Las aplicaciones didácticas de la red están cada vez más extendidas y de hecho se calcula que aproximadamente la mitad del profesorado en España hace uso de las TIC en mayor o menor medida en su labor docente. Una de las herramientas más útiles que podemos encontrar en la web en la actualidad son los Sistemas de Gestión de Contenidos (CMS en inglés), como Wordpress, que permiten que cualquier profesor pueda publicar en internet con unos conocimientos mínimos y sin necesidad de aprender a manejar un editor web como Dreamweaver, Frontpage o Screem.

También nos evitamos tener que enviar a un servidor más tarde toda la información, o encargar al administrador de la web que lo haga por nosotros, situación habitual, lo que implica una falta de autonomía importante a la hora de publicar material propio para trabajar con el alumnado.
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El estudio de lenguas se ha convertido en una de las prioridades de los estudiantes españoles. El conocimiento del inglés, el francés o el alemán es una llave para abrir muchas puertas en el futuro. Además, diversas investigaciones demuestran que el aprendizaje de cualquier idioma es más sencillo cuando se es joven porque el cerebro está preparado para incorporar nuevas estructuras, aprender nuevas normas de gramática y memorizar vocabulario.

Por todos estos motivos, el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) ofrece becas de estudio de idiomas en el extranjero. Ahora, en concreto, ha abierto la recepción de solicitudes para un programa de inmersión lingüística. Se trata de una beca pensada específicamente para los estudiantes de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO, que quieran disfrutar de unas colonias de verano en inglés. Durante dos semanas realizarán una serie de actividades íntegramente en inglés. El MEC ofrece un total de 1.000 ayudas para poder participar en estos campamentos.

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Motivos ideológicos, pedagógicos, emocionales y religiosos han llevado a un movimiento de familias a practicar la objeción escolar. ¿En qué consiste? En no llevar a los hijos e hijas a la escuela y educarles en casa. Hay quienes se cuestionan el modelo oficial de educación, puesto que su vida no encaja con los patrones establecidos. Para otros, los contenidos escolares no están creados para el crecimiento personal e intelectual de un niño.

John Holt es considerado uno de los padres del movimiento. Este estadounidense se crió en Nueva Inglaterra (Estados Unidos). Después de dedicar varios años de su vida a intentar reformar el sistema educativo, dio un salto en su discurso y llegó a la conclusión de que era imposible reformar las escuelas, lo necesario era encontrar los espacios en que los niños y niñas pudieran aprender sin pasar por la escolarización convencional. Así crearía el grupo Growing without schooling.

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Iniciamos aquí una de las secciones por las que Eliceo.com quiere apostar más. Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son cada vez más importantes en la sociedad y también en las escuelas. Mediante las nuevas tecnologías como Internet podemos trabajar contenidos en el aula de una forma mucho más motivadora e interesante para los alumnos.

Es por ese motivo que hoy queremos presentaros lo que es un Webquest. Es muy posible que, pese a vivir en vuestro día a día en un entorno relacionado con el mundo de la educación, no hayáis escuchado este tipo de herramienta tan útil. Con un ordenador y conexión a Internet, los alumnos podrán recorrer los contenidos de una unidad didáctica completa con muchas garantías de éxito en aprendizaje y fomento de la curiosidad. ¿Queréis ver en qué consiste?

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La educación del siglo XXI se ha convertido en una educación integral, continua y cohesionadora. Ya no se piensa sólo en que los niños y niñas aprendan a sumar, a hacer ecuaciones o puedan analizar los complementos de una frase. Se trata de crear propuestas educativas que vayan más allá y que contribuyan a que el estudiante se sienta parte de la comunidad.

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En Francia siguen existiendo escuelas en las que se reúnen niños y niñas de todas las edades en una clase única en la que el profesor intenta adaptar la materia a los diferentes tipos de necesidades. En ella los más pequeños comparten con los mayores sus experiencias y sus aprendizajes. Ésta es la realidad que nos muestra la película Être et avoir (Ser y tener), un documental de la mano de Nicolas Philibert. El film se rodó en un pequeño pueblo de la región de Auvergne, en el norte de Francia.

Se trata de un documental sincero y emotivo, muy recomendable para aquellas personas que estudian magisterio, pero también para todos aquellos maestros que están en activo pero han olvidado cuáles son las claves de la enseñanza. Georges López, el protagonista de Être et avoir, es profesor de una docena de estudiantes de entre 4 y 11 años. Los separa por mesas en función de la edad y explica las diferentes lecciones por turnos. Además ofrece una atención personalizada para asegurarse de que cada uno de los niños y niñas ha entendido todo.

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