Todos en algún momento de nuestras vidas hemos pasado por circunstancias poco agradables, muchas veces un incidente puede haber resultado hiriente, especialmente si ha sido en el campo afectivo. Una discusión fuerte, un momento emocional con algún familiar o un hecho de violencia puede significar un punto decisivo para la capacidad de aprendizaje de las personas.

En términos sicológicos se le conoce como Condicionamiento al temor, en referencia  al proceso en que algo que no es para nada amenazante, se convierte en un objeto o situación temida por el simple hecho de asociación. Los especialistas señalan que este proceso de asociación entre situaciones parecidas puede duran años e incluso toda la vida, afectando las relaciones humanas a un nivel que podría llegar a ser preocupante e inclusive interviniendo el proceso de aprendizaje.

El especialista Dennis Charney indica que cuando esos temores son provocados por la zona del cerebro que aprende, retiene y actúa sobre una respuesta de temor, una especie de asalto emocional crea un estancamiento en el normal proceso cognitivo, por lo que la capacidad de aprendizaje también se ve mermada en un porcentaje considerable alto.

Foto: La Verdad

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Hemos hablado en ocasiones anteriores sobre la situación actual de la educación y su relación con Internet. En ese sentido nos parece importante mencionar un tema muy de moda: la educación a distancia.

Foto: Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Ya sabemos que las nuevas tecnologías permiten cada vez más una democratización constante del conocimiento, sin embargo también debemos tener en cuenta que los espacios de estudio reales se han convertido ahora en aulas virtuales. Es así como cada vez más universidades prestigiosas del mundo ofrecen cursos y especializaciones a distancia. Ciertamente es una gran oportunidad para todos aquellos que no tienen ni el tiempo ni el dinero para trasladarse a otra ciudad del planeta para seguir sus cursos favoritos. ¿No te parece? Se trata entonces de una educación más barata, más accesible. Por ejemplo podemos estudiar desde casa y no tener que pagar la manutención de un nuevo departamento, dejando de lado nuestros quehaceres laborales.

Para conocer más acerca del tema tomaré como referencia un texto del Consorcio de Universidades de la Unesco. Se trata del capítulo “Modelos de aprendizaje en educación a distancia” extraído del libro “Educación a distancia y nuevas tecnologías: Espacio de reflexión”. Pues bien el autor de este capítulo, Fabio chacón, nos indica que “la educación a distancia fue diseñada con el propósito de ampliar ese paradigma de clase eliminando las rígidas fronteras de espacio y tiempo que el mismo paradigma impone, es decir, ella demostró que los estudiantes y participantes podían aprender sin estar congregados en el mismo sitio y en el mismo tiempo”.

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Apareció ante mis manos un texto sobre el Homo Videns. Recordaba el término, lo había estudiado en la universidad. Sin embargo, retome nuevamente la lectura para refrescar mi memoria y me pareció interesante compartirlo con ustedes.

Foto: Crítica Creación

Decía el título del texto “Por qué mirar es más fácil que leer”. Desde ya descubrimos que se trata de un artículo sobre la disyuntiva entre los medios de masas y los libros. ¿Cierto? Pues bien, en el texto se señala que “…el libro ya no es el emblema del saber y del conocimiento, sino que su lugar ha sido ocupado por otros medios de comunicación, en especial por la televisión y el ordenador”. En cierta parte concuerdo con lo dicho. La información actual, sobre todo para los niños y jóvenes es más accesible, menos trabajosa en su búsqueda y más lúdica a través de la televisión e Internet.

Siempre lo visual atrae más que lo escrito. Lo podemos observar hasta en la publicidad y en la famosa frase “una imagen dice más que 1,000 palabras”. Sin embargo creo que para quienes gozamos de una buena lectura, el papel nunca podrá ser desplazado por una pantalla LCD. Mencione que buscar información a través del ordenador puede ser más lúdico, sin embargo me quedan mis dudas sobre si es más didáctico. Creo que los libros nos hacen concentrarnos más en los conocimientos que recibimos a través de él. ¿Tú qué piensas?

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En un mundo tan globalizado como el de hoy en día, y del transcurrir tan rápido de la información gracias a las nuevas tecnologías surge ante mí una pregunta fundamental. ¿El intercambio y recordación del conocimiento sigue en vigencia? Es cierto, ahora cuando los profesores dejan una tarea a los alumnos, muchos de ellos lo que hacen es ingresar a Google y buscar temas clave para encontrar lo que se les ha pedido. Prácticamente ni leen el texto, simplemente lo copian y lo pegan. Este salto vertiginoso al mundo de los conocimientos se ve reflejado luego en los exámenes y posteriormente en la cultura general de dicha persona.

Foto: UV en la Red

He comprobado como los jóvenes que recién ingresan a la universidad ya vienen condicionados con estos pseudos-conocimientos y forma de investigación bastante curiosa que parece no ser corregida en las escuelas. Hace unos años, al encargarme de la asistencia de cátedra en la Universidad de Lima en el curso de Lenguaje II, me divertía y a la vez espantaba corregir las prácticas calificadas de los muchachos. ¿Por qué? Graves faltas ortográficas, jerga utilizada hasta más no poder, y alocadas concordancias gramaticales que en más de una ocasión me produjeron una carcajada y en algunas otras hasta ganas de llorar. Para mí era todo un reto corregir estas prácticas, adivinar qué es lo que habían querido decir, cuál era el significado de aquella palabras inventadas o reinventadas y simplificadas como “x q´” en vez de “porque”, “pa´” en vez de “para”, propias de la comunicación vía chat .

Me tomaba el trabajo de encerrar con círculos rojo todas las faltas cometidas y aclarar en la misma hoja cómo debería ser escrita la palabra o cómo deberían utilizar la puntuación. Mientras transcurría el ciclo universitario me di cuenta de que mis esfuerzos eran en vano. Los jóvenes ni siquiera leían las recomendaciones, no prestaban atención a las aclaraciones, tan solo les importaba la nota.

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Hablaba en un artículo anterior sobre la Sociedad de la Tercera Fase: Internet y el mundo educativo actual. Como te imaginarás se trata de un tema sumamente amplio y profundo que no puede ser tomado a la ligera ni explicado rápidamente. Así que en esta ocasión nos dedicaremos a seguir hablando sobre el concepto de la Sociedad del Conocimiento  y para ello citaremos nuevamente a Rafaelle Simone quien nos aclara en primer término que “los conocimientos que nos hacen falta ya no tienen que ser conservados en la mente, sino que podemos dejarlos dormir en soportes externos”.

Foto: Shift Watch

Estamos totalmente de acuerdo con dicha premisa. Antiguamente la educación se desenvolvía como una suerte de enciclopedia de conceptos. En la escuela, era más inteligente quien sabía de memoria todas las capitales del mundo o cosas por el estilo.

¿Para qué sirve la memorización? Para nada, simplemente para, valga la redundancia, memorizar y repetir informaciones que en muchas ocasiones ni siquiera la persona entiende. Es el aspecto más animal y menos evolucionado de la educación. En nuestro desenvolvimiento laboral ¿Para qué nos serviría saber todas las capitales del mundo? En mi caso por ejemplo, que me dedico a escribir sobre distintos temas porque me apasiona, he ido adquiriendo cierta cultura que se ha quedado perenne en mi cerebro, y no por repetición y memorización sino porque simplemente mientras más leo sobre un mismo tema, y entiendo los conceptos, entonces se guardan automáticamente dentro del mi disco duro cerebral.

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Sin lugar a dudas aquel sistema de redes llamado Internet, utilizado por todos nosotros se ha vuelto una herramienta imprescindible en el ámbito escolar, universitario y laboral. ¿Quién no recurre a Internet para conocer algún dato, aclara alguna duda o simplemente pasar el rato viendo algún video gracioso?

Este sistema que en un inicio era privilegio de un pequeño y selecto grupo de científicos y militares y que luego pasó a convertirse en un instrumento de moda de familias acaudaladas por sus altos costos,  ha evolucionado a pasos agigantados para ponerse al servicio de todo el mundo y crear así nuevos espacios de comunicación (el Chat, los blogs y los foros). Estas nuevas formas de comunicación virtual son realmente increíbles. Solo me pongo a pensar en que una persona de Huancavelica en Perú puede conversar con otra de Shanghai en China y compartir ideas, fotos y hasta negocios. Todo esto en tiempo real y a un precio casi nulo. En ese sentido la función de la comunicación y sus estudios han dado un vuelco de 360 grados para poder comprender esta nueva forma de relacionarnos.

¿Cómo explicamos entonces el concepto de comunidad? Antes en cualquier diccionario o enciclopedia seguramente podíamos encontrar una explicación de grupo basado en costumbres y prácticas similares, pero siempre conservando un espacio real compartido. Hoy en día las comunidades virtuales derriban dicha explicación dando lugar a una nueva identidad de grupo.

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En la escuela, en la universidad y hasta en el trabajo, en general en todo ámbito educacional y laboral se nos pide hablar y tratar sobre conceptos. En el mundo de la publicidad y el marketing por ejemplo, el concepto es un término fundamental pues es aquella idea la que hace que el cliente se predisponga a comprar, en concreto es aquello que mueve al consumidor hacia el producto, y que por ende traerá al empresario las ganancias que busca.

No creas que trataremos un tema específico de la mercadotecnia para profesionales del sector. La publicidad, queramos o no es parte de nuestras vidas, ya sea si eres un profesional del rubro o si es que tan solo eres una persona, que como millones en el mundo, simplemente consume. En ese sentido creemos que es importante conocer aquellos factores que rondan nuestras vidas de un modo u otro, así que hablemos un poco sobre el fascinante mundo del marketing de los productos.

Foto: Abaco Consulting

Pues bien para crear un producto (o en general cualquier cosa creada por el ser humano) debemos partir de un concepto. De igual manera para poder comercializarlo debemos trabajar en base a aquél concepto para poder posicionar nuestro producto o servicio dentro de un mercado tan competitivo como el de hoy en día. Por consiguiente debemos ser claros y puntuales al querer llegar a nuestro público objetivo. ¿Qué es lo novedoso de mi producto? ¿Qué es lo que lo distingue de los demás? ¿Qué estrategias debo tomar para que mi producto o servicio se venda más que los de la competencia? Todas estas preguntas y muchas más deben ser resultas antes por un plan o estrategia de posicionamiento.

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Era mediodía y el bus público venia casi lleno, en uno de los primeros asientos, casi detrás del conductor y en el lugar más cercano a la ventanilla, una mujer bastante guapa llevaba un moderno móvil entre las manos, distraída conversaba con entusiasmo con algún afortunado varón. La sonrisa de esa esbelta mujer que tanto llamaba la atención sería opacada en unos minutos por un desgarrador grito.

Foto: Chimbaronguino

Habían pasado no más de 20 minutos desde que el bus se detuvo en una ocasional paradero y la airosa morena subió las gradas para dejarse ver, y de inmediato, sin querer queriendo, se hizo ladrona descarada de todas las miradas masculinas ahí presentes, incluida, claro, la del amable conductor que no pudo evitar descender la velocidad y valerse del espejo para observarla el mayor tiempo posible hasta que sus prodigiosas curvas escaparan del alcance del retrovisor.

Levaba un vestidito blanco, bastante corto y la poca luz del día nublado bastaba para hacerlo casi translucido, bastaba esa poca luz y esa poca tela para imaginar que la delgadísima prenda se haría en algún momento, una sola con su piel. Dicen, para suerte de los ahí afortunados presentes, soñar no cuesta nada.

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Organismos internacionales e instituciones privadas en todo el mundo cada vez participan con mayor decisión en proyectos sociales enfocados a la mejora de la calidad de vida en países pobres. Ya sea su participación como ejecutores, inversionistas o fomentadores, la actitud de promover dichos proyectos es una clara muestra del enfoque orientado al desarrollo mediante la participación de organismos tan variados como las instituciones gubernamentales, privadas y organismos internacionales.

Foto: El Equilibrio Perfecto

En el mundo, principalmente en países en proceso de desarrollo, la aparición de Organizaciones No Gubernamentales (ONGs), se ha dado con contundente crecimiento, convirtiéndose en una emergente alternativa para ampliar las posibilidades de desarrollo en sectores aquellos en los que el Gobierno no llega y en los fragmentos más diversos como salud, educación, alimentación, e inclusive  en temas medio ambientales.

El rol de las universidades también es un factor interesante en el proceso de fomentación conjunta para el desarrollo, sea mediante concursos que incentiven la generación de proyectos sociales, cuyo premio radica en la posibilidad de llevarlos a cabo gracias a la entrega de un presupuesto y asistencia técnica, o mediante la apertura del acceso educativo a sectores con menores recursos económicos.

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En la actualidad los jóvenes se encuentran expuestos a múltiples factores de riesgo en el uso de violencia, esto al referirnos principalmente a cualquier localidad calificada de insegura por los constantes enfrentamientos de pandillaje y delincuencia común, en cualquier parte del mundo. La violencia no discrimina.

Esta exposición a la violencia de los jóvenes tiene un impacto directo sobre la pobreza, generando que la violencia establezca zonas más marginales y además encierre a la comunidad en un círculo vicioso que impide su desarrollo.

Muchas veces la pobreza afecta a amplios sectores de la población, y un factor determinante de ello es la falta de empleo y los bajos niveles de ingreso que obtienen por las actividades de sobrevivencia que los habitantes realizan. Se presentan índices de pobreza bastante altos, y los jóvenes ante la insatisfacción de sus necesidades básicas y el desaliento de los trabajos informales que acentúan su carencia económica, recurren a la delincuencia. En localidades de alta pobreza se generan actividades económicas llamadas de “sobrevivencia”, siendo las principales las de extracción, transformación y servicios.

Foto: Tu Salud Mental

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