¿Me dejas tus apuntes? Es una de las frases más escuchadas en colegios, institutos e incluso universidades de todo el mundo. Pedir los apuntes cuándo llega la hora del examen final es todo un clásico en la educación. Si te paras a pensar por qué esto es y seguirá siendo así generación tras generación te darás cuenta del potencial que se esconde detrás de ese sencillo (y a la vez complicado) acto de reflejar en unas hojas las explicaciones del docente.

Quizás al principio te cueste pero te aseguramos que si incorporas a tu rutina diaria la capacidad para confeccionar unos buenos apuntes, si sigues los consejos que se dan en este post te encontrarás con que el esfuerzo que tenías que haces antes para estudiar se habrá reducido a la mitad. Por eso, merece la pena intentarlo.

Aunque parezca curioso la primera ventana de tomar apuntes es, simplemente, mantenerte despierto. ¡Es tan fácil perder la atención en una clase! Especialmente si es larga o si ese día no estamos al cien por cien de rendimiento. Un par de distracciones pueden hacerte perder completamente el hilo de la clase y supone que cuando llegue la hora de estudiar te la tengas que apañar tu sólito para traducir las explicaciones de tus libros de texto, a veces, incomprensibles o incompletos. Por eso, todas estas recomendaciones que vamos a darte apenas te servirán si no empiezan por una firma promesa de esforzarse en escuchar al profesor. Escuchar activamente que no oír.

Uno de los peores enemigos de tu intención firme de escuchar puede ser sentarte en las últimas filas o cerca de un grupo que sabes de sobra te distraerá. Más tarde podrás disfrutar de un descanso y charla animada. Puede que te apetezca más disfrutar de una charle en clase pero recuerda que ahora tu mayor objetivo es ayudar a alguien a quien facilitaras muchísimo las cosas: tú mismo. ¿Quieres comenzar ya a conocer los mejores trucos para ello? Sigue leyendo…

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Recuerdo como uno de mis momentos más inolvidables en el colegio aquella ocasión en que el profesor pidió a los alumnos que tomáramos sólo una hoja en blanco y un lápiz y comenzáramos, de uno en uno, a escribir una historia por partes. El profesor escribía una primera idea y, a partir de aquí, el alumno iba dando forma a una aventura pudiendo ver solamente el fragmento del último compañero que participó. Aquella pequeña actividad nos hacia salir de la rutina y se nos antojaba una experiencia emocionante y fascinante en medio de tanta ortografía y matemáticas.

Muchos años después, ya en la universidad, un loco profesor de literatura pedía a sus alumnos de primero de periodismo que construyeran un poema dadaísta. La actividad consistía en recortar palabras o fragmentos de una revista, introducirlos en una bolsa, remover e ir pegando una a una esas palabras. El resultado: arte en estado puro al más puro estilo vanguardista.

Tanto en la actividad de la historia como en la del poema se utilizaron métodos educativos que se salían de lo habitual. El profesor representó el papel de docente creativo utilizando una táctica innovadora mucho más fácil de recordar que cualquiera de las clásicas explicaciones de toda la vida.

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A veces, eclipsados por el universo virtual, nos olvidamos de volver la vista atrás para comprobar que ese teclado, pantalla y ratón tan cotidianos no han estado siempre ahí. Resulta curioso toparse en la red con vídeos humorísticos como éste en que un monje de antaño recibe nociones básicas de cómo utilizar un libro, la gran nueva tecnología que dejaba atrás el uso del pergamino.

Aunque en tono humorístico y exagerado este vídeo ilustra perfectamente la idea que hoy nos ronda por la cabeza: que la reconversión tecnológica ha sido y será siempre una necesidad fundamental del hombre y que, en la mayoría de los casos, este cambio será positivo.

La corriente de opinión catastrofista que advierte de los numerosos peligros de las nuevas tecnologías afirmando que suponen el fin de las anteriores es algo superado. Ni los libros van a desaparecer por la llegada de internet, ni la prensa escrita va a extinguirse en pos de la digital. Simplemente van a modificar su uso tradicional.

Y ¿qué pasa con las enciclopedias? ¿Qué papel ocupa hoy en día la enciclopedia clásica ideada por Voltaire y los demás enciclopedistas del siglo XVIII? ¿Supone la enciclopedia virtual gratuita el fin de la enciclopedia en papel de pago? Algunos critican con preocupación fenómenos como la llamada revolución Wikipedia considerada a años luz en cuanto a seriedad de aquellas que presiden las estanterías, en muchos casos olvidadas, de los salones de medio mundo.

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