio científico, artístico y bibliográfico, procedente en parte de la antigua Universidad de la ciudad complutense. Se perdió también, en su mayor parte por haberse exiliado, una buena parte del prestigioso profesorado que hasta entonces había ejercido la docencia en la Universidad Complutense de Madrid.

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Conseguir que aprender sea divertido es uno de los principales objetivos que docentes, padres y educadores persiguen, desde eliceo estamos convencidos. Encontrar fórmulas didácticas que sean capaces de despertar el ingenio, generar conocimiento y conceder unos momentos de entretenimiento es el sueño pedagógico de muchos de los que nos dedicamos a la labor de formación.

Una de estas opciones altamente recomendable es la de aprender un idioma haciendo deporte. La enseñanza de una lengua a través de la actividad física es algo que puede resultar realmente interesante y enriquecedor, ya que ofrece la oportunidad de llevar a cabo en el mismo tiempo dos de las actividades extraescolares más solicitadas de cualquier estudiante y de algunos trabajadores incluso.

Esta es la propuesta que el Instituto Español “Cañada Blanch” de Londres presenta para promover el aprendizaje de idiomas entra alumnos de diferentes centros, culturas y países, mediante un deporte como el frisbee (discos o platillos voladores). Es un Centro Integrado perteneciente a la red de centros que posee el Ministerio de Educación y Ciencia en el exterior y que está adscrito a la Consejería de Educación de Londres. Ha adoptado desde su origen un currículo bilingüe, por el que las materias se imparten en lengua española e inglesa, variando la proporción de una u otra según la edad y el nivel del alumnado, con el fin de lograr la mayor competencia en ambas lenguas. Los niveles educativos o enseñanzas autorizadas son: Educación Infantil (5 años), Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. La mayoría de los alumnos descienden de españoles en segunda o tercera generación, o proceden de familias con alguna relación o interés por la cultura hispana.
Pues bien, este centro hace un par de años puso en marcha un proyecto plurilingüe en el que colaboraba con otros colegios de Londres. Por un lado, los niños y niñas de segundo de Primaria realizaron un intercambio con chicos y chicas de la escuela japonesa de la capital londinense. Por otro, el alumnado de tercero de ESO recibió la visita de los alumnos del Liceo Francés de esta ciudad. La metodología empleada hacía uso de un cuento “Nadarín” de Leo Lionni (una historia de tema marino), cuyo léxico y narrativa se iba desglosando a medida que jugaban al frisbee. Comprobaron que el aprendizaje de la comprensión y expresión oral de una lengua se puede mejorar usando la actividad física como medio para su enseñanza y que la consecución de los objetivos en la práctica de un deporte son compatibles con los fines lingüísticos.

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